Ашық сабақ : Программалық қамтамасыз ету.5-сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

“Ақпарат және оны өңдеу”

Атырау облысы,Қызылқоға ауданы,

Жаңашаруа орта мектебі

Куні :

Сактаганова Гулбаршын Махмутовна

Cыныбы : 5

Қатысушылар саны

Қатыспағандары

Сабақтың тақырыбы :

Программалық қамтамасыз ету

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

( оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1.2.1. Программалық қамтамасыз ету ұғымын

түсіндіру

Жалпы мақсаттар :

Бағалау критерийі

Тілдік мақсаттар

Құндылықтарға баулу

Ойлау дағдыларының деңгейі

Пәнаралық байланыс

Алдыңғы білім

Барлық оқушылар орындай алады :

программа, программалық қамтамасыз ету ұғымдарын, операциялық жүйе, драйвер ұғымдарын біледі ;біліп үйренгендерін қолданып, практикалық және теориялық түрде берілген тапсырмаларды орындайды.

Оқушылардың басым бөлігі :

жүйелік программалық жабдықтама, қолданбалы программалық жабдықтама, программалау жүйелері туралы біледі.

Кейбір оқушылар :

Программа туралы түсінік, программалық қаматамасыз ету,операциялық жүйе , драйвер туралы ақпарат алады.

Программамен қамтамасыз ету ұғымын біледі;Түрлерге бөлінетінін, қызметін, құрамын, “операциялық жүйе”

“драйвер”, “Утилита” түсініктерін қолданбалы программалар қызметін программалау жүйелерін , ож қызметін біледі.

Оқушылар :

- программаның не екенін оқып біледі ; программалық жабдықтама, операциялық жүйенің түрлерімен танысады ;бір-біріне түсіндіреді.

-сұрақ- жауап арқылы ойын дамытады.

Негізі сөздер мен тіркестер :

программа , операциялық жүйе, драйвер, утилиттер,интерфейс.

Оқушыларды бір-бірін сыйлауға, бірлесіп, ұйымшылдықпен жұмыс жасауға тәрбиелеу.Жауапкершілікті сезіну.

Білу,түсіну,қолдану.

математика, қазақ тілі, әдебиет, шет тілі.

Оқушылар мәтінді, графиканы, мультимедианы және презентацияларды өңдеу үшін қолданбалы бағдарламалармен жұмыс жасай алады.

Cабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

1. Ұйымдастыру кезеңі

1 минут

1.Психологиялық ахуал тудыру:

А.Амандасу арқылы бір-біріне сәттілік тілеу.

Б.Топқа бөлу:Оқушыларды топқа бөлу үшін оқушы санына қарай бірнеше үш түрлі суреттерді дайындаймыз. Олар – ми, жүрек, күш.

http://chernuh;

Интерактивті тақта; слайдтар,стикер, оқулық, жеке жұмыс дәптер.

2.Үй тапсырмасын тексеру

5 минут

«Өткенге шолу» жеке жұмыс.

Өткен тақырыптар бойынша денгейлік тапсырмалар орындау (өздері тексеріп бағалайды).Оқушылардың бағалауы.

Интерактивті тақтадан жауаптарын тексеру.

Бағалау парақшалары

ҚБ-1

3.Қызығушылықты ояту

5 минут

«Ойлан-топтас-талқыла» топтық жұмыс

Оқулықтағы көпір тапсырмалары тексеріледі.

(әр топ өз білгендерін, білетіндерін сыни

тұрғыда ойлау арқылы нақты дәлелдермен жауап береді)

1.Компьютер ақпаратты қалай өңдейді?

2.Операциялық жүйе ұғымын қалай түсінесіңдер?

Оқулық

ҚБ-2

А3 қағаздары, желім, түрлі-түсті бояулар

Cабақтың ортасы

“Білу”, “Түсіну”,”Талдау”,

”Жинақтау” тапсырмалары

10 минут

Жаңа сабақты меңгерту мақсатында жаңа ұғымдармен, материалдармен таныстыру,слайдтар көрсету арқылы түсіндіру

«Программалық қамтамасыз ету» тақырыбында (бейнематериал көрсету)

ІІ."Жадыңда сақта".

Бүкіл сыныптық талқылауға арналған

1-тапсырма «Блум түймедағы» әдісі. Терминдерге анықтама беріңдер?.

Топтық жұмыс:

2-тапсырма.Дербес компьютерлер үшін

кең тараған операциялық жүйелерді табыңдар?

Дескриптор :

- Программа, оның не үшін қолданылатынын біледі;

- Программаалық қамтамасыз ету ұғымын біледі;

- операциялық жүйе;

- драйвер;

- утилита түсініктерін біледі.

Интерактивті тақта, слайдтар

BilimLand.kz сайты

http://bilimland.kz/kk/#lesson=16488

Топтық жұмыс

Программаларды салыстырыңдар:

ұқсастығы

утилиттер

драйвер

Бағалау: Оқушылар бірін бірі «Бас бармақ» тәсілі арқылы бағалайды

Барлығын түсіндімЕнді түсініп келемін Түсінбедім

ҚБ-3

Қолдану

10 минут

Компьютермен жеке жұмыс

Оқулықтағы 5-6 қадам тапсырмаларын

орындау.(оқушыларды тапсырманы орындау деңгейіне сәйкесті түрлі-түсті смайликтер арқылы бағалау )

Дескриптор :

1.Қолданбалы програмалар анықтамасын біледі.

2.Арнайы программаларға нелер жататынын біледі

3.Әмбебап программаларды түсінеді.

Сергіту сәті : әртүрлі дене,көз қимылдарын жасайды.

ҚБ-4

Интерактивті тақта,бейне ролик бойынша жаттығулар

Кері байланыс

5 минут

Бұл кезеңде оқушылар жұмыс дәптеріндегі деңгейлік тапсырмалармен

жұмыс жасайды.

Жұмыс дәптер

Қосымша № 1

ҚБ-5

Бағалау

(бағалау парағы бойынша)

Топтар бір-бірін бағалайды,

“Екі жұлдыз бір тілек ” әдісі бойынша

топтар бір-бірін бағалайды.

Бағалау парағы

Үй тапсырмасын беру

1 минут

1. Деңгейлік тапсырмаларды аяқтау

2. Келесі тақырыпқа дайындық ретінде

“ Көпір тапсырма” тапсырмасын жеке дәптерлеріне орындау.

Сабақтың соңы

2 минут

“Кластер”

Жаңа тақырыпты жинақтап, қорытындылау. Бұл тапсырмада оқушылар Программалық қамтамасыз ету туралы әркім өз ойын, идеясын бір ұғымға жинақтайды.

ҚБ-6 парақшалары

Рефлексия

1 минут

Интервью

1. Бүгінгі сабақ несімен ұнады ?

2. Не үйрендін ?

Микрофон

Саралау-қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделі етіп беруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау- оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Денсаулық пен қауіпсіздік

техникасын сақтау.

Тақырыпты түсіндірумен орындау

барысында қолдау көрсетіп, бағыт

беріп отырамын.

Топтық жұмыстың тапсырмаларын

тыңдап, компьютермен орындалатын деңгейлік тапсырмаларды орындауда колдау

көрсетемін.

Қабілетті оқушы: Сабақ барысында тапсырмалар орындауда белсенділік танытады және тапсырмалар арқылы суреттегі, бейнематериалдарға өзіндік тұжырымдар жасап, бір сөзбен қорыта алады, дәлелдемелер келтіре отырып, әңгімелейді, өмірден мысал келтіреді.

Оқушылардың топтық жұмыста белсенділігін практикалық жұмысты орындау деңгейлерін білу;

Идеясын бір ұғымға сыйғыза білу.

Қалыптастырушы бағалау:

Мадақтау,қол шапалақтау,түрлі-түсті смайликтер ,бас бармақ ,әр түрлі фигуралар.

Техникалық қауіпсіздік

ережелері.

Сергіту сәті

Жаттығулар