Ашық сабақ " Туризм мен хобби" 5 - сынып

Пәні: қазақ тілі

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы : Бос уақыт және хобби Мектеп: Еңбекші жалпы орта мектебі

Күні: 15/12 Мұғалімнің аты-жөні: Сахипова Гульнар

Сынып: 5 «А»

Сабақ тақырыбы:

Туризм мен хобби

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.О6 Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу.

5.Ж3 Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: мәтін мазмұнын түсініп оқиды, нақты ақпаратты таба алады, сюжетті суреттер бойынша әңгіме құрауға қатысады.құрастыра алады.

Оқушылардың көбісі: оқылым стратегияларын қолдана алады,сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастыра алады.

Кейбір оқушылар: Сюжетті суреттердің желісі,оқылым материалы бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, қосымша идея ұсынады. Мәтіндегі басты мәселені анықтап, өзіндік пікірін түйіндеп, өмірмен байланыстыра алады.

Ойлау деңгейлері

Қолдану

Жоғары деңгей дағдылары

Бағалау критерийі

-Мәтін мазмұны негізінде маңызды ақпаратты анықтайды.

-Суреттерді әңгіме желісі бойынша орналастырып, тақырыпқа сай әңгіме құрастырады.

Тілдік мақсат

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: туризм, хобби, серуен, саяхат, мүштік, марка, гектар, декоративті, Томас Эдисон,Майкрасофт компаниясы, Фейсбук желісі,киноаппарат, фонограф

Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

1.Бос уақытыңды қалай өткізесің?

2.Бос уақытыңда немен айналысқанды ұнатасың?

3.Қандай сүйікті істерің бар?

4. Туризм мен хобби біздің өмірімізде қандай орын алады?

Жоғары дәрежелі сұрақтар:

1.«Сұхбат» әңгімесінде жазушы Дулат Исабеков пен әнші Нұрғали Нүсіпжановтің хоббиі туралы таныстыратын кейіпкер туралы қандай мәлімет білесің?

2. Туризм саласы Қазақстанның қай жерлерінде жақсы дамыған деп ойлайсың?

3. Ұлы адамдардан кімдердің хоббиі жайлы білгің келеді?

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» идеясының 3-ші құндылығы бойынша (Зайырлы қоғам және жоғары руханият) оқушыларды өмір бойы білім алуға, бір - бірін құрметтеуге, ынтымақтастыққа,ашық пікір айтуға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

География пәні: Қазақстанның қалалары

Дене шынықтыру:спорт түрлері

Тақырып бойынша алдыңғы білім

«Қазақстан қалаларына саяхат» тақырыбы бойынша оқушылардың саяхат жасаған қалалары туралы айтқызу

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Жоспарланған әрекеттер (төмендегі жазбаларды өзіңіздің жоспарлаған әрекеттеріңізбен)

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

«Болжау» әдісі.«Саяхатшы Дара» мультхикаяты арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу. «Допты лақтыру» әдісі арқылы сүйікті істерін айтқызу. Суреттер арқылы топқа бөлу

https:search_video Youtube

Топқа бөлу үшін қолданатын суреттер

Сабақтың ортасы

15 минут

3 минут

10 минут

3 минут

Төрт топқа «Туризм», «Ұлы адамдар хоббиі», «Сұхбат» , «Хобби» мәтіндері беріледі.

Ж. «5 минуттық оқылым» әдісі арқылы оқушылар мәтіндерді тізбектеп оқиды.

Т.«Ақпаратты сүзу» әдісімен мәтіндегі негізгі және қосымша ақпараттарды анықтайды.Оқушылар мәтіннен негізгі ақпаратты жазады.

Графикалық органайзерлер

1. «Ақпарат»

2.«Ромб»

3. «Маңыздылық аймағы»

4. «Балық қаңқасы»

Дескриптор - мәтінді түсініп оқиды; - мәтіндегі маңызды ақпаратты анықтайды. ҚБ. Жұлдызшалар арқылы бағалау Ширату жаттығуы «Орман» «Ағаш өседі» - жеке тұрады, қолдарын жоғарыға көтеріп, жайқалады. «Ағашқа су құямыз» - екі адам бірігеді,су құяды.

«Үлкен ағашқа айналды» - үш адам бірігіп, бір-бірін құшақтайды. «Орманшы аралап жүр» - үш адам бір адамды орталарына алады. «Ағаштар орманға айналды» - бес адамнан топ құрап тұрады. Жазылым алдындағы тапсырма «Пазл» әдісі бойынша сюжетті суреттерді араластырып қою.Оқушылар суреттерді ретімен орналастырады,әңгіме құрастырады. Сюжетті суреттерден «Кірпіге көмек», «Қамқорлық», «Сүйікті іс», «Достар» тақырыптары бойынша әңгіме жазады.

Жазылым кезі

Т.Ж «Еркін жазба» әдісі

Сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастырып жазу.

Кірпіге көмек

Қамқорлық

Сүйікті іс

Достар

Дескриптор

- суреттерді ретімен орналастырды;

-сюжет желісі бойынша әңгіме құрастырды.

ҚБ «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі бойынша топтар бір- бірін бағалайды.

Саралау тапсырмасы «Конверттегі сұрақ» әдісі бойынша жоғары дәрежелі сұрақтар беріледі.

Жоғары дәрежелі сұрақтар:

1.«Сұхбат» әңгімесінде жазушы Дулат Исабеков пен әнші Нұрғали Нүсіпжановтің хоббиі туралы таныстыратын кейіпкер туралы қандай мәлімет білесің?

2. Туризм саласы Қазақстанның қай жерлерінде жақсы дамыған деп ойлайсың?

3. Ұлы адамдардан кімдердің хоббиі жайлы білгің келеді?

ҚБ. «Бағдаршам» әдісі бойынша бағалау.

Графикалық органайзерлер

Жазылымға арналған сюжетті суреттер

Соңы

Кері байланыс

5 минут

«Рефлексиялық шеңбер»

Оқушылар шеңберге тұрып, төмендегі сұрақтарға жауап береді.

• Сабақ барысында көңіл-күйіңіз қандай болды? Неліктен?

• Бүгін не білдіңіз? Сіз үшін не жаңалық болды?

• Сабаққа қатысуыңызды қалай бағалайсыз?

• Сабақта қандай қиындықтар туындады?

• Сабақ аяқталғанда көңіл-күйіңіз қандай? Неліктен?