Ашық сабақ Ақпаратты алмасу 4 сынып

Тақырып: Презентация құрып безендіру

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаттары

4.​1.​2.​2 файлдар мен бумаларды құру, жою және орнын ауыстыру;
4.​1.​2.​3 жұмыс барысында мәнмәтіндік менюді қолдану;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар үшін:

Ақпарат алмасу түрлерін біледі

Көптеген оқушылар үшін:

Қазіргі ақпарат алмасудың ғарышпен байланысын анықтайды

Кейбір оқушылар үшін:

Ақпарат алмасудың жаңа тәсілінің маңыздылығына тұжырым жасайды

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Пәндік лексика және терминология:

Ақпарат алмасу, телефон, радио, теледидар, компьютер, интернет, байланыс арналары, сигналдар, ақпарат қабылдауыштар, ғарыштық байланыс

Диалог/жазбаша жұмысқа қажетті пайдалы фразалар топтамасы

• Қазіргі кезде адамдардың бір-бірімен ақпарат алмасуын қамтамасыз ететін қандай құрылғыларға мысал келтіре аласың?

• Ғарышты игерудің адамзат үшін қажеттілігі неде деп ойласың?

• Ғарышты игеруде Қазақстанның рөлі қандай?

• Жерсеріктік байланыс дегенді қалай түсінесің?

Жазу: Жұмыс дәптерінен тапсырмаларды жазу

Тірек білім, білік, дағдылар

Ақпарат алмасу тәсілдері, құралдары

Жоспар

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған іс-әрекет

Қосымша ресурстар

Басталуы

2 мин

7 мин

Ой сергіту жаттығуы.

«Мәселенің түйіні» жаттығуы

Бәріміз шеңбер бойына тұрайық. Қолымызды алдымызға созып, көршімізден басқа кез-келген адамның қолынан ұстасып тұрайық. Шиеленісіп болсақ, қолымызды жібермей біріміздің арамызда біріміз өту арқылы шешілуге тырысайық. Осы жеткен жерімізден тоқтайық. Қандай мәселенің дешешімі бар. Ол үшін сабырлы болып, асықпаған жөн, уақыт емші дегенді ұмытпаған жөн.

Үй тапсырмасы.

«Шеринг» әдісі

Барлығы шеңберде отырады, дайындап келген баяндамаларын оқиды, талдайды. Ұқсасидеяларды жазып отырады.

Мұғалім сәтті шыққан баяндамаларды смайликтер арқылы өзі бағалайды.

Бағалау смайликтері

Негізгі бөлім

2 мин

4 мин

9 мин

6 мин

6 мин

Миға шабуыл сұрақтары.

• Алыстан ақпарат алмасу үшін ертеде қандай тәсілдерді қолданған (1-сурет)?

• Қазіргі кезде адамдардың бір-бірімен ақпарат алмасуын қамтамасыз ететін қандай құрылғыларға мысал келтіре аласың?

• Ғарышты игерудің адамзат үшін қажеттілігі неде деп ойласың?

• Ғарышты игеруде Қазақстанның рөлі қандай?

• Жерсеріктік байланыс дегенді қалай түсінесің?

Оқулықпен жұмыс.

Жаңа ақпаратпен танысу. Әдістемелік берілген сұрақтарға жеке, топта, ұжымда жауап береді. Мұғалім жаңа материалды түсіндіреді.

Практикалық жұмыс.

«Эссе» әдісі. «Мен ойлаймын...» Ақпаратты қалай алған және берген дұрыстығы туралы 4 сөйлемнен тұратын пікірін жазады.

Компьютерде кестені толтырыңдар.

Топтық жұмыс: Әңгіме-дебат

Ақпарат алмасу технологиясының жетістігі мен кемшілігін екі топ екі түрлі қолдайды. Пікірлерін дәлелдейді.

Қызықты тапсырма. Ақпарат алмасу. Амазонка өзені бойынан табылған үндістердің белгісіз тайпасының көсемі 3 әріптен тұратын тайпаның жаңа алфавитін енгізді. Өзара ақпарат алмасуда тайпа мүшелері 3 әріптен барлығы неше сөз құрастыра алады. Бұл тайпада бір әріпте сөзге жатады.

Жауаптары:

Мысалы, әріптері а, b, c болса, онда:

а, aa, aaa, b, bb, bbb, c, cc, ccc, ab, ac, ba, bc, ca, cb,

abc, acb, bac, bca, cab, cba, aac, aca, aab,aba, acc, abb

bbc, bcb, bba, bab, bcc, baa, cca, ccb, cac, cbc, caa, cbb

Тапсырма комбинаторинкаға берілген. Тапсырманы оқушыларға ұсынуда кезінде басқа осы сияқты тапсырмаларды түсіндіріп барып беруі керек. Қызықты тапсырмаларды барлық оқушылардың толық орындауы міндетті емеc және барлық жауабын табуда міндетті емес. Сыныпта кім ең көп құрастыра алады? Міне осы маңызды. Әрине бәрін тауып жатқан оқушылар болса, оларды ерекше назарға алу керек. Ең бастысы,логикалық қабілеттерін шыңдауға түрткі болу. Мұғалім оқушыларға осы сияқты басқада тапсырмаларды құрастырып беруіне болады. Мұндай тапсырмалар арқылы программалауға дарынды оқушылардыр анықтау мүмкіндігі болады.

Оқулық,

Интерактивтік тақта

Оқулық,

Компьютер

А4 қағазы

Аяқталуы

3 мин

Ойлан!

Рефлексия

Электронды қосымшамен жұмыс.

• Ғарыштық технологияның дамуында «Байқоңыр» ғарыш айлағының рөлі қандай?

• Жасанды серіктердің ұшырылуының қандай маңызы болды?

Бүгінгі сабақтан не үйрендім?

Қандай тапсырма қызықты болды?

Көңіл күйім қандай?

Үй тапсырмасы

1 мин

Компьютер

немесе

А4 қағаз