V БӨЛІМ: Спорт және денсаулық күтімі

Мектеп: №39

Педагогтің аты-жөні

Алхамова Айгуль Абдировна

Күні: 07.12.21 ж

Сынып: 7 «Б»

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қазақстан спортшылары

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.1.2.1 – тыңдалған мәтіннің негізінде мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау

7.5.1.5–одағай түрлерін мәтіннен ажырата алады, ауызша жұмыстарда

орынды қолдану

Сабақтың мақсаттары

Тыңдалған мәтіннің негізінде мазмұнын түсіну,ақпараттың өзектілігіне анықтай алады. Одағай түрлерін мәтіннен ажырата алады, ауызша жұмыстарда орынды қолдана алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі /уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақты

Басы

5-мин

3-мин

7-мин

Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылардың сабаққа дайындығы.Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл күй қалыптастыру. Сабақ мақсатымен таныстыру.

«Қайталау -оқу анасы»

/Өлең жолдарынан төл дыбыстарға дыбыстық талдау жасау/

Спорт сенің серігің-

Жанға дауа,қолға күш.

Сергітетін адамд

Қимыл менен қозғалыс.

«Серпілген сауал» әдісі арқылы үй тапсырмасын тексеру.

Дескриптор:

-Мәтін мазмұнын біледі.

-Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру.

Қызығушылығын ояту. Оқушыларды жаңа сабаққа

деген дқызығушылығын ояту мақсатында «Стоп кадр »

әдісі бойынша мұғалім бейнебаян көрсетеді.

"Стоп кадр " әдісін қолданып әр оқушы өз ойын жеткізіп, жалғасын болжайды .

Балалар ,бейнематериал не туралы?

1. Бейнематериалдан көрген қазақстанның спортшыларын білесіздер ме?

2. Спорт адам денсаулығына пайдалы ма?

3. Спорттың қандай түрлері бар?

Ендеше, бүгінгі сабақтың тақырыбы : " Қазақстан спортшылары"

Топқа бөлу: «Қоржын » әдісінен арқылы.

Сынып оқушылары сабақтың тақырыбын берілген суреттерді болжай отырып анықтайды. Берілген суреттер бойынша сынып 3 топқа бөлінеді.

1 топ : Күрес 2 топ: Бокс 3 топ: Ауыр атлетика

Оқушылар сабаққа дайындалады.

Сұрақтар

ға жауап береді.

Бейнебаянды тамашалайды

Әр тапсырма

сайын балаларды мадақтама

қолпаштау сөздері арқылы бағалау.

Қоржыннан суреттер алады

Сабақтың

ортасы

20-мин

1.Сөздікпен жұмыс

Күрес – борьба

Зор табыстар – большие успехи

Жету – достичь

Бапкер – тренер

Ықпалы зор –большое влияние

Ғумыр – жизнь

Жеңімпаз – победитель

Сайыс – соревнования

Шәкірт – ученик

Демеу бере білу – уметь поддержать

Спорт шебері- мастер спорта

Дескриптор:

Сөздермен сөз тіркестерін құрастыра алады.

Сөйлемдер құрастыра алады.

Кері байланыс :«Жұлдызша»

2. Мәтінмен жұмыс.

Тыңдалым. Мәтінді аудиотыңдалым арқылы тыңдайды.

Ә) Мәтінді бір оқушы оқиды.

Қазақстан егемендігін алып, жеке ел болғаннан кейінгі алғашқы қатысқан Сидней олимпиадасында 18 спорт түрінен 130 спортшы қатысты.. Солардың бірі Қазақстан спортшылары Дәулет Тұрлыханов Қазақстанның еңбегі сіңірген спорт шебері. Дәулет Тұрлыхановтың грек-римдік күресіне әрі бапкер, әрі тәрбиешісі әкесі Болат Тұрлыханов болған. Дәулет әлем жеңімпаздарымен сайысқа түсіп, көптеген жеңістерге ие болған. Бекзат Саттарханов – қазақтың әуесқой боксшысы,Сидней олимпиадасының чемпионы, Қазақстаға еңбек сіңірген спорт шебері.1980 жылы Түркістан қаласында дүниеге келген. 2000 жылдың  31 желтоқсаныңда, Шымкент қаласының жанында автокөлік апатынан қаза болды.Бүгін де Түркістан қаласында Бекзат Саттарханов атындағы спорт кешені бар. Илья Ильин  Қазақстандық зілтемірші (ауыр атлет), әлемнің төрт дүркін чемпионы Қазақстанның еңбек сіңірген спорт шебері. "Динамо" спорт клубының құрамында өнер көрсетеді. Қазақстан Республикасы Ұлттық қауіпсіздік комитеті Шекара қызметінің аға лейтенанты.. Ауыр атлетика саласындағы ең жас әлем чемпионы ретінде Гиннестің рекордтар кітабына енген.

Топтық тапсырма

І топ:

А) Мәтінді ттыңдап, мәтін бойынша постер қорғайды.

Дескриптор:

• Мәтінді тыңдайды

• Постер қорғайды

Кері байланыс: «Бағдаршам » әдісі

Ә) «тиісті қосымшаны тап» әдісі бойынша сөйлемдерді дұрыс құраңыз.

2014 жылы қысқы олимпиада ойын ... Сочи қала ... өтті.
2) Қазақстандық спортшы ... арналған спорт киім ... Алматыдағы "Zibrro" фирмасы дайындады.
3) Қазақстан құрама команда ... спорттық ... киім барыс ..., салт атты адам ... және тағы басқа да жануар ... кескін ... салынды.

Дескриптор:

• Тиісті қосымшаны қойып сөйлем құрайды.

• Сөйлемді қатесіз оқиды.

Кері байланыс: «Басбармақ» әдісі

ІІ топ: А) «Төрт сөйлем» тәсілі арқылы пайдаланып жазады.

Пікір: Оқыған мәтін бойынша өзіндік пікірлеріңді бір сөйлеммен жазыңдар.

Себеп: Өз ойыңыздың себебін жазыңыз.

Дәлел.Пікірлеріңізді мәтіннен алынған мысал арқылы дәлелдеңдер.

Қорытынды. Жоғарыда айтылған пікір бойынша

қорытынды шығарыңдар.

Дескриптор:

-Оқыған мәтін енгізінде пікір білдіреді.

-Өз пікірінің себебін түсіндіреді.

-Пікірін нақты мысалдармен дәлелдейді.

-Пікір бойынша ой қорытады.

Кері байланыс: «Бағдаршам » әдісі

Ә) «Сәйкесін тап» әдісі бойынша сөйлемдердің сыңарын сәйкестендіріп жаз.

Дескриптор:

- Сөйлемдерді дұрыс сәйкестендіреді.

- Сөйлемдердің мағынасын түсінеді.

Кері байланыс: «Басбармақ» әдісі

ІІІ топ: А) «Интервью» әдісі бойынша бір- біріне жаңа

тақырып көлемінде интервью арқылы сұрақ- жауап жүргізу.

Дескриптор:

- Сауалнама жүргізеді.

- Сұрақтар тек тақырып төңірегінде болу керек.

- Сұрақ-жауап арқылы диалогке түседі.

Кері байланыс: «Бағдаршам » әдісі

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Алхамова Айгуль Абдировна

09 Желтоқсан 2021

460

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ : Қазақстан спортщылар 7 сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ : Қазақстан спортщылар 7 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

7 сынып бойынша орыс мектебіндегі қазақ тілі әдебиет пәні бойынша спорт және денсаулық күтімі тарауы бойынша ашық сабақ "Қазақстан спортшыары".Бұл сабақта Қазақсанның белгілі спортшылары туралы түсінік беру.Ауызекі сөйлеу тілін дамыту.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

V БӨЛІМ: Спорт және денсаулық күтімі		Мектеп: №39
Педагогтің аты-жөні		Алхамова Айгуль Абдировна
Күні: 07.12.21 ж
Сынып: 7 «Б»		Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:		Қазақстан спортшылары
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		7.1.2.1 – тыңдалған мәтіннің негізінде мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау 7.5.1.5–одағай түрлерін мәтіннен ажырата алады, ауызша жұмыстарда орынды қолдану
Сабақтың мақсаттары		Тыңдалған мәтіннің негізінде мазмұнын түсіну,ақпараттың өзектілігіне анықтай алады. Одағай түрлерін мәтіннен ажырата алады, ауызша жұмыстарда орынды қолдана алады.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі /уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақты Басы 5-мин 3-мин 7-мин	Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылардың сабаққа дайындығы.Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл күй қалыптастыру. Сабақ мақсатымен таныстыру. «Қайталау -оқу анасы» /Өлең жолдарынан төл дыбыстарға дыбыстық талдау жасау/ Спорт сенің серігің- Жанға дауа,қолға күш. Сергітетін адамд Қимыл менен қозғалыс. «Серпілген сауал» әдісі арқылы үй тапсырмасын тексеру. Дескриптор: -Мәтін мазмұнын біледі. -Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру. Қызығушылығын ояту. Оқушыларды жаңа сабаққа деген дқызығушылығын ояту мақсатында «Стоп кадр » әдісі бойынша мұғалім бейнебаян көрсетеді. "Стоп кадр " әдісін қолданып әр оқушы өз ойын жеткізіп, жалғасын болжайды . Балалар ,бейнематериал не туралы? Бейнематериалдан көрген қазақстанның спортшыларын білесіздер ме? Спорт адам денсаулығына пайдалы ма? Спорттың қандай түрлері бар? Ендеше, бүгінгі сабақтың тақырыбы : " Қазақстан спортшылары" Топқа бөлу: «Қоржын » әдісінен арқылы. Сынып оқушылары сабақтың тақырыбын берілген суреттерді болжай отырып анықтайды. Берілген суреттер бойынша сынып 3 топқа бөлінеді. 1 топ : Күрес 2 топ: Бокс 3 топ: Ауыр атлетика		Оқушылар сабаққа дайындалады. Сұрақтар ға жауап береді. Бейнебаянды тамашалайды	Әр тапсырма сайын балаларды мадақтама қолпаштау сөздері арқылы бағалау.	Қоржыннан суреттер алады
Сабақтың ортасы 20-мин	1.Сөздікпен жұмыс Күрес – борьба Зор табыстар – большие успехи Жету – достичь Бапкер – тренер Ықпалы зор –большое влияние Ғумыр – жизнь Жеңімпаз – победитель Сайыс – соревнования Шәкірт – ученик Демеу бере білу – уметь поддержать Спорт шебері- мастер спорта Дескриптор: Сөздермен сөз тіркестерін құрастыра алады. Сөйлемдер құрастыра алады. Кері байланыс :«Жұлдызша» 2. Мәтінмен жұмыс. Тыңдалым. Мәтінді аудиотыңдалым арқылы тыңдайды. Ә) Мәтінді бір оқушы оқиды. Қазақстан егемендігін алып, жеке ел болғаннан кейінгі алғашқы қатысқан Сидней олимпиадасында 18 спорт түрінен 130 спортшы қатысты.. Солардың бірі Қазақстан спортшылары Дәулет Тұрлыханов Қазақстанның еңбегі сіңірген спорт шебері. Дәулет Тұрлыхановтың грек-римдік күресіне әрі бапкер, әрі тәрбиешісі әкесі Болат Тұрлыханов болған. Дәулет әлем жеңімпаздарымен сайысқа түсіп, көптеген жеңістерге ие болған. Бекзат Саттарханов – қазақтың әуесқой боксшысы,Сидней олимпиадасының чемпионы, Қазақстаға еңбек сіңірген спорт шебері.1980 жылы Түркістан қаласында дүниеге келген. 2000 жылдың  31 желтоқсаныңда, Шымкент қаласының жанында автокөлік апатынан қаза болды.Бүгін де Түркістан қаласында Бекзат Саттарханов атындағы спорт кешені бар. Илья Ильин  Қазақстандық зілтемірші (ауыр атлет), әлемнің төрт дүркін чемпионы Қазақстанның еңбек сіңірген спорт шебері. "Динамо" спорт клубының құрамында өнер көрсетеді. Қазақстан Республикасы Ұлттық қауіпсіздік комитеті Шекара қызметінің аға лейтенанты.. Ауыр атлетика саласындағы ең жас әлем чемпионы ретінде Гиннестің рекордтар кітабына енген. Топтық тапсырма І топ: А) Мәтінді ттыңдап, мәтін бойынша постер қорғайды. Дескриптор: Мәтінді тыңдайды Постер қорғайды Кері байланыс: «Бағдаршам » әдісі Ә) «тиісті қосымшаны тап» әдісі бойынша сөйлемдерді дұрыс құраңыз. 2014 жылы қысқы олимпиада ойын ... Сочи қала ... өтті. 2) Қазақстандық спортшы ... арналған спорт киім ... Алматыдағы "Zibrro" фирмасы дайындады. 3) Қазақстан құрама команда ... спорттық ... киім барыс ..., салт атты адам ... және тағы басқа да жануар ... кескін ... салынды. Дескриптор: Тиісті қосымшаны қойып сөйлем құрайды. Сөйлемді қатесіз оқиды. Кері байланыс: «Басбармақ» әдісі ІІ топ: А) «Төрт сөйлем» тәсілі арқылы пайдаланып жазады. Пікір: Оқыған мәтін бойынша өзіндік пікірлеріңді бір сөйлеммен жазыңдар. Себеп: Өз ойыңыздың себебін жазыңыз. Дәлел.Пікірлеріңізді мәтіннен алынған мысал арқылы дәлелдеңдер. Қорытынды. Жоғарыда айтылған пікір бойынша қорытынды шығарыңдар. Дескриптор: -Оқыған мәтін енгізінде пікір білдіреді. -Өз пікірінің себебін түсіндіреді. -Пікірін нақты мысалдармен дәлелдейді. -Пікір бойынша ой қорытады. Кері байланыс: «Бағдаршам » әдісі Ә) «Сәйкесін тап» әдісі бойынша сөйлемдердің сыңарын сәйкестендіріп жаз. Спортшылар Спорт түрі Генадий Головкин Жеңіл атлетика Ермахан Ыбрайымов Велошабандоз Бекзат Саттарханов Ауыр атлет Илья Ильин бокс Александр Винокуров Кәсіпқой бокс Ольга Шишигина бокс Дескриптор: - Сөйлемдерді дұрыс сәйкестендіреді. - Сөйлемдердің мағынасын түсінеді. Кері байланыс: «Басбармақ» әдісі ІІІ топ: А) «Интервью» әдісі бойынша бір- біріне жаңа тақырып көлемінде интервью арқылы сұрақ- жауап жүргізу. Дескриптор: - Сауалнама жүргізеді. - Сұрақтар тек тақырып төңірегінде болу керек. - Сұрақ-жауап арқылы диалогке түседі. Кері байланыс: «Бағдаршам » әдісі Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ тілі Ашық сабақ 7 сынып 09.12.2021 460 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Алхамова Айгуль Абдировна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ