Ашық сабақ Әлемге танымал Шымбұлақ 5-сынып

Тампишева Айжан Слямхановна

Семей қаласы

« Семей қаласының №6 гимназиясы» КММ

қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі

Ұзақмерзімді жоспардың тарауы

Саяхат және туризм

Пәні

қазақ тілі мен әдебиеті

Сабақтың тақырыбы

Әлемге танымал Шымбұлақ

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.О1. Мәтіндегі негізгі және жанама ақпаратты анықтау, өмірдегі кейбір жағдаяттармен байланыстыру.

6.Ж4 Мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер, сызба-кестелер жасау.

6.ТБ2. Жазба жұмыстарында сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтай отырып жай сөйлем құрастыру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Мәтіндегі негізгі және жанама ақпаратты анықтайды, өмірдегі кейбір жағдаяттармен байланыстырады.

Мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер, сызба-кестелер жасайды.

Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтай отырып жай сөйлем құрастыру арқылы тақырып бойынша эссе жазады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Өз естеліктеррін негізге ала отырып, Шымбұлақта демалғандары туралы «Хикая картасын» жасайды.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Мәтіннің мазмұнын терең түсінеді, тақырып бойынша мәтіннің өз нұсқасын құрай алады.

Бағалау критерийі

«Әлемге танымал Шымбұлақ» мәтіндегі негізгі және жанама ақпаратты анықтайды, өмірдегі кейбір жағдаяттармен байланыстырады.

Мәліметтерді жинақтай арқылы тақырып бойынша постер, сызба-кестелер жасап, қорғайды.

Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтай отырып жай сөйлем құрастыру арқылы тақырып бойынша эссе жазады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:Мәтіндегі ақпаратты түсініп, өмірдегі кейбір жағдаяттармен байланыстырады. Тақырып бойынша жасалған постер, сызба-кестелерін қорғайды. Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтай отырып жай сөйлем құрастыру арқылы тақырып бойынша эссе жазады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:тау шатқалы, аспа жол, мұздық, заңғар, әйгілі, нысан.

Диалог құруға/эссе жазуға арналған пайдалы тіркестер:шыңға көтерілу, биікке ұмтылу, спорттың қатерлі түрі, тәуекел, туризмді дамыту, белсенді демалыс

Талқылауға арналған сұрақтар:

Қыста қандай демалыс орындарына барасыңдар?

Шымбұлақты қалай сипаттайсың?

Қыстық спорт түрінің адамға қандай қатері бар?

Қыстық спорт түрлерінен қандай қазақстандық белгілі спортшыларды білесің?

Белсенді демалыстың адам денсаулығына пайдасы қандай?

Не себепті ..... деп ойлайсыз?

Қысқы демалыстың қандай артықшылықтары бар? Не себепті?

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясы «Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы» тармағы.

Отансүйгіштікке, туған жеріне деген қызығушылыққа, өз елінің көрікті жерлерін қадірлей білуге тәрбиеленеді.

Пәнаралық байланыс

Өлкетану, география.

Алдыңғы оқу

Отанымыздың көрікті жерлері туралы жас ерекшеліктеріне сай мағлұматтары бар.

Жоспар

Сабақта жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың

басы

7 мин

2мин

2мин

2мин

1мин

Ұйымдастыру кезеңі: сәлемдесу, оқушыларды түгендеу, тілдік ортаға бейімдеу, эмоционалдық ахуалға көңіл бөлу, сабаққа дайындығын қадағалау, шағын топтарға ұжымдастыру.

• «Сәлем - сөздің анасы» - қазақ ұлттық амандасу этикетіне сай амандасып , бір-біріне жылы лебіз айтады.

(Үлгі: Қайырлы күн! Мен саған жақсы көңіл-күй тілеймін! Ассалаумағалейкум! т.б.)

• Шағын топтарға топтастыру: 1,2,3 реттік саны бойынша үш топқа ұжымдасады.

• «Адрестелген сұрақ» ойыны арқылы алдыңғы білімді пысықтау.С

Ойын тәртібі: бірінші оқушы 1 сұрақ қойып, жауап беретін оқушының атын атайды. Аты айтылған оқушы жауап беріп, өзінің сұрағын қойып, сұрақты келесі кімге жолдайтынын айтады.)

• Жаңа сабақтың тақырыбы, мақсаттары, бағалау критерийлерімен таныстыру.

Интербелсенді тақтадан көрсету

Сабақтың ортасы

23 мин

5 минут

18 минут

1. Тапсырма: «Әлемге танымал Шымбұлақ» мәтінімен жұмыс Ж. Т

Дескрипторлары:

1. «Шымбұлақ» мәтінін зерделеп 2 рет оқиды.

Ойлан, жұптас, бөліс. Мәтіндегі негізгі және жанама ақпаратты анықтап, өмірдегі кейбір жағдаяттармен байланыстырады.

ҚБ «Бағдаршам»

2.Тапсырма «Шымбұлақтағы менің бір күнім» Т.

Мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер, сызба-кестелер жасайды.Дескрипторлары:

1. Тақырып бойынша постер құрайды, қорғайды.

2. Ауызекі сөйлеуде сөйлемдерді дұрыс айтады, ойын жеткізеді.

(оқушылардың көпшілігіне бағытталған тапсырма)

3. Өз естеліктерін негізге ала отырып, тақырып көлемінде «Хикая картасын» құрады(креативті көзқарас құпталады).

«Шымбұлақ тау шатқалы денсаулыққа пайдалы» тақырыбына әңгіме құрастыру Ж

Дескриптор:

1. Берілген тақырып бойынша ауызшаәңгімелейді.

2. Әңгіме барысында ойын жүйелі жеткізеді.

3. Сөйлеуде әртүрлі грамматикалық құрылымдарды дұрыс қолданады.

4.Тақырып бойынша мәтіннің өз нұсқасын құрайды.

ҚБ «Екі жұлдыз, бір тілек»

https://yandex.kz/video/search?filmId=6900975163813548296&text=%D1%88%D1%8B%D0%BC%D0%B1%D1%83%D0%BB%D0%B0%D0%BA

http://visitkazakhstan.kz/kk/guide/places/view/37/

А4 парақтарында естелік жазуға арналған дайын кесте

Флипчарт, маркер, желім, түрлі-түсті қағаздар, қайшы.

Сабақтың

соңы

10 мин

«Әлемге танымал Шымбұлақ» тақырыбында шағын эссе жазады

«Галлереяға ой шарлау» кері байланыс жүреді.

Оқулық

11-тапсырма, 138-бет