Ашық сабақ. А. Гайдар атындағы №35 орта мектеп

Бөлім:

Мобильді қосымшалар

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Алтынбекова Жансая Дылдабековна

Күні:

16.01.2023

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Мобильдік қосымшалар жасау

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

11.1.1.1 мобильді құрылғылардың негізгі компоненттерінің сипаттамаларын салыстыру: планшеттер, телефондар;

Сабақтың мақсаты

(білу және түсіну, қолдану, жоғары ойлау дағдысы)

Мобильді құрылғылардың (планшеттер телефондар) негізгі компонеттерінің сипаттамаларын салыстырады.

Ерекше білімді қажет ететін оқушы: мобильді құрылғылар арқылы (планшеттер мен телефондар) қызметтерін салыстырады, ажыратады.

Бағалау критерийлері:

(білу және түсіну, қолдану, жоғары ойлау дағдысы)

Планшеттердің және телефондардың негізгі сипаттамалары мен компонеттерін анықтайды;

Мобильді құрылғылардың (планшеттер телефондар) негізгі компонеттерінің сипаттамаларын ажыратады

Ойлау дағдыларының деңгейі

(білу және түсіну, қолдану, жоғары ойлау дағдысы)

Жоғары ойлау дағдысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен , түгелдеу.

Көңілді ахуал туғызу «Шаттық шеңбері» әдісі. Оқушылар шеңбер бойымен тұрып, бір-бірлеріне жақсы тілектер айту арқылы көңіл -күйлерін көтеру.

Оқушыларды топқа бөлу. Қағазға жасырылған сурет бойынша топқа бөлемін.

Үй тапсырмасын сұрау:

«Қолыңды төмен ұста» әдіс-тәсілі

1.Виртуалды машинаны қалай түсінесіздер?

2. Виртуалды машина адам өмірінде қажет пе?

3.Виртуалды машинаны тегін пайдалану түрін атаңыз?

4. Үдерістік виртуалды машина ұғымын қалай түсінесіздер?

Оқушылар шеңбер бойымен тұрып, бір-бірлеріне тілек айтады.

1. Топ. «Телефон» тобы

2. Топ «Планшет» тобы болып екіге бөлінеді

Оқушылар сабақ айту үшін емес, сұрақ қою үшін қол көтереді. Мұғалім сыныпты аралап жұріп оқушылардың үй тапсырмасына дайын екенін біледі

суреттері бар қағаздар (Телефон, планшет)

Интерактивті тақта

Сабақтың ортасы

10 мин

Жаңа тақырыпты презентация арқылы түсіндіремін

Мұғалімді тыңдайды

1 ресурс Оқулық «Арман ПВ» баспасы 91-92 бет

2 ресурс Оқулық «Арман ПВ» баспасы 92-95 бет

5 мин

Ресурс-3

№ 1 тапсырма.

«Сәйкестендіру» кестесі

Құрылғыларды анықтамасы бойынша сәкестендіріңіз

Дескриптор

1. Планшеттің анықтамасын табады;

2. Ноутбуктың анықтамасын табады;

3. Нетбуктің анықтамасын табады;

4. Электронды оқулықтың анықтамасын табады;

5. Смартфонның анықтамасын қорғайды.

Әр сұраққа 1 балл беріледі.

(Ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушы үшін тапсырма. Есту қабілеті төмен білім алушы үшін)

Оқушылар кестенің анықтамасы бойынша сәйкестендіреді

Дискриптор

Кесте

Ресурс 3

Ұжымдық жұмыс

6 мин

«Броундық қозғалыс» әдісі

Дескриптор

1. Ақпараттарды ретімен орналастырады;

2. Жиналған мәлімет бойынша мұғалімге түсіндіреді

Сынып ішіне бүгінгі тақырыпқа байланысты суреттер мен ақпараттар орналастырылады. Оқушылар сыныпты айнала қозғала жүріп, берілген тақырып бойынша мәлімет жинайды

Практикалық тапсырма Компьютермен жұмыс

10 мин

Интернет желісін пайдаланып, төмендегі кестедегі мобильді құрылғылардың негізгі компоненттерін тауып жазыңыз. Мобильді құрылғылардың артықшылықтары мен кемшіліктерін салыстырыңыз.

Дискриптор

1.Мобильді құрылғылардың негізгі компоненттерінің сипаттамаларын табады;

2. Мобильді құрылғылардың негізгі компоненттерінің сипаттамаларын салыстырады.

Дискриптор

Ноутбук

Сабақты пысықтау

5 мин

Wordwall.net сайтында викториналық сұрақтарға жауап береміз

Сұрақтарға жауап береді

https://wordwall.net/ru/resource/35288340

2 мин

Оқу сауаттылығын дамытуға арналған тапсырма:

Айжан «Sulpak», «Технодом» дүкендер желісін аралап жүр. Ол қазіргі талапқа сай жаңартылған дизайны бар, көзге жайлылық қалқаны бар, камерасы жағартылған және бағасы қолжетімді телефон алу үшін IT маманына жүгінді. Егер Айжанның орнында сен болсаң, қандай телефон таңдар едің?

Оқушылар мәтінді оқып, өз ойларын ортаға салады.

Дискриптор

1.Телефон таңдауға ұсыныс айтады

2. Таңдау себебін түсіндіреді.

Кері байланыс

«Бес саусақ» әдісі

3 мин

1. «Бас бармақ» -басты мәселе. Бүгінгі сабақтың басты құндылыгын жазыңыз?

2. «Балаң үйрек» -бірлесу. Бүгінгі сабақта кімге көмек бердім, қандай жұмыс жасадым.

3. Ортан терек-ойлану. Бүгінгі сабақта қандай білім алдым.

4. Шылдыр шүмек-шынайылық. Бүгінгі сабақ маған ұнады ма? Несімен ұнады?

Кішкене бөбек-көңіл-күйің. Бүгінгі сабақтағы көңіл-күйің қандай болды?

Оқушылар берілген параққа қолдарын қойып, берілген сұрақтарға жауаптарын жазады.

Үй тапсырмасы

Мобильді құрылғылардың пайдасы мен зиянын дәптерген жазып келеміз

Интернет желісі, оқулық

Оқушыларды бағалау

1мин

Kundelik.kz порталына қою