Білім беру ұйымының атауы

№273

Пәні

Ана тілі

Бөлім:

Дыбыс және әріп

Педагогтің аты-жөні:

Калданова Амина

Күні:

13.03.2026ж

Сыныбы:

1 « Б »

Қатысқандар саны:22

Қатыспағандар саны:1

Сабақтың тақырыбы

Сөйлемдегі сөздердің байланысы / Наурыз көже

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

1.2.5.1.мұғалімнің қолдауымен мәтіннің, сюжетті суреттің мазмұны бойынша сұрақ қою, сұраққа жауап беру.

1.3.6.1 жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғары және төмен сызықтарын сақтап, әріп элементтерін, әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазу

Сабақтың мақсаты

(Негіздеме: Мемлекет басшысы Қ.Тоқаевтың Ұлттық құрылтайдың ІІ,ІІІ, ІV отырыстарында берген тапсырмасы, ҚР Оқу-ағарту министрлігінің №123 бұйрығы)

Мұғалімнің қолдауымен мәтіннің, сюжетті суреттің мазмұны бойынша сұрақ қою, сұраққа жауап береді, жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғары және төмен сызықтарын сақтап, әріп элементтерін, әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады.

Тәуелсіздік және отаншылдық айы;

• Отан, ел, туған өлке туралы білу және пайымдау

• Туған елге деген сүйіспеншілігін білдіре алу

• Мемлекеттік тілді білу

Сабақтың кезеңдері / уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

Өткен сабақты қайталау

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

1.Оқушылармен амандасу

-Қайырлы таң, оқушылар!

-Көңіл-күйлерің қалай?

-Бүгінгі сабаққа дайынбыз ба?

Жаңа сабаққа сәттілік!

«Бүгінгі сабақта үйренгендеріңіз ертеңгі табысыңыз болады!»

«Жаңаны білу — өзіңізді дамыту!»

Психологиялық ахуал орнату

Біз қандаймыз,қандаймыз,

Жарқыраған таңдаймыз.

Күлімдеген күндейміз,

Ренжісуді білмейміз.

«АДАЛ АЗАМАТ» біртұтас тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды оқу процесінің әр кезеңінде қолданамын

«Көктем ханшайымы» тапсырмасы арқылы көктемге тән қасиеттер мен мерекелерді атап өту.

Жаңа сабақты ашу

«Наурыз көже» ЖИ

Оқушылар мұғаліммен амандасады

(Керемет!)

(Ия, дайынбыз)

Оқушылар өлең жолдарын мұғаліммен бірге қайталау арқылы жақсы көңіл-күй тілейді.Өлең жолдарына сай қимыл-қозғалыс жасайды.

Дескриптор:

-Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Жарайсыңдар!

Оқушылар

ЖИ тамашалайды

Жарайсыңдар!

Интерактивті тақта

ЖИ

Сабақтың ортасы

33 минут

Оқулықпен жұмыс

1-жаттығу. Топтық жұмыс

Оқылым

Оқулықтың 72-беті

Мәтінді оқу

Сұрақтарға жауап беру

«Әжейдің наурызкөжесі »әдісі арқылы оқушылар жеті түрлі дәмді қазанға салады.

2– жаттығу. Жеке жұмыс

Жазылым

Көркем жазу

Сергіту сәті :Қолды көтер балақай

Топтық жұмыс

1-топ Сөйлемдегі сөздердің байланысы

2- топ Сөзжұмбақ Наурыз

3-топ Наурыз мерекесіндегі ұлттық тағам

ЕББҚ ететін (ойлау деңгейі төмен) балаға тапсырма

3-жаттығу. Тақтамен жұмыс

Тиісті әріпті қойып өлеңді көшіріп жазу

«АДАЛ АЗАМАТ» біртұтас тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды оқу процесінің әр кезеңінде қолданамын

Сабақты бекіту

«Ворл волл» ойыны

Наурызкөже

1-жаттығуда оқушылар мәтінді оқиды. Астындағы сұрақтарға жауап

береді

Оқушылар 2-жаттығуда сөйлемді көркем жазады

Сергіту жасайды

Оқушылар топтық жұмысты қызыға орындайды.

Жеке жұмыс жасайды

Оқушылар 3-жаттығуда тиісті әріпті қойып өлеңді көшіріп жазады:

...күн келді

...гүлденді

.

Дескриптор:

-Оқушылар мәтінді оқиды

Жарайсыңдар!

Дескриптор:

-Оқушылар қажетті тағамдарды табады.

Дескриптор:

-Оқушылар көркем жазады

Дескриптор:

-Оқушылар топтық жұмысты орындайды.

Дескриптор:

- тиісті әріпті қойып өлеңді көшіріп жазады

Оқулық,

Слайд

Оқулық,

Суреттер

Оқулық

Дәптер

Оқулық

Слайд

https://wordwall.net/ru/resource/12892369

Сабақтың соңы

5 мин

Рефлексия:

Сабақтан алған әсерін көрсетеді.

Жарайсыңдар!

Керемет!

Рефлексия

плакат