Сабақтақырыбы:

Абай Құнанбаевтың «Жаз» өлеңі

Мектеп: «О.Бапышеватындағы ЖОМ»

Күні:04.04.17ж

Мұғалімнің есімі: Исаева Г. О.

СЫНЫП:

3 «Б»

Қатысқандар саны: 22

Қатыспағандар саны:-

Сабақмақсаты

1. Оқушылардың Абай туралы түсініктерін кеңейту. «Жаз» өлеңінің мазмұны мен идеясын ашу. Мәнерлеп оқуға үйрету

2. Оқушылардың сөздік қорын танымдылық қызығушылығын дамыту, шығармашылыққа баулу

Күтілетіннәтижелері:

Барлықоқушылар:

• Өлеңніңмазмұнынтүсінеді, қортындыжасайды

Оқушылардыңбасымбөлігі:

• Сөйлеумәдениеті мен шығармашылыққабілетіартады.

Кейбіроқушылар:

• Өмірден мысал келтіреді.Өз ойларын дәлелдей алады

Сабақтыңмодулі

Сабақтағыәдіс-тәсілдержәнестратегиялар

Сынитұрғысынанойлау.

АКТ

ОЖЕСО

ОүБ, ОБ

«INSERT» түртіпалу, еркінжазу, кластер,

Венн диаграммасы, топтастырустратегиясы,

сахналау, жаршыәдісі.

Сабақтыңресурстары:

Батырлардыңсуреттері, слайдтар,

Жоспар

Жоспарланғануақыт

Мұғалімніңіс-әрекетіескертпелердіжазыңыз)

Оқушыныңіс-әрекеті

Кіріспе:

«Шаттықшеңбер» құру

Оқушылардытопқабөлу
1 – топ «Күз».
2 – топ «Қыс»
3-топ «Көктем»

– Сендер, жылмезгілітуралыосылайсуреттейдіекенсіңдер. Ал, енді Абай атамызқалайсуреттеген
екен? Өлеңдіоқымасбұрын Абай атамыздыңбалалықшағытуралыбілетіндеріміздіесімізгетүсірейік.

1.Абай қайжылытуған?(1945-жылы 10-тамыз)

2.Қайда туылған?(Семей облысы,Абайауданы)

3.Абайдың азаншақырыпқойғанатыкім?(Ибрахим)

3.Әкесінің атыкім?(Құнанбай)

4.Шешесінің атыкім?(((Ұлжан)

5.Абайдың  әжесікім? (Зере )

6.Абай қайдаоқыды?(Семей медресесінде)

Топқа бөлінеді 2 мин

1– топ «Күз».
2 – топ «Қыс»
3-топ «Көктем»

– Әр топтан бір оқушы жыл мезгілдеріне байланысты өз ойларын айтып суреттейді.

Топтастыру арқылы Абай туралы білетіндерін еске түрейік.

Негізгібөлім:

Слайд Абай Құнанбаевкім? 

Абай Құнанбаев-қоғамқайраткері,лирик,аудармашы,данышпан,ғалым,сазгер,
ұлыақын, қазақхалқыныңақыны, ұстаз.
– Балаларғаарнапжазғанөлеңдерінбілемізбе?
Абай Құнанбаевөміріментаныстыру. Мұғалімніңтүсіндірмесі
– СоныменқатарАбайды лирик ақындеп те атаймыз. Өйткенітабиғаттыңәсемсырларын, ондағыболыпжатқанқұбылыстарды, адамөміріненарнапжырғақосты. Оныңжылдыңтөртмезгілінеарнапшығарған «Жаз», «Күз», «Қыс», «Жазғытұрым» және т, бөлеңдері бар.
– Бүгінгісабағымызда Абай суреттеген «Жаз» өлеңіментанысамыз.

Слайд
Мазмұнын ашу.
Абай бұл өлеңінде……………….

– Сөздік жұмысы.
Күркіреп – өзеннің ағып жатқандағы дыбысы
Шұрқырап – кісінейді
Шалғын – жайылым немесе қалың шөп
Жоны – арқасы
Ыңқылдап – тойынғанның белгісі

Сергітусәті. «Желсіз түнде жарық-ай» әнін орындау.

7. Топпенжұмыс.

1 – топ Өлеңді мәнерлеп оқу.
2 – топ Өлеңнің мазмұнын айту

3-топ Сурет бойынша әңгіме құрау
. INSERT стратегиясы(маған таныс емес) деген сөздің астын сызу.

1. топ. Жазмезгілінесурет салу.
2. топ.  Өлеңқұрастырады.

3 – топ Жазмезгілінешығарма.
 

Қорытынды

8. Венн диаграммасы.
«Қыс»
«Жаз»

1.Абай кім?

2.Оның қандай өлеңдерін білесіңдер?

3.Ақын өлеңде не туралыжазған?

Бағалау.

Бас бармақтәсілі. Оқушыларөзін – өзібағалайды, топтықбағалаужүргізіледі

Үйгетапсырма: Өлеңдіжаттау. Абай суреттеген жаз бейнесінің суретін салу, бейнелеп тұрған сөздерді тауып дәптерге жазу.

Бұқар жыраудың жырын жаттап ал