Ашық сабақ "Адамдар жануарлардан не алады?" 1-сынып

Пән: жаратылыстану

Ұзақ мерзімді жоспар: Жануарлар

Күні:9.11.18

Сынып: 1

Мектеп: Қарасу мемлекеттік тілде оқытатын негізгі мектебі

Мұғалімнің аты- жөні: Болатбаева Г.Қ.

Қатысқандар саны: 10

Қатыспағандар саны:0

Сабақтың тақырыбы

Адамдар жануарлардан не алады?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.2.2 жабайы және үй жануарларын ажырату;

1.1.1.1 қоршаған әлем құбылыстары,үдерістері мен нысандарын зерттеудің қажеттілігін түсіндіру

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:жабайы жануарлар мен үй жануарларын ажыратады, жануарлардан қандай өнім алатынын біледі

Көптеген оқушылар: жануарлар өмірімен танысады

Кейбір оқушылар:үй жануарларының пайдасын біледі, жануарларды зерттейді, шешім қабылдайды

Бағалау критерийлері

• Жабайы, үй жануарларын ажыратады

• Жануарлардан қандай өнім алатынын біледі

• Үй құстарынан алынатын өнімді анықтайды

• Жануарларды зерттейді, бақылайды, салыстырады, шешім қабылдайды

• Берілген суреттерді сәйкестендіреді

Тілдік мақсаттар

тері, жүн, сүт, жұмыртқа, ет

Құндылықтарды дамыту

• жауапкершілікке тәрбиелеу

• ынтымақтастыққа үйрету

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану- ауыл, қала ұғымдары

Музыка –«үй жануарларының хоры»

АКТ қолдану дағдылары

Белсенді тақта

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

Психологиялық ахуал Қошақан әні:

Белсенді тақта

Сабақтың ортасы

36 мин

Қима – қағаздар

1.Адамдар үй жануарларын қалай күтіп бағады?

2.Қандай үй жануарын білесіңдер?

Үй жануарлары, Үй құстары жасырылған парақшаларды алып соған сәйкес 2 топқа бөлінеді

Сабақтың оқу мақсатымен таныстыру

Адам жануар етін,сүті мен жүнін пайдаланады.Түйе сүті –шұбат, ал жылқы сүті – қымыз деп аталады.Сиыр мен қой сүтінен май құрт және ірімшік жасайды.Жануарлардың терісінен киім, аяқкиім тігеді.

Топпен жұмыс

№1 тапсырма

1 –топ: Суретке қара, жануарлардан қандай өнімдер алынады? (ет, сүт, жүн, тері)

2- топ: Құстардан не аламыз?(жұмыртқа, ет, жүн)

Бағдаршам арқылы топ бірін- бірі бағалау

Қызыл –түсінбедім

Сары- сұрағым бар

Жасыл- түсіндім

Бағалау:

• суреттегі жануарларды атайды, пайдасын айтады

-құстардың қандай пайдасы бар екенін табады

Дескриптор:

• суреттерді ажыратады

• үй жануарларынан не алынатынын атайды

• үй құстарынан не алынатынын атайды

№2 тапсырма

1. Үй жануарларын өз төлдерімен сәйкестендіреді, Жұптық

2. Венн диаграммасы Топтық

Жабайы және үй жануарларын салыстырады

Жұлдызша бойынша бағалау

Дескриптор:

• Үй жануарларын сәйкестендіреді

• Жабайы және үй жануарларын ажырата алады

• Үй жануарларын күтуі туралы әңгімелейді

Сергіту сәті Би

№3 тапсырма

Зерттеу жұмысы

Оқушылардың назарын алдын ала дайындап қойған олар күнделікті қолданылып жүрген азық- түліктерге аударады (айран, сүт, құрт, қаймақ, май, ірімшік,жұмыртқа, тауық еті, шұжық, қымыз). Әр оқушы өнімдерді тиісті жануарлармен сәйкестендіреді

Дескриптор :

-азық- түліктерді жануарлармен сәйкестендіреді

-сусындарды ажыратады

Топтастыру

Жануарлар мен құстардан алынатын өнімдерді топтастырады

сиыр

«Кір жаятын жіп» ойыны

1. Жұмыртқаны қайдан алады?

2. Қандай үй құстарын білесің?

3. Құстардан тағы не алынады?

4. Түйе сүті қалай аталады?

Бас бармақ арқылы бірін –бірі бағалау

суретті парақшалар

постер

суреттер

Венн диаграммасы

қоралар,малдар

үй жануарлары

қасқыр

әтеш

суреттер

постер

жіп, киімдер, қыстырғыш, табақ

Сабақтың соңы

1 мин

Шапалақ әдісі

Ұнаса шапалақтау

Ұнамаса аяқпен тарсылдату

Саралау

• жануарлар туралы мағлұмат алады

• адам жануардан қандай өнім алатынын біледі

• тілдік терминдердімқолдана алады

• зерттеп шешімін көз жеткізеді

Бағалау

• Жабайы, үй жануарларын ажыратады

• Жануарлардан қандай өнім алатынын біледі

• Үй құстарынан алынатын өнімді анықтайды

• Жануарларды зерттейді, бақылайды, салыстырады, шешім қабылдайды

• Берілген суреттерді сәйкестендіреді

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Оқушылардың дүниетанымын кеңейту, өмір қауіпсіздік негіздерін ұғыну