Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ Әлеуметтік желілер

Материал туралы қысқаша түсінік

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ САБАҚ ЖОСПАРЫ Педагогтің аты-жөні Көпжасар Биязы Күні 15.01.2024 Сыныбы 7 Қатысқандар: Қатыспағандар: Пәні Қазақ тілі Бөлімі: VI Бөлім. Ғаламтор және әлеуметтік желілер Сабақтың тақырыбы Әлеуметтік желілер Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты: 7.2.6.1 Оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, зерттеп оқу; 7.4.4.1 Етістіктің есімше, көсемше, тұйық етістік, шақ, рай түрлерін тілдесім барысында қолдану. Сабақ мақсаты – оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, зерттеп оқу; – етістіктің есімше, көсемше, осы шақ түрлерін тілдесім барысында қолдану. Тірек сөздер әлеуметтік желілер, нақ осы шақ Пәнаралық байланыс әлеуметтану, информатика Алдыңғы сабақ Қазақстанда ғаламтордың пайда болуы С А Б А Қ Б А Р Ы С Ы : Сабақтың кезеңі/ уақыт Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Сабақтың басы 1 мин. Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу, түгелдеу Кезекші есебі 3 мин. Психологиялық ахуал «Білім қуаты» әдісі «Білімнен қуат ал

Материалдың қысқаша нұсқасы

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ САБАҚ ЖОСПАРЫ

Педагогтің аты-жөні

Көпжасар Биязы

Күні

15.01.2024

Сыныбы

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Пәні

Қазақ тілі

Бөлімі:

VI Бөлім. Ғаламтор және әлеуметтік желілер

Сабақтың тақырыбы

Әлеуметтік желілер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:

7.2.6.1 Оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, зерттеп оқу;

7.4.4.1 Етістіктің есімше, көсемше, тұйық етістік, шақ, рай түрлерін тілдесім барысында қолдану.

Сабақ мақсаты

– оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, зерттеп оқу;

– етістіктің есімше, көсемше, осы шақ түрлерін тілдесім барысында қолдану.

Тірек сөздер

әлеуметтік желілер, нақ осы шақ

Пәнаралық байланыс

әлеуметтану, информатика

Алдыңғы сабақ

Қазақстанда ғаламтордың пайда болуы

С А Б А Қ Б А Р Ы С Ы :

Сабақтың

кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1 мин.

Ұйымдастыру кезеңі.

Амандасу, түгелдеу

Кезекші есебі

3 мин.

Психологиялық ахуал

«Білім қуаты» әдісі

«Білімнен қуат аламын!»

«Зейініміз ашылсын», «Біліміміз көбейсін!», «Ақылымыз арта берсін!» т. б.

Дескриптор:

– білім алушылар білім алушылар білімнің маңызын жеткізе отырып, бір-біріне тілек айтады.

Формативті бағалау

«Шамшырақ»

3 мин.

Үй тапсырмасы

5-тапсырма, 89-бет

Сөздіктерді пайдаланып, оқылым мәтініндегі терминдердің түсіндірмесін жазыңдар.

Дескриптор:

– білім алушылар термин сөздердің түсіндірмесін береді.

«Лүпіл басу» әдісі

Дәптер

3 мин.

«Сөздерді тап!» әдісі

Дескриптор:

– білім алушылар сабақтың тақырыбын болжайтын сөздерді табады.

«Лүпіл басу» әдісі

Интербелсенді тақты

Сабақтың ортасы

2 мин.

«Ойтүрткі». Әлеуметтік желілер

«АBC» әдісі

1. Қандай әлеуметтік желілерді қолданасыңдар?

2. Әлеуметтік желісіз өмір сүру мүмкін бе?

Дескриптор:

– «А» мұғалім сұрақ қояды, «В» бірінші білім алушы мұғалімнің сұрағына жауап береді,

«С» екінші білім алушы сұрақты толықтырады, ой бөліседі.

«Лүпіл басу» әдісі

Интербелсенді тақты

5 мин.

ОҚЫЛЫМ. 1-тапсырма

Мәтінді оқып, өздерің білетін мәліметтермен толықтырыңдар.

Дескриптор:

– білім алушылар мәтінді оқиды;

– ақпарат алмасады.

«Лүпіл басу» әдісі

Оқулық

2 мин.

ТОПҚА БӨЛУ. «Реакция» әдісі

«Instagram» тобы

«Tiktok» тобы

«Youtube» тобы

Дескриптор:

– білім алушылар реакция белгілерін таңдау арқылы топқа бөлінеді.

Қима қағаздар

10 мин.

ТОПТЫҚ ЖҰМЫС

«Тікелей эфир» әдісі

Әлеуметтік желілердің пайда болуының басты себебі – адамдардың бір-бірімен әңгімелесуді қалауы. Соңғы кездері адамдар бетпе-бет кездесуден гөрі, әлеуметтік желілерде тілдесуді қалайды...

Дескриптор:

– топтағы білім алушылар смартфон пайдалану арқылы әлеуметтік желілерді баяндайды.

«Лүпіл басу» әдісі

«Спиннер» әдісі

А4 қағазы, флипчарт, маркерлер

«Ашық микрофон» әдісі

1 мин.

ТЫҢДАЛЫМ

Артық болмас білгенің…

• Әр секунд сайын 8 адам қандай да бір әлеуметтік желіге тіркеледі.

• «Google»-дегі іздеу саны күніне 1 миллиардтан асады.

• «Facebook» – адам саны бойынша Қытай мен Үндістаннан кейінгі үшінші «мемлекет».

• Жаңалықтар әлеуметтік желілер арқылы тарағаннан бері газеттердің тираж саны азайған.

Дескриптор:

– білім алушылар әлеуметтік желілер бойынша ақпарат алады.

Интербелсенді тақты

3 мин.

ТІЛДІК БАҒДАР.

Іс-қимылдың уақытын білдіретін етістіктің тұлғасын етістіктің шақтары дейміз. Етістіктің шақтары осы шақ, келер шақ, өткен шақ болып бөлінеді. Осы шақ сөйлеп тұрған кездегі ісәрекетті білдіреді.

Дескриптор:

– білім алушылар әдеби тіл нормасын мұғалімнің түсінділімінен тыңдайды.

Оқулық, дәптер,

қалам

4 мин.

ЖАЗЫЛЫМ. ЖЕКЕ ЖҰМЫС

«Артық болмас білгенің» айдары мен берілген сөйлемдердің етістіктерін нақ осы шақ тұлғасында жіктеңдер.

Дескриптор:

– білім алушылар берілген сөйлемдердің етістіктерін нақ осы шақ тұлғасында жіктейді.

«Лүпіл басу» әдісі

«Көршіңді тексер!» әдісі

Оқулық, интербелсенді тақты

4 мин.

АЙТЫЛЫМ. ЖҰПТЫҚ ЖҰМЫС

Қандай маңызды үш жағдайда ғаламторды пайдаланасыңдар? Ауыспалы осы шақта диалог жазыңдар.

Дескриптор:

– білім алушылар берілген тақырып бойынша диалогке түседі, сөйлемдерінде

ауыспалы осы шақтағы етістікті қолданады.

«Лүпіл басу» әдісі

Дәптер

1 мин.

Үйге тапсырма

5-тапсырма, 91-бет

«Төрт сөйлем» әдісі

Осы шақта «Әлемді алаңдатқан әлеуметтік желілер» тақырыбына «Төрт сөйлем» тәсілімен өзіндік пікір жазыңдар.

1-сөйлем: пікір;

2-сөйлем: дәлел;

3-сөйлем: мысал;

4-сөйлем: қорытынды.

Дескриптор:

– оқушылар үй тапсырмасын жазып алады.

Күнделік

Сабақтың соңы

2 мин

Рефлексия.

«Реакция» әдісі

Дескриптор:

– білім алушылар топқа бөлінген реакция белгілері бойынша өз пікірлерін білдіріп, тиесілі файлдарға салады.

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Қазақ тілі Ашық сабақ 7 сынып

14.01.2024

327

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Министірлікпен келісілген курс саны 12