Ашық сабақ: "Алдардың айласы" 2 сынып

Сынып 2 «А»

Қатысқандар саны:

қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

«Алдардың айласы»

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

1. Оқушыларды «Алдардың айласы» аңызымен жан-жақты таныстыру; оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге, өлеңнің негізгі идеясын ашуға жетелеу.
2. Оқушылардың сын тұрғысынан ойлауын, мәнерлеп оқуын дамыту; Алғырлық, ой жүйріктігі, аңғары

мпаздық сияқты игі қасиеттерді оқушы бойына дарытуға ықпал ету.

3. Мәтіннің негізгі идеясын аша отырып, адамгершілікке тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже

Барлық оқушылар (саны)

Оқушылар «Алдардың айласы» аңызымен жан-жақты танысып, оның маңызы туралы біледі. Ертегіні оқып, түсінеді.

Оқушылардың басым бөлігі

Оқып үйренгенін қолдана алуға , түсінгенін саралай алуға бағыт-бағдар алады.

Кейбір оқушылар ертегідегі автордың негізгі ойына баға беріп, өз ойымен жеткізе алады.

Бастапқы білім

« сұрақ қою, қайта сұрақ қою», «келісемін, келіспеймін» стратегиялары.

Қолданылатын әдіс - тәсілдер

«Болжау» стратегиясы, «Еркін талдау» стратегиясы, «Жуан және жіңішке сұрақтар» стратегиясы.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс - әрекеттер

Ресурстар,

көрнекіліктер

Сабақтың басы

Психологиялық дайындық

Сабаққа әркез қатысып

Білімді шыңдап көрейік

Әрбір атқан таңменен

Бөленіп нұрға жүрейік..

Алдаркөсе жайлы қандай аңыздар әңгімелер білесің?

Сенің ойыңша Алдаркөсе қандай адам?

Аңыз туралы мағұлмат.

Аңыз халық ауыз әдебиетінің бір түрі.Аңыздар тарихта болған адамдардың іс-әрекетіне байланысты оқиғалар әңгімеленеді.

суреттер

Сабақтың ортасы

Аңызды түсініп оқу.

Қасқыр хан қандай адам еді?

Оның ойына не түсті?

Кімді шақыртты?

Алдар болса оған қандай әңгіме айтып берді?

Сөйтіп, Қасқыр хан әңгімеден жеңілді ме

Жеңілген Қасқыр хан Алдарға не істеді?

Алдар көсе қандай кейіпкер деп ойлайсың?

Аңызды өз сөзіңмен әңгімелеп көр.

1.Электрондық оқулықтан үш аңыз тыңдату

2.Берілген аңыздардың негізгі ойын анықтату.

3.Суретпен жұмыс. Сурет бойынша қай аңыз екенін анықтау,мазмұнын баяндау.

«Қонақ туралы не білеміз ?»

1-топ «Қонақ күту» ережесін құру

2-топ «Қонақта өзіңді қалай ұстайсың» сол туралы ереже құру

3-топ «Келген қонақты қалай қарсы аласың» сол туралы ойыңды жаз

4-топ «Қонақтың түрлері» қалай болып бөлінеді

оқулық

Сабақтың соңы

Кейіпкерлерге мінездеме бер.

Бүгінгі сабақтан не білдік?

Саған не ұнады?

Алдардың тапқырлығы неде?

Үйге тапсырма : аңызды мазмұндау.

Қосымша ақпарат

Ғаламтор, суреттер, өлең жолдары.

Саралау .

Тапсырмалар

Бағалау - оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлаймыз?

Рефлексиялық - бағалау кезеңі
(Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, өздерін өзі немесе бір-бірін бағалайды.)

Пәнаралық байланыс

Рефлексия

Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі ұяшыққа сабақ туралы өз пікірлеріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабақтың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1.

2.

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

1.

2.