Тақырыбы: Жабайы
жануарлар
Күні:
Педагог: Бағытжанова
Н.Е
Мақсаты: Балаларды жабайы жануарлармен
және олардың төлдерімен таныстыру, заманауи цифрлық технологияларды
(ЖИ, 3D, интерактивті құралдар) пайдалана отырып танымдық
қызығушылықтарын арттыру.
Міндеттері:
Білімділік: Жабайы жануарлар
мен олардың төлдері туралы түсінік қалыптастыру; Жабайы және үй
жануарларын ажырата білуге үйрету.
Дамытушылық: Сөйлеу тілін,
ойлау қабілетін, зейінін дамыту; Сенсорлық қабылдауды, тактильді
сезімді жетілдіру; Ұсақ және жалпы моториканы
дамыту.
Тәрбиелік: Табиғатқа,
жануарларға қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу; Бір-бірін тыңдай
білуге, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: Интерактивті тақта, ЖИ арқылы
жасалған бейнеролик, 3D animal карталары , жануарлардың муляждары,
тактильді тақта,құм (песок), мұзға қатырылған жануарлар, сода, су,
орман және ферма суреттері
|
Іс-әрекет
кезеңдері
|
Олигофренпедагогтың
іс-әрекеті
|
Балалардың
іс-әрекеті
|
|
Мотивациялық
ынталандырушылық
|
Амандасу
сәті:
–
Балалар, біз бүгін
ерекше көңіл-күймен сабағымызды бастаймыз. Қане, бәріміз бірге
айтайық:
Қуанамын мен
де,
Қуанасың сен
де,
Қуанамыз
бәріміз,
Арайлап атқан
күнге!  Балалардың назарын сабаққа
аудару, жағымды психологиялық ахуал
қалыптастыру.
|
Шеңберге тұрып, өлең
жолдарын қайталайды.
Бір-біріне күлімдеп, көңіл
күйін көтереді.
|
|
Ұйымдастырушылық
Ізденушілік
|
Жаңа сабақпен
таныстыру
–
Балалар, бүгін біз
жануарлар әлеміне саяхат
жасаймыз.
–
Ол үшін бізге
көмекке Жасанды интеллект (ЖИ)
келеді.
 Интерактивті тақтадан ЖИ арқылы жасалған
бейнеролик көрсету.
«Жабайы жануарлар
және олардың төлдері»
таныстыру
–
Интерактивті
тақтадан жануарлардың суреттерін
көрсету
–
Жануардың төлімен
таныстыру
–
Муляждар арқылы
нақтылау
Аю –
қонжық
Қасқыр –
бөлтірік
Қоян –
көжек
Түлкі –
мұржай
Сұрақтар:
•
Бұл қандай
жануар?
•
Оның төлі қалай
аталады?
•
Қайда
мекендейді?
ЖИ арқылы
дыбыстармен жұмыс (3D Animal
бағдарламасы)
–
Жануарлардың
дауыстарын тыңдату – Карточка арқылы жануарды
тірілту
–
Дыбысына қарай
тану
Мақсаты: есту арқылы
қабылдауды дамыту.
Тактильді дамыту
жаттығуы «Ізін тап» ойыны
–
Құмның үстіне
жануарлардың іздері салынады
–
Балалар
саусақтарымен ізді жүргізеді
–
Қай жануар екенін
табады Сенсорика
Ұсақ
моторика
Кеңістікте
бағдарлау
|
Балалар бейнероликті
қызыға тамашалайды
Балалар жауап
береді, муляждарды ұстап
көреді.
Балалар қызыға
тыңдап, жануардың дауысын
ажыратады
Құмның үстіне жануарлардың
іздері салады,балалар саусақтарымен ізді жүргізеді,қай жануар
екенін табады
|
|
Рефлексивті
Ізденушілік
|
Эксперименттік
жұмыс «Мұздағы жануарлар»
тәжірибесі
–
Жануарлар мұзға
қатырылады
–
Балалар су мен сода
қосып, ерітеді – Өзгерісті
бақылайды
Мақсаты: – Танымдық қызығушылықты
арттыру
–
Себеп-салдар
байланысын түсіну ⸻ Қорытынды
бөлім
Бекіту ойыны
«Орман және ферма» Тақтада екі
сурет:
 Орман  Ферма
–Логикалық
ойлау
Топтастыру
дағдысы
Рефлексия
–
Бүгін не
үйрендік?
–
Қай тапсырма
ұнады?
–
Қандай жануар есіңде
қалды? Балаларды
мадақтау:  «Жарайсыңдар!»
«Белсенді
болдыңдар!»
«Тапқыр балалар
екенсіңдер!»
|
Балалар таңданып,
тәжірибеге белсенді
қатысады.
Балалар жануар
муляждарын тиісті орынға
орналастырады.
Балалар сұрақтарға жауап
береді.
|
Күтілетін
нәтиже
Біледі: – Жануарлар мен олардың
төлдерін;
– Жануарлардың тіршілік
ортасын.
Түсінеді: – Жануарлардың адам өміріндегі
маңызын;
– Табиғатты қорғау
қажеттілігін.
Қолданады: – Жануарларды
ажыратуды;
– Тактильді, сенсорлық
тапсырмаларды орындауды.
ЖИ көмекші
Көп таңдалатын
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
