Ашық сабақ: "Алюминий және оның маңызды қосылыстары, құймалары,кен орындары". 9-сынып

Сабақ:Алюминийжәне оның

маңызды қосылыстары,

құймалары,кен орындары

Ш.Қанайұлы атындағы №2 жалпы орта мектеп

Күні:

Пән мұғалімі: М.Н.Ерназарова

Сынып: 9 «А»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Оқушыларды алюминийдің маңызды қосылыстары мен құймаларын сипаттауға үйрету ;

алюминийдің тұрмыста, техникада қолданылуын білу;

алюминийдің өндірісі туралы білім алуға бағыт бағдар беру

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:

Алюминийдің маңызды қосылыстары мен құймаларына сипаттама бере алады

Оқушылардың басым бөлігі:

Алюминийдің маңызды қосылыстары мен құймаларын

алюминийдің тұрмыста, техникада қолданылуын біледі,тест тапсырмаларын ,есептерді орындай алады.

Кейбір оқушылар:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады,есептерді толық шығара алады

Алдыңғы оқу:

Алюминийдің маңызды қосылыстары ,физика химиялық қасиеттері

Жоспар:

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

2 мин

Топтарға біріктіру: «Кір жаятын жіп»

Оқушыларды түрлі конверттерге салынған Менделеев кестесіндегі топтар,яғни I-IV топ элементтері арқылы топқа бірігеді.

Топ ережесімен таныстыру.Топтағы іс-әрекетте белгілі бір ережеге сәйкес жұмыс істеу керектігін түсіндіру

Оқушылар топқа бөлінеді.Өз араларында топ басшысын сайлайды, топ ережесімен танысады және сақтайды.

Конверттер,

қима қағаздар

3 мин

Жағымды ахуал орнату.

Жағымды ахуал орнату:

Оқушыларға жағымды көңіл-күй сыйлау барысында «Өзіңе сен де, қадам жаса» тақырыбында тәмсілді көрсетемін

Оқушылар тәмсілді тамашалайды

Слайд

мин

Үй тапсырмасы келесі сабақтың іргетасы.

«Веер» әдісі:

Оқушылар үйден дайындап келген тапсырмаларын веер парақшасына жапсырып, келесі топқа береді. Топтар тапсырманы орындап болған соң,жауабын айтып, дұрыс- дұрыс еместігін дәлелдейді.

Оқушылар топтасып тапсырманы орындап, дұрыс жауабын береді

веер парақшасы,

слайд

мин

«Миға шабуыл»

«Химиялық ойжұмбақ»

Төменде химия ғылымына еңбек сіңірген тұлғалардың есімдері мен тегінің әріптері орындарын өзгертіп, ретсіз берілген,сонымен бірге әрбір сөзде бір әріп артық берілген. Әрбір қатардағы әріптерден белгілі тұлғалардың есімдері мен тегін дұрыс тауып, артық әріпті оң жақтағы қатарға жазу керек. Тапсырманы дұрыс орындап, оң жақтағы әріптерді тігінен оқығанда бүгінгі сабағымызға қатысы металдың аты шығады.

1. КБЕВАОТЕ___________________А

2. МНЕДЛЕВЕЛЕ________________Л

3. ЭЮРТСЕД _________________ Ю

4. ОЛМНООСВОМ_______________М

5. ЕВИЕЛР __________________И

6. ЕСНТНКЕРЛ__________________Н

7. НЕАРСУИН___________________И

8.КБЛАУЙКВО__________________Й

Оқушылар тапсырманы орындайды, ой қорытады, жаңа сабақтың тақырыбын ашады.

1. Бекетов_________А

2. Менделеев______Л

3. Эрстед ________Ю

4. Ломоносов______М

5. Велер _______ И

6. Сентклер_______ Н

7. Ареннус________И

8. Каблуков_______Й

Слайд

мин

« Сурет және ақпарат »

«Сурет және ақпарат» әдісін пайдалана отырып, оқушыларға тапсырма бөлінеді. Оқушылар әрі қарай сол суретке қатысты мағлұматтарды жинақтайды.

Оқушыларға слайдтағы суреттерге байланысты мынандай тақырыптарды ашу беріледі:

1.Алюминийдің маңызды қосылыстары.

2.Алюминийдің құймалары.

3.Алюминийдің құймаларының қолданылуы.

4.Алюминийдің Қазақстандағы өндіріс орындары

Топ мүшелері « Сурет және ақпарат »әдісімен суретке байланысты тақырыпты ашады.

Сұрақтарға жауап бере отырып, тақырыпты ашуға түйінді ой-пікірлерін білдіреді.

Слайд

Сабақты пысықтау:

«Қол мен жасап,көз жеткіз »

Тәжірибе жасау:

2мл алюминий тұзына яғни алюминий хлоридіне натрий гидроксиді ерітіндісін құйып,түзілген тұнбаға лакмус қағазын батырыңдар,не байқалды реакция теңдеуін жазып түсіндіріңдер.

Оқушылар әр топта тәжірибе жасап,қорытындыны реакция теңдеуімен түсіндіріп жазады.

Тәжірибеге қажетті заттар

Сабақты бекіту:

«Сәйкестік тесті»

Төрт топқа төрт түрлі тапсырма беремін:

I- топ:«Сәйкестік тесті» (жеке жұмыс)

1.Алюминий мыстан неше есе жеңіл? (3 есе)

2.Алюминий атомының электрондық формуласын жаз 1s²2s²2p⁶3s²3p¹

3.Алюминий металдардың ішінде таралуы бойынша нешенші орында тұр

(1-орында тұр)

4.Алюминий оксидінің негізгі қолданылатын саласы Электролиз арқылы металл AL алу

5.Алюминий минералдарынан қандай заттар алынады

Қымбат бағалы тастар

ІІ-топ : «Жалғасын тап» (жұптық жұмыс)

AL₂(SO₄)₃→ALCl₃→AL(OH)₃

Жауабы:

AL₂(SO₄)₃+3BaCl₂=2ALCl₃+3BaSO₄ ↓

ALCl₃+3NaOH=AL(OH)₃↓+3NaCl

ІІІ-топ: «Иә немесе жоқ»(жеке жұмыс)

1.Алюминий екідайлы элемент. (Иә)

2. Алюминийдің кен орындары Қазақстанның барлық жерінде бар (жоқ)

3.Концентрлі азот қышқылымен әрекеттеспейді (Иә)

4.Алюминий гидроксиді суда ериді(жоқ)

5.Алюминий белсенділігі төмен металдарды тұздарынан ығыстырады (Иә)

ІV-топ :«Бірге ойлайық» (жұптық жұмыс)

Құрамында 30г ALCl₃ бар ерітіндіге калий гидроксидінің ерітіндісін құйғанда тұнбаға түсетін алюминий гидроксидінің массасы қанша?

30г хг

ALCl₃ +3КOH=AL(OH)₃↓+3КCl

133,5 120

Жауабы:AL(OH)₃ Х =26.9г

Оқушылар бір-бірлерінің тапсырмаларын экраннан дұрыс жауабын ауысып тексереді

.

Топ мүшелері бірігіп есептерді шығарады.

Слайд

2 мин

Кері байланыс:

Оқушылардан кері байланыс алу.

Толық ай – сабақты толық түсіндім;

Жарты ай - мен жартылай түсіндім;

Жаңа ай – менің түсінбегенім

басымдау болды

Топтағы оқушылар бүгінгі сабақтан әсерлерімен бөліседі

Ай суреттері

2мин

Бағалау

Формативті және суммативті бағалау, оқушыларды сабақ барысында мақтап- мадақтап отыру және бағалау парағы бойынша жеке бағалау

Топ басшысы бағалау парақшасын толтырады.

Бағалау парақшасы

асықтар, қоржын

1 мин

Үйге тапсырма

1. 162 беттегі № 4,7 тапсырманы орындау.

2. «Алюминий – болашақтың металы» тақырыбында жоба қорғау.

Күнделіктеріне жазады