Ашық сабақ Американың ашылуы мен қоныстануы

Уа-қыт

Бөлім

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушылар іс-әрекеті

5 мин

Кіріспе

1. Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады, сергіту сәтін жасайды. 2. Оқушыларды 3 топқа бөледі. «Тау», «Жазық», «Ойпат»

3.«Бәйге» Топ жетекшілерінің сайысы

I-ші топқа:

• Ең ылғалды құрлық

• Ең үлкен әрі терең каньион

• Аконкагуа шыңы

• Ең биік ағаш

• Ең биік сарқырама

• Ең биік толысу толқыны

II-ші топқа:

• Ең ұзын тау жүйесі

• Мак-Кинли шыңы

• Ең жасыл материк

• Ең ұзын жер асты үңгірі

• Ең суы мол өзен

• Ең үлкен арал

1.Оқушылар топтарға бөлінеді, сергіту сәтін жасайды

«Аустралиялық жауын-шашын» сергіту сәті

1-топтың жетекшісі шығып, бәйге сұрағына тез-тез жауап береді

2-топтың жетекшісі шығып, бәйге сұрағына тез-тез жауап береді

III-ші топқа:

• Ең биік тау көлі

• Ең үлкен тау мұздығы

• Ең ірі эстуарийлық өзен сағасы

• Ең төмен орналасқан нүкте-Өлім аңғары

• Отты Жер аралдары

• Ең ұзын жылы ағыс қай жағалауда

4. Оқушылармен бірге жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындайды.

5. Америка жайлы көрсетілім

3-топтың жетекшісі шығып, бәйге сұрағына тез-тез жауап береді

Осы оқушылардың берген жауабына байланысты, жаңа сабақтың тақырыбын ашады

15 мин

Тұсаукеср

1.Ортақ топтық жұмыс. Тақырып айқындағаннан кейін мұғалім әр топқа белгілі тақырыпша бөліп беріп,мәтінмен танысып, топпен талқылап, постер жасауға тапсырма береді;

• І топ Жаңа дүние аумағының қоныстануы

• ІІ топ Американың байырғы халықтары

• ІІІ топ Елдердің топтары

1.Оқушылар берілген тапсырманы орындап, өз ойларын постерге түсіреді.

20

мин

Негізгі

бөлім

1. Берілген тапсырма бойынша негізгі түйінді идеясын айтып, постер қорғатады.

2. АКТ желісін пайдаланып, Америка туралы қысқаша бейнефильм.

3. Географиялық кескін картамен жұмыс

• І топ Оңтүстік Америка елдерін түсіру

• ІІ топ Солтүстік Америка елдерін түсіру

• ІІІ топ Аралдардағы елдерді түсіру

3. Тірек сөздермен жұмыс

• Латифундия - помещиктік жер иеліктері

• Алгонкиндер – аңшылықпен және балық аулаумен айналысқан, үндістер арасындағы саны жағынан басым ел

• Вигвам – үндістердің лашығы

1.Бүгінгі сабақтың негізгі түйінді идеясын айтып постер қорғайды,

«Бас бармақ» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды

2. Бейнефильмді көреді

3.Оқушылар,кескін картамен жұмыс жасайды (жеке жұмыс)

4.Тірек сөздерді дәптерлеріне жазады

5

мин

Қорыынды

V. Үйге тапсырма: §34. Шығармашылық жұмыс. «Менің Америкаға саяхатым» ауызша.

VI. Бағалау: Бағалау парағына оқушылардың қойған бағасын ескере отырып және кескін картаға түсіргендерін тексере отырып бағалау.

VII. Кері байланыс: Сабақтан алған әсері мен ұсынысын жазып, даналық ағашына жапсырады.

Күнделікпен жұмыс

Бағалау парағы мен кескін картаны тексере отырып бағаланады

Екі жұлдыз ,бір тілек. Жазған стикерлерін «Даналық ағашына»

апарып жапсырады