Іс-әрекет кезеңі

Логопедтің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы кезең

Ізденуші-ұйымдастыру шы кезең

- Сәлеметсіңдер ме?

- Көңіл-күйлерін қалай?

- Балалар, бүгін біздің сабағымызға көп қонақтар келіпті. - Олар сендердің дыбыстарды қалай айтатындарыңды тыңдауға келіп отыр екен.

- Ендеше, сабағымызға жақсы қатысып, дыбыстарды қалай айтатынымызды көрсетейік.

- Балалар мен сендерге бір дыбыс жасырамын, сол дыбыс ненің даусы екенін табуларын керек?

- Бәріміз мұқият тыңдап көрейікші ненің дыбысы?

- Иә, дұрыс жыланның дыбысы екен.

- Жылан қалай дыбыс шығарады,

бәріміз бірге айтайықшы?

- Балалар қандай дыбыс естіліп тұр?

- Сәлеметсіздер ме?

- Жақсы

- Жыланның дыбысы

- ыс-ыс-ыс-ыс

- с дыбысы

Рефлексивті кезең

- Жарайсыңдар, балалар!

- Бүгін біз «С» дыбысын дұрыс, әдемі айтып үйренеміз.

- Алдымыздағы айнаға қарап «с» дыбысын айтайықшы?

-«С» дыбысын айтқан кезде ерініміз, тіліміз, тісіміз қандай қалыпта болады екен?

- Жарайсыңдар, балалар!

- Балалар «с» дыбысы созылмайды, кедергіге ұшырап барып айтылады.

- Жарайсыңдар!

Артикуляциялық жаттығулар жасау.

- Балалар айнаға қарап жаттығуларды орындайды.

1.Бақа сияқты күлеміз.

2.Пілдің тұмсығындай ерінімізді алға қарай созамыз.

3.Тісімізді тазалайық

- Балалар қарандаршы бізге кім келді?

-Қоян

-Қоян салем, сен мұнда не істеп жүрсің?

-Қоян салеметсіңдер ме балалар? Мен сиқырлы орманға азығым сәбізімді жейін деп шығып едім сиқырлы орман тапсырмаларды орындасаң ғана сәбіздерді аласың дейді?

-Балалар сендер маған көмектесесіңдер ме?

-Ия

сиқырлы орманға қоянның азығын табуға көмектесейік.

- Балалар орманда бір дыбыс естілетін сияқты?

- Нені дыбысы екен жақындап көрейікші?

- Балалар мына ағып жатқан не екен?

- Бұлақ

-Қане балалар біз бірінші тапсырмамызды орындайық?

1-тапсырма: Ыдыстағы суды мұрын арқылы тыныс алып, демді түтікшені үрлеу арқылы шығару.

Қажетті заттар:стаканға құйылған су, түтікше

- Балалар жарайсыңдар, тапсырманы жақсы орындадық.

2-тапсырма: -Балалар келесі тапсырманы қарайықшы?

Стаканда түрлі түсті құмдар тұр осыларды қасықпен ұқсас қақпақтарға салуымыз керек.

3-тапсырма:

Шарты: Балалар мына ғажайып қорапшада суреттер жатыр. Ал, қандай суреттер екенін қазір білесіңдер. Мен сендерді кезекпен шақырамын. Сендер қорапшадан суреттерді алып біріктіріп, қандай сурет шыққанын айтуларың керек?

-Жарай ма, балалар?

Қажетті заттар:суреттер, қима суреттер

- Жарайсыңдар, балалар!

Балалар шаршадықпа?

-Ия

-Олай болса сергіту сәтін жасайық?

- Жарайсыңдар, балалар!

Біз қоянға азығын жинауға көмектестік.

-Рахмет балалар сендерге, менің азығымды жинауға көмектескендеріне

- Балалар мені ұмытпаңдар, сау болыңдар!

- Осымен «сиқырлы орманға» серуеніміз аяқталды!

- Балалар, бүгін біз қандай дыбыспен таныстық?

- Бізге қонаққа кім келді?

- Жарайсыңдар балалар! Осымен біздің ашық оқу іс-әрекетіміз аяқталды.

- Бүгін сендер оқу іс-әрекетіне жақсы қатыстыңдар!

- Сау болыңдар!

- с-с-с-с-с

- ерніміз күледі, тіcіміз сәл ашық, тіліміздің ұшы астыңғы тіске келіп тіреледі

- балалар жаттығуды айнаға қарап жасайды

-қоян секіріп кіріп келеді

- бұлақ

-Барлығы сиқырлы орманға кетеді

-ыдыс, түтікше

-түрлі түсті құм

-қима суреттер.

Сағат, сиыр, асық, қасық.

-

-Қоян биі

-С дыбысы

-қоян

- Сау болыңыз!