Педагогтің аты-жөні

Наурузбаева Алия Ертаевна

Күні:

10.12.2024

Сынып: 4 «Ә»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Абайдың табиғат лирикасына арналған өлеңдері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.1.2.1– Ақпарат көздері арқылы Абайдың табиғат лирикасын базалық білімі негізінде тереңірек меңгерту.

4.1.2.2.Ауызша, жазбаша тілде шығармашылықпен пайдалануын қалыптастыру. Абайдың ұлылығын, оның поэзиясын тереңдігін сезіндіру,әдемілікті түсінуге,туған табиғатқа қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

4.1.2.3.Эстетикалық,экологиялық тәрбие беру поэзия,сөз өнері,бейнелеу өнері секілді көркемөнер дүниесіне сүйіспеншілігін арттыру. Түрлі тапсырмаларда тақырыптан алған білімдерін өз бетімен пайдалануға дағдыландыру..

Сабақтың барысы.

Сабақтың кезең

уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Жаңа сабақ:

Ортасы

Психологиялық дайындық:

Әрбір адам-туысым,досым,жұрағат.

Әрбір сабақ-үйрену,ұғу,ұлағат.

Әрбір ісің-тірлік,бірлік,адамдық.

Әрбір сөзің-шындық,бірлік,адамдық.

Әрбір күнің-қуаныш,бақыт,денсаулық.

Үй тапсырманы еске түсіру:

Абайдың өлееңдерін еске түсіру

«Спираль»әдісі

1-топ Ғылым таппай мақтанба

2-топ Білімдіден шыққан сөз

3-топ Әсемпаз болма әрнеге

4-топ Өлең сөздің патшасы

Дескриптор: 1.Өлеңді тауып оқып береді

ҚБ.Мадақтау.

«Миға шабуыл» әдісі

Жыл мезгілдеріне байланысты слайд көрсетіп, оқушылардан ойларына не келгендігі сұралады.

• Балалар, тақтада нені көріп тұрсыңдар?

• Қандай жыл мезгілдерін көріп тұрсыңдар?

• Қыс, жаз, күз, көктем

• Осы жыл мезгілдеріне байланысты қандай өлеңдер білесіңдер?

• Абайдың қыс, жаз, жазғытұры, күз өлеңдерін білеміз.

• Сонымен бүгінгі сабағымыздың тақырыбы не болмақ?

• Абай жайлы, оның өлеңдері жайлы

• Оқушылар, біз бүгін сабағымызда Абай Құнанбаевтың табиғат лирикасымен танысамыз.

• Сонымен бүгінгі сабағымыздың мақсаты не болмақ?

• Бүгінгі сабақта біз Абай құнанбаевтың табиғат лирикасына арналған өлеңдерін мазмұныны ашу, олармен танысу.

“Өлді деуге бола ма айтыңдаршы,
Өлмейтұғын артына сөз қалдырған» ( Абай)

• Бұл сөзін қалай түсінесіңдер?

• Қазір Абай болмаса да, артынан із қалдырған, өлеңдерін қалдырған.

• Дұрыс, сондықтан бүгінгі Абайдың артынан қалған Лирикалық өлеңдерін өтеміз.

• Лирика дегеніміздің өзі не?

«Түсіндірме» әдісі

Лирика дегеніміз - ақынның ішкі жан-дүниесінің сезім күшімен тебірене толқуы, өз басының көңіл-күйі, күйініші мен сүйініші. 

Лириканың 4 түрі бар.

 1. Философиялық

2. Саяси 

3. Махаббат

4. Табиғат

Абайдың табиғат лирикасы жалаң келмей,жайылма түрде келеді. Оның пейзажы қимылға, адаммен қарым-қатынасқа, мағыналыққа толы. Абайдың пейзажы біздің қанымызға дарып, санамызға сіңіп кеткен. Көктем келсе, біз Абайдың сөгілген бұлтын, ойнаған найзағайын еске аламыз. Жаз шықса, біз Абайдың көкорай шалғынына аунағандай боламыз. Күз болса, біз Абайдың дымқыл су бүріккен тұманына шомылғандай әсерленеміз. Қыс түссе, біз қалтыраған ақ сақалды шалды көз алдымызға елестетеміз. Абайдың самалы, сағымы, желі, жаңбыры, үскірігі, аязы баяғы күйінде тұрғандай сезінеміз. Оның байлығы баршамызға жетіп жататындай. Абайдың бір ұлылығы осында.

Топпен жұмыс:

«Ойды шақыру» әдісі

Параққа әр топқа өлеңнің бір жолы жазылады. Әр топтан бір- бір оқушыдан өлеңді жатқа айтып жалғастырады.

І топқа

Сұр бұлт түсі суық қаптайды аспан

..... ...... ........ ......

ІІ топқа

Жаздыкүні шілде болғанда

....... ........ ........ .......

ІІІ топқа

Ақ киімді денелі ақ сақалды

...... ...... ...... ......

IY топқа

Жазғытұрым қалмайды қыстың сызы

Сергіту сәті «Асық әні»

«Абай және табиғат» постер құрастыру әдісі

Әр топ өздеріне берілген өлеңді суреттеп салу ұсынылады

Дескрипторы:

Табиғаттың суретін құрастырып, өздері қорғап шығу

Психологиялық ахуалға берілген психогиялық жаттығуларды орындау арқылы жаңа сабаққа назар аудару.

Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.

Абайдың жыл мезгілдері туралы өлеңдерді жалғастырып жатқа жазады.

Оқушылар қимыл жасайды

Бүк

Шік

Тәйке

Алшы

Топпен өлең мазмұнын бойынша сурет салады,қорғайды.

Психологиялық ахуал.

Алдыңғы білімді еске түсірутапсырмалары.

Өлең жолдары жазылған тапсырмалар

АКТ

Асық әні

Топтық тапсырмалар.

Соңы

«Зере әженің бауырсағы» әдісі

1. Абай жасынан қандай болды?

2. Абай өмірі туралы жазған жазушы кім?

3. Абайдың неше қара сөзі бар?

4. Абайдың сүйген жары?

5. Абайдың әжесінің аты кім?

6. Абайдың анасының аты кім?

7. Абайдың әкесінің аты кім?

8. Абайдың шын аты кім?

А

9

8.

Дескрипторы:

Берілген тапсырмаларды орындайды.

Сұрақтарға жауап беріп, өз пікірін дәлелдейді.

Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды.

Форматив

ті бағалау.

ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.

Оқылым, тапсырмалары.

Соңы

Рефлексия:

«Үш топ » әдісі

Сабақ кезінде сезіміңді сипаттайтын үш сөзді таңдау

Үйге тапсырма:

Абайдың өздеріңе ұнаған бір өлеңін жаттау және «Мен ұнататын жыл мезгілі» тақырыбына шығарма жазып келу.

Бағалау

Сабақ кезінде сезіміңді сипаттайтын үш сөзді таңдайды.

ҚБ:

Оқушыларды бағалау

Топтық тапсырмалар.