Ашық сабақ "Алтын балта" Әдебиеттік оқу 3 сынып

Мектеп: №12 І.Қабылов атындағы мектеп

Әдебиеттік оқу

Сабақ тақырыбы: Алтын балта (Ертегі)

Сынып: 3 "Ә"

Қатысқандар саны:27

Қатыспағандар саны:0

Сабақ негізделген оқу мақсаты

1.Мәтін мазмұнын түсіне отырып,өз сөздерімен жүйелі жеткізе білуді үйренеді.

2. Мәтіндегі негізгі идеяны,еңбексүйгіштіктің, адалдықтың, қанағатшылдықтың адам өміріндегі маңыздылығын түсінеді.

Күтілетін нәтижелер

Барлық оқушылар:

1.Мәтін мазмұнын бөліктерге бөліп оқиды.

2. Бай мен кедейді салыстыра отырып,жақсы және жаман қасиеттерді ажыратады.

3.Мәтін мазмұнына сай сұрақтарға жауап береді.

Оқушылардың басым бөлігі:

1.Мәтін мазмұнын жүйелі өз сөзімен айтады.

2.Мәтіндегі негізгі идеяны анықтайды.

3. Мәтіндегі негізгі ойды өмірмен байланыстырып мысалдар келтіреді.

Кейбір оқушылар:

1. Қорытынды жасайды,өз ойын дәлелдейді.

Тілдік мақсат

(оқылым/жазылым, айтылым/тыңдалым

үшін пайдалы тілдік бірліктер)

1. Мәтінді түсініп,мәнерлеп оқиды.

2. Қатесіз,сауатты жазу қабілетін жетілдіреді.

3. Өз ойларын тиянақты,еркін айтады.

4. Бір-бірлерінің жауабын тыңдайды, қателерін түзетеді.

ЖОСПАР

Жоспарлан

ған уақыт

45мин.

Мұғалім

іс-әрекеті

Оқушы

іс-әрекеті

Оқудың

тиімді

дағдылары

Бағалау

Ресурстар

Басталуы

3 мин.

3 мин

1.Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды топқа бөлу: «Пазл» әдісі

Топ ережесін еске түсіру.

2.Өткенді пысықтау.

«Суреттер сөйлейді»

Берілген суреттер бойынша ертегілерді еске түсіру.

-Қалай ойлайсыңдар бұл суреттерде не бейнеленген?

-Бұл қандай ертегі?

-Оның кейіпкерлері қандай?

1. Пазл құрастыру арқылы 4 топқа топтасады, топ ережесін еске түсіреді.

- Амансың ба достым!

Жеті күннің әр кезі сәттілікке толсын.

Біздің алар бағамыз кілең бестік болсын!

2.Оқушылар суреттер бойынша ертегіні еске түсіреді,сұрақтарға жауап береді.

Жылдам ойлану

Бір-бірін тыңдау

Жүйелі жалғастыра білу

Ойлану

Ертегі суреттерінен кеспелер

Слайд

слайд

Сұрақтар

Ортасы /даму

1 мин

2 мин

13 мин

2 мин

12 мин

1.Ой ашар

-Бұл ертегі бізге таныс па?(Алтын балта суреті)

-Олай болса,біз бүгін Алтын балта ертегісімен танысамыз.

2.Сабақтың мақсаты мен таныстыру.

3. -Ертегі дегеніміз не?

-Оның қандай түрлерін білеміз?

Балалардың жауабын тыңдап алу.

4.Мәтінмен жұмыс.«ДЖИГСО» әдісі

Мәтінді бөліктерге бөліп ұсыну.

Мазмұнын талқылау.

«Сиқырлы таяқша» арқылы мәтін мазмұнына сай сұрақтар қою.

5.Сергіту сәтін жасату:

«Ертегілер әлемі»

Караоке айту.

6.Топтық жұмыс:

1 топ:Рөлдік ойын

2-топ:Венн диаграммасы.Кедей мен байды салыстыру

3-топ:Мақалды жалғастыру.Мағынасын ашу.

4-топ: Кейіпкерлерге хат жазу.

Топтардың жұмысын қорытындылау.

1. Сурет арқылы сабақ тақырыбы айқындалады.

2.Сабақ мақсатын біледі.

3. Сұрақтарға жауап береді.

4. Оқушылар мәтін бөлігімен танысады, ойланады, топта талқылайды.

Мәтін мазмұнына сай сұрақтарға жауап береді.

5. Әуен ырғағымен сергіп алады.

6.Топта бірігіп топтық жұмыстарды орындайды,қорғайды,дәлелдейді,бағалайды.

Ойлану

Ойлану

Білгенін еске түсіру

Түсініп оқу

Топта талқылау арқылы ойымен бөлісу, дәлелдеу

Білгенін қолдану

Есте сақтау, ойлану

Бірігу

Білгенін ортаға салу

дәлелдеу

Ынталандырушы бағалау

Бәрекелді, жақсы, тамаша...

Екі жұлдыз,

бір тілек

Сурет

слайд

Оқулық

Тапсырма парағы.

Слайд

Сұрақтар

Видеоролик

слайд

Тапсырмалар парағы

Аяқталуы/

Пленарий

9 мин.

1.Қорытындылау.

«Әңгіме кестесін» дәптерлеріне жазады. 2-3 оқушыға оқыту.

-Ертегіден көңілімізге не түйдік?

-Адам бойындағы қандай қасиеттерді бағалауымыз керек?

2. Үй тапсырмасы.

Мәтінді рөлге бөліп оқу,мазмұнын айту.

3. Бағалау.

Өзін-өзі бағалауы.

Мұғалім бағалауы.

4.Кері байланыс

«Бес саусақ арқылы» кері байланыс алу.

1. Әр оқушы дәптеріне әңгіме кестесін толтырады.

2.Үй тапсырмасын алады.

3. Өзін табыс критериі арқылы бағалау, өзара бағалайды.

4.Оқушылар саусақтарға жазып кері байланыс береді..

Ойлана отырып жазу

Жүйелі жауап беру

Шынайы бағалау

Кері байланыс беру

Қорытынды бағалау

Оқулық

дәптер

Бес саусақ

Қосымша ақпарат

Саралау-сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлай-сыз? Сіз қабілеті жоғары оқу шыларға тапсырманы күр-делендіруді қалай жоспар-лайсыз?

Бағалау – оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс.

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері.

АКТ-мен байланыс.

Құндылықтардағы байланыс.

Түрткі сұрақтар

Ашық сұрақтар

Өзін-өзі,өзара бағалау,мұғалімнің бағалауы

Қазақ тілімен байланыс

Музыкамен байланыс