Ашық сабақ Әлеуметтік желілер

Педагогтің аты-жөні

Көпжасар Биязы

Күні

15.01.2024

Сыныбы

7

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Пәні

Қазақ тілі

Бөлімі:

VI Бөлім. Ғаламтор және әлеуметтік желілер

Сабақтың тақырыбы

Әлеуметтік желілер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:

7.2.6.1 Оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, зерттеп оқу;

7.4.4.1 Етістіктің есімше, көсемше, тұйық етістік, шақ, рай түрлерін тілдесім барысында қолдану.

Сабақ мақсаты

– оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, зерттеп оқу;

– етістіктің есімше, көсемше, осы шақ түрлерін тілдесім барысында қолдану.

Тірек сөздер

әлеуметтік желілер, нақ осы шақ

Пәнаралық байланыс

әлеуметтану, информатика

Алдыңғы сабақ

Қазақстанда ғаламтордың пайда болуы

С А Б А Қ Б А Р Ы С Ы :

Сабақтың

кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1 мин.

Ұйымдастыру кезеңі.

Амандасу, түгелдеу

Кезекші есебі

3 мин.

Психологиялық ахуал

«Білім қуаты» әдісі

«Білімнен қуат аламын!»

«Зейініміз ашылсын», «Біліміміз көбейсін!», «Ақылымыз арта берсін!» т. б.

Дескриптор:

– білім алушылар білім алушылар білімнің маңызын жеткізе отырып, бір-біріне тілек айтады.

Формативті бағалау

«Шамшырақ»

3 мин.

Үй тапсырмасы

5-тапсырма, 89-бет

Сөздіктерді пайдаланып, оқылым мәтініндегі терминдердің түсіндірмесін жазыңдар.

Дескриптор:

– білім алушылар термин сөздердің түсіндірмесін береді.

«Лүпіл басу» әдісі

Дәптер

3 мин.

«Сөздерді тап!» әдісі

Дескриптор:

– білім алушылар сабақтың тақырыбын болжайтын сөздерді табады.

«Лүпіл басу» әдісі

Интербелсенді тақты

Сабақтың ортасы

2 мин.

«Ойтүрткі». Әлеуметтік желілер

«АBC» әдісі

1. Қандай әлеуметтік желілерді қолданасыңдар?

2. Әлеуметтік желісіз өмір сүру мүмкін бе?

Дескриптор:

– «А» мұғалім сұрақ қояды, «В» бірінші білім алушы мұғалімнің сұрағына жауап береді,

«С» екінші білім алушы сұрақты толықтырады, ой бөліседі.

«Лүпіл басу» әдісі

Интербелсенді тақты

5 мин.

ОҚЫЛЫМ. 1-тапсырма

Мәтінді оқып, өздерің білетін мәліметтермен толықтырыңдар.

Дескриптор:

– білім алушылар мәтінді оқиды;

– ақпарат алмасады.

«Лүпіл басу» әдісі

Оқулық

2 мин.

ТОПҚА БӨЛУ. «Реакция» әдісі

«Instagram» тобы

«Tiktok» тобы

«Youtube» тобы

Дескриптор:

– білім алушылар реакция белгілерін таңдау арқылы топқа бөлінеді.

Қима қағаздар

10 мин.

ТОПТЫҚ ЖҰМЫС

«Тікелей эфир» әдісі

Әлеуметтік желілердің пайда болуының басты себебі – адамдардың бір-бірімен әңгімелесуді қалауы. Соңғы кездері адамдар бетпе-бет кездесуден гөрі, әлеуметтік желілерде тілдесуді қалайды...

Дескриптор:

– топтағы білім алушылар смартфон пайдалану арқылы әлеуметтік желілерді баяндайды.

«Лүпіл басу» әдісі

«Спиннер» әдісі

А4 қағазы, флипчарт, маркерлер

«Ашық микрофон» әдісі

1 мин.

ТЫҢДАЛЫМ

Артық болмас білгенің…

• Әр секунд сайын 8 адам қандай да бір әлеуметтік желіге тіркеледі.

• «Google»-дегі іздеу саны күніне 1 миллиардтан асады.

• «Facebook» – адам саны бойынша Қытай мен Үндістаннан кейінгі үшінші «мемлекет».

• Жаңалықтар әлеуметтік желілер арқылы тарағаннан бері газеттердің тираж саны азайған.

Дескриптор:

– білім алушылар әлеуметтік желілер бойынша ақпарат алады.

Интербелсенді тақты

3 мин.

ТІЛДІК БАҒДАР.

Іс­-қимылдың уақытын білдіретін етістіктің тұлғасын етістіктің шақтары дейміз. Етістіктің шақтары осы шақ, келер шақ, өткен шақ болып бөлінеді. Осы шақ сөйлеп тұрған кездегі іс­әрекетті білдіреді.

Дескриптор:

– білім алушылар әдеби тіл нормасын мұғалімнің түсінділімінен тыңдайды.

Оқулық, дәптер,

қалам

4 мин.

ЖАЗЫЛЫМ. ЖЕКЕ ЖҰМЫС

«Артық болмас білгенің» айдары мен берілген сөйлемдердің етістіктерін нақ осы шақ тұлғасында жіктеңдер.

Дескриптор:

– білім алушылар берілген сөйлемдердің етістіктерін нақ осы шақ тұлғасында жіктейді.

«Лүпіл басу» әдісі

«Көршіңді тексер!» әдісі

Оқулық, интербелсенді тақты

4 мин.

АЙТЫЛЫМ. ЖҰПТЫҚ ЖҰМЫС

Қандай маңызды үш жағдайда ғаламторды пайдаланасыңдар? Ауыспалы осы шақта диалог жазыңдар.

Дескриптор:

– білім алушылар берілген тақырып бойынша диалогке түседі, сөйлемдерінде

ауыспалы осы шақтағы етістікті қолданады.

«Лүпіл басу» әдісі

Дәптер

1 мин.

Үйге тапсырма

5-тапсырма, 91-бет

«Төрт сөйлем» әдісі

Осы шақта «Әлемді алаңдатқан әлеуметтік желілер» тақырыбына «Төрт сөйлем» тәсілімен өзіндік пікір жазыңдар.

1-сөйлем: пікір;

2-сөйлем: дәлел;

3-сөйлем: мысал;

4-сөйлем: қорытынды.

Дескриптор:

– оқушылар үй тапсырмасын жазып алады.

Күнделік

Сабақтың соңы

2 мин

Рефлексия.

«Реакция» әдісі

Дескриптор:

– білім алушылар топқа бөлінген реакция белгілері бойынша өз пікірлерін білдіріп, тиесілі файлдарға салады.

525тг - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Материал жариялау Сертификатты жүктеу

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2022-2023 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Қазақ тілі пәні бойынша барлық материалдарды көру

Іс-шаралар кестесі

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары