Тарау немесе бөлім атауы:

10-бөлім: Жер байлығына аяулы көзқарас

Педагогтың Т.А.Ә.

Орынбаева Айгуль Абдоловна

Күні

4.03.2022

Сабақтың тақырыбы:

Ш. Айтматов «Ана-Жер-Ана» повесі (үзінді)2сабақ

Оқу мақсаттары:

6.3.6.1 Тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселені шынайы өмірмен байланыстыру

6.5.6.1Сын-қимыл үстеулерін жазбаша жұмыстарда орынды қолдану

Сабақ мақсаты:

Тақырып бойынша үйренген сөздерін қолданып ой толғайды, мәтінде көтерілген мәселені өмірмен байланыстырып талқылайды.

Сын- қимыл үстеулерін жазбаша жұмыстарды қолданады.

Критерийлері

Оқушылардың барлығы тақырып бойынша үйренген сөздерін қолданып, мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді,сын –қимыл үстеулерін қолданады

Оқушылардың басым бөлігі тақырып бойынша үйренген сөздерін қолданып, мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді, ой толғайды, сын –қимыл үстеулерін ауызша жұмыстарда қолданады.

Оқушылардың кейбірі тақырып бойынша үйренген сөздерін қолданып, мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді, ой толғайды,кейіпкер істеріне баға беріп, өмірмен байланыстырады, сын –қимыл үстеулерін жазба жұмыстарда орынды қолданады.

Уақыты

Кезеңдері

Ұйымдастыру

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.

Сабақтың басы

4-5мин

3-4мин

Сабақтың

ортасы

орындау

8-10мин

Бағалау

6мин

орындау

5мин

тексеру

4мин

Сабақтың соңы

Мұғалім жаңа сабақтың мақсатымен таныстырады.

Сөздерді бекіту

• Зұлымдық –жауыздық

• Ерлік көрсету- батылдық, батырлық

• Талқандаймын -жоямын

• Жоқ боламын – өмірімді құрбан етемін

• Қайғы қасірет – адамның азалы жан сезімі

• Соғыс –майдан

• Құдіретті ,қасиетті-киелі

Өткен сабақта біз қандай шығарманың үзіндісімен таныстық?

«Майсалбектің хаты» - М.Әуезов атындағы мемлекеттік қазақ

драма театрының қойылымынан үзінді қарау

Миға шабуыл «Зерделі ой, ұтымды жауап»(алдыңғы білімді пысықтау)

Шығарманың авторы кім?

Ш.Айтматов «Ана –жер Ана повесінде не туралы баяндайды?

Шығарманың кейіпкерлері кімдер ?

Неге соғыс зұлымдыққа жатады?

Толғанай бейнесі арқылы жазушы адамзатқа не айтқысы

келді?

1 Тапсырма «5W»- 5 сұрақ әдісі арқылы топтарда Толғанай, Жер Ана, Майсалбек образдарына шағын талдау жасау(кесте бойынша сұрақтарға жауап беру арқылы)

Дескрипторы:

1. Шығарма кейіпкерінің бейнесі бойынша сұрақтарға жауап беру арқылы шағын талдау жасайды

2. Тапсырманы орындау барысында жаңа сөздерді қолданады.

2.Тапсырма

1.Майсалбек,Толғанайдың, ұлы, екінші, кетеді, соғысқа.

2.Барды,ол, соғысқа, өз еркімен.

3.Ол, орындауға,өте, маңызды, кетеді, тапсырманы.

4.Шығарманы, бұл, оқып шықтым, тез.

Дескрипторы:

1.Берілген сөздерден орын тәртібін сақтап сөйлем құрайды

2.Сөйлемдерден сын-қимыл үстеулерін тауып белгілейді.

Сонымен балалар сабағымызды қорытындылай келе қалай ойлайсыңдар, біздің өтіп жатырған тарауымыз қалай аталады? Неліктен бұл тақырыпты өту барысында біз «Ана –жер ана»повесімен таныстық? Жер туралы нені ойлап түйіндеуге болады?

Үйге тапсырма: 54б, 9 тапсырма

Жер анаға хат жазып келіңдер(өз аттарыңнан,7-8 сөйлемнен тұратын)

РЕФЛЕКСИЯ

Қызықты да түсінікті 36,6

қызықты да күрделі 38

пайдасыз , құнды емес 34

Өз мүмкіндіктерінше сұрақтар таңдап(жуан, жіңішке сұрақтар) ,жауап береді.

Әр топ өз кейіпкерлері бойынша кесте алады, оқушылар жеке жеке кестені толтырады.

Тапсырма орындалып болған соң әр топтан 1 өкіл оқып шығады, топ

Басшылары баға береді.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Орынбаева Айгуль Абдоловна

28 Қаңтар 2023

498

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ "Ана Жер-Ана 6кл

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ "Ана Жер-Ана 6кл

Материал туралы қысқаша түсінік

Ашық сабақ оқыту орыс мектебінде жүргізілетін қазақ тілі мен әдебиеті сабақ пәні мұғалімдеріне арналған.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Тарау немесе бөлім атауы:		10-бөлім: Жер байлығына аяулы көзқарас
Педагогтың Т.А.Ә.		Орынбаева Айгуль Абдоловна
Күні		4.03.2022
Сабақтың тақырыбы:		Ш. Айтматов «Ана-Жер-Ана» повесі (үзінді)2сабақ
Оқу мақсаттары:		6.3.6.1 Тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселені шынайы өмірмен байланыстыру 6.5.6.1Сын-қимыл үстеулерін жазбаша жұмыстарда орынды қолдану
Сабақ мақсаты:		Тақырып бойынша үйренген сөздерін қолданып ой толғайды, мәтінде көтерілген мәселені өмірмен байланыстырып талқылайды. Сын- қимыл үстеулерін жазбаша жұмыстарды қолданады.
Критерийлері		Оқушылардың барлығы тақырып бойынша үйренген сөздерін қолданып, мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді,сын –қимыл үстеулерін қолданады Оқушылардың басым бөлігі тақырып бойынша үйренген сөздерін қолданып, мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді, ой толғайды, сын –қимыл үстеулерін ауызша жұмыстарда қолданады. Оқушылардың кейбірі тақырып бойынша үйренген сөздерін қолданып, мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді, ой толғайды,кейіпкер істеріне баға беріп, өмірмен байланыстырады, сын –қимыл үстеулерін жазба жұмыстарда орынды қолданады.
Уақыты Кезеңдері Ұйымдастыру	Педагогтың әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
	Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.
Сабақтың басы 4-5мин 3-4мин Сабақтың ортасы орындау 8-10мин Бағалау 6мин орындау 5мин тексеру 4мин Сабақтың соңы	Мұғалім жаңа сабақтың мақсатымен таныстырады. Сөздерді бекіту Зұлымдық –жауыздық Ерлік көрсету- батылдық, батырлық Талқандаймын -жоямын Жоқ боламын – өмірімді құрбан етемін Қайғы қасірет – адамның азалы жан сезімі Соғыс –майдан Құдіретті ,қасиетті-киелі Өткен сабақта біз қандай шығарманың үзіндісімен таныстық? «Майсалбектің хаты» - М.Әуезов атындағы мемлекеттік қазақ драма театрының қойылымынан үзінді қарау Миға шабуыл «Зерделі ой, ұтымды жауап»(алдыңғы білімді пысықтау) Шығарманың авторы кім? Ш.Айтматов «Ана –жер Ана повесінде не туралы баяндайды? Шығарманың кейіпкерлері кімдер ? Неге соғыс зұлымдыққа жатады? Толғанай бейнесі арқылы жазушы адамзатқа не айтқысы келді? 1 Тапсырма «5W»- 5 сұрақ әдісі арқылы топтарда Толғанай, Жер Ана, Майсалбек образдарына шағын талдау жасау(кесте бойынша сұрақтарға жауап беру арқылы) 1 Шығарма 2 Кейіпкер 3 Толғанай қандай қиындық көреді? 4 Толғанай қандай бейне? 5 Толғанай бейнесі арқылы жазушы адамзатқа не айтқысы келді? 1 Шығарма 2 Кейіпкер 3 Толғанай не себепті қуанышы мен қайғысын Жер анаға айтады? 4 Жер Ана бейнесі қандай? 5 «Жер- барлық адамзаттың анасы» дегенді қалай түсінесің? 1 Шығарма 2 Кейіпкер 3 Майсалбек қандай бейне? 4 Неге ол хатында бір сағаттан кейін жоқ боламын дейді? ____________________________________________________________ 5 Ол өлімін не себепті «өмір үшін өлім»дейді? _____________________________________________________________ ___________________________________________________________ Дескрипторы: 1. Шығарма кейіпкерінің бейнесі бойынша сұрақтарға жауап беру арқылы шағын талдау жасайды 2. Тапсырманы орындау барысында жаңа сөздерді қолданады. 2.Тапсырма 1.Майсалбек,Толғанайдың, ұлы, екінші, кетеді, соғысқа. 2.Барды,ол, соғысқа, өз еркімен. 3.Ол, орындауға,өте, маңызды, кетеді, тапсырманы. 4.Шығарманы, бұл, оқып шықтым, тез. Дескрипторы: 1.Берілген сөздерден орын тәртібін сақтап сөйлем құрайды 2.Сөйлемдерден сын-қимыл үстеулерін тауып белгілейді. Сонымен балалар сабағымызды қорытындылай келе қалай ойлайсыңдар, біздің өтіп жатырған тарауымыз қалай аталады? Неліктен бұл тақырыпты өту барысында біз «Ана –жер ана»повесімен таныстық? Жер туралы нені ойлап түйіндеуге болады? Үйге тапсырма: 54б, 9 тапсырма Жер анаға хат жазып келіңдер(өз аттарыңнан,7-8 сөйлемнен тұратын) РЕФЛЕКСИЯ Қызықты да түсінікті 36,6 қызықты да күрделі 38 пайдасыз , құнды емес 34		Өз мүмкіндіктерінше сұрақтар таңдап(жуан, жіңішке сұрақтар) ,жауап береді. Әр топ өз кейіпкерлері бойынша кесте алады, оқушылар жеке жеке кестені толтырады. Тапсырма орындалып болған соң әр топтан 1 өкіл оқып шығады, топ Басшылары баға береді. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Жаратылыстану Презентация 7 сынып 28.01.2023 498 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Орынбаева Айгуль Абдоловна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ