Ашық сабақ "Алдаркөсе мен бай баласы" 1 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Әдебиеттік оқу

Мектеп:Ақмола облысы, Астрахан ауданы, Жалтыр №2 орта мектебі

Ұзақ мерзімді жоспар: 1 бөлім. Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті

Мұғалім:

Семья Майра

Күні:

12.05.17 жыл

Сынып:

Қатысқандар сан: 12

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Алдаркөсе мен бай баласы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.1.3.2 Шығарманың тақырыбымен үзіндісіне сүйеніп, оқиғаның соңын болжау

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:

Шығарманың әр үзіндісіне назар аудару.

Оқушылардың басым бөлігі:

Шығарманың тақырыбын оқиғаның үзіндісімен байланыстыру

Кейбір оқушылар:

Оқиғаның соңын болжау

Жетістік критерийлері

1. Шығарманың әр үзіндісіне назар аударды

2.Шығарманың тақырыбын оқиғаның үзіндісімен байланыстырды.

3.Оқиғаның соңын болжады.

Құндылықтарды дарыту

Адал ,көпшіл болу. Сараң болмау

Пәнаралық байланыс

Көркем еңбек:( ертегі мазмұнымен сурет салу)

АКТ қолдану дағдылары

Бейнежазба, аудиожазба

Тілдік мақсат:

Оқушылар істей алады:

Ертегіні ыңдап әңгімелейді

Пәнге қатысты лексика мен терминологиясы:

Ертегі

Диалог пен жазуға пайдалы сөз тіркестері:

Алдаркөсе мен бай баласы,

Алдыңғы оқу:

Тыңдалған материал бойынша пікірлер айту

Жоспар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

6 минут

Ширату жаттығу. (Суреттер сөйлейді)

Топқа бөлу. Мозайка

А4, қарындаш,

Қима суреттер

Сабақтың ортасы

15 минут

«Болжау» стратегиясы

(Т)Ашық сұрақтар.

-Сурет туралы не айталасыңдар?

Ертегінің тақырыбын хабарлау

Аудиотыңдалым. Алдаркөсе мен бай баласы.

Жабық сұрақтар

-Бай баласы атын береді ме?

Ашық сұрақ

- Алдар мен бай баласының жағдайы не болады деп ойлайсыңдар?

- Алдаркөсе туралы тағы не білесіңдер?

Үш тілділік: Бай баласы , сын багача,child of rich

Ерегі, сказка, fairy tale

Қош бол, прощай, good bye

Алданды, был обманут,deceived

Дескриптор:

Шығарманың тақырыбын оқиғаның үзіндісімен байланыстырады

Өз болжамдарын айтты

- Шығарманың әр үзіндісіне назар аударады

-Оқиғаның соңын болжады.

Кері байланыс ауызша. «Екі жұлдыз ,бір тілек»

сурет

Аудиожазба

Голос00028.3gp

3минут

Сергіту сәті: «Көңілді күн»

'Көңілді күн1'.mp4

Сабақтың соңы

15 минут

7 минут

(Т∕Ж∕Ө) Саралау.

Оқушылардың оқу қабілеттеріне қарай топтастыру.

1

Кейіпкер

кер

Ахуал, жағдай

Атауы

Шешім

Проблема

Оқиға

2- топ: (Т∕Ж)Ертегіні рольдерге бөліп көрініс көрсету. Ермексаздан кейіпкерлердің мүсінін жасау және қуыршақ қойылымын ойнау.

3-топ:(Ө) ребус құрастыру, 5 жолды өлең, эссе жазу, ертегі мазмұнымен сурет салау,

Дескриптор:

Оқиға картасын құрастырды

Сурет салады.

Образға кіріп көрініс көрсетті

Шығармашылық жұмыстарды орындады

Кері байланыс. «Өрмекшінің торы»

Альбом, қарындаш ,ермексаз

Саралау– оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз? Аудиожазбаны тыңдай отырып,шығарманың әр үзіндісіне назар аударады

-Оқиғаның соңын болжады.

Оқиға картасы арқылы ертегідегі оиғаны ретімен жинақтап, орналастыру

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Кері байланыстар ұсыну:

Қалыптастырушы бағалау

Кері байланыс:

1.Екі жұлдыз, бір тілек

2. Бас бармақ

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Бай баласы , сын багача,child of rich

Ерегі, сказка, fairy tale

Қош бол, прощай, good bye

Алданды, был обманут,deceived

Рефлексия

Сабақтың мақсатына жеттім бе?Оқушылар не үйренді? Жоспарланған уақытты ұстандым ба? Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неге?