Ашық сабақ "Ақшақар" әні

Сабақтың тақырыбы: Ақша қар әні

Мұғалімнің аты-жөні: Эркабаева Г.

Күні: 08.12.2016ж

СЫНЫП: 2 «А»

Қатысқан оқушылар саны:31

Қатыспаған оқушылар саны:-

Сабақ негізделген оқу мақсаттары:

Оқушыларға қар туралы мәлімет беру, «Ақшақар» өлеңін үйрету, ой-қиялын тиянақтай білуге дағдыландыру; табиғаттың құбылыстарын бақылай білуге тәрбиелеу.

Сабақтан күтілетін нәтиже:

(білу, түсіну):

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:

Ақша қар әнін орындайды,айтады.

(қолдану, талдау):

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:

Ақша қар туралы мәлімет айта алады.

(жинақтау, бағалау):

Оқушылардың кейбіреулері мынаны орындай алады:

Қардың түрлерімен танысады.оларды ажырата алады.

Тілдік мақсат:

Қар-снег-snow

Ресурстар:

АКТ,үнтаспа,суреттер

Пәнаралық байланыс:

Қазақ тілі,әдебиеттік оқу,бейнелеу өнері,музыка

Алдыңғы оқу:

Ән. Аяз ата.

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Сабақ барысы және

жоспарланған уақыт

Берілетін тапсырмалар және қолданылатын әдістер

Бағалау критерийлері және жұмыс түрлері

ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕЗЕҢІ

3 минут

Шаттық шеңберін құру.

Күн нұрындай көңілім,

Даламдай кең пейілім.

Жүрегім толы мейірім,

Бәріне ортақ шуағым,

Қайырымды боламын!

Тақпақты хормен айтады.

Сыныпты үш топқа бөлу:

1.Ақша қар

2.Ұлпа қар

3.Жапалақ қар

Топбасшы сайланады.

Оқушылар шеңбер бойына тұрады.

Мұғаліммен бірге сабаққа сәттілік тілейді.

ҮЙ ТАПСЫРМАСЫН СҰРАУ

8 минут

(білу, түсіну):

Аяз ата өлеңін оқыту

Аяз ата өлеңін мәнерлеп оқып береді.

Оқушыларды смайликпен бағалаймыз.

(қолдану, талдау):

Аяз ата өлеңін жаттау

Өлеңді әнімен айтады.Оқушыларды смайликпен бағалаймыз.

(жинақтау, бағалау):

Аяз ата өлеңін жаттап,эссе жазып келу.

Жазып келген эсселерін оқып береді. Оқушыларды смайликпен бағалаймыз.

ЖАҢА САБАҚ

15 минут

Кинометафора әдісі.Қар туралы бейнетаспа көрсету.

Бейнетаспа көрсету арқылы тақырыпты ашамын.

Оқушыларды жаңа сабақтың мақсатымен таныстырамын.

Қар туралы мәлімет беріп өтемін.

Қар дегеніміз — атмосферадан түсетін әр түрлі пішінді ұлпа мұз кристалдары түріндегі жауын-шашын.

·Әлемнің ең мықты деген ғалымдары жасаған зерттеу жұмыстары жер бетінде бір-біріне ұқсас қарды таппаған.

·Әрбір қардың 95 пайызы ауадан тұрады. Сондықтан да оның құлау жылдамдығы өте аз болып келеді (0,9 кмсағ).

·Қар түсінің ақ болуы себебі ауаның көптігіне байланысты.

• Тарихта өзге де түсті қар жауған кездер болған. Мәселен, 1969 жылы Жаңа Жыл мерекесі қарсаңында Швейцарияда қара қар, ал 1955 жылы Калифорнияда жасыл қар жауған.

• Антарктиданың биік тауларында алқызыл, күлгін, қызыл, сары түсті қарлар кездеседі.

• Қарды суға салғанда біртүрлі қызық дыбыс шығарады. Ғалымдар бұл дыбыстың балықтарға ұнамайтындығын айтады. Су мекендеушілері суға түскен қардан қашатын көрінеді.

• Қыстыгүні қар күн сәулесінің 90 пайызын қайтарыптастайды да, жерге қыздырынуға мүмкіндік бермейді.

• Әлемдегі ең алып қар 1987 жылы 28 қаңтар күні АҚШ-тан табылды. Оның диаметрі 38 см-ге жеткен.

Дәптермен жұмыс:

Ақшақар әні

1.Қараңдаршы далаға,

Дала аппақ ақша қар.

Тал мен үйлер қалада

Жамылыпты ақ шатыр.

Л я-ля-ля-ля, 2 рет

Жамылыпты ақ шатыр.

2.Біздер жылдам киініп,

Атып шықтық ауладан.

Ақ қар қатты үйіліп,

А қ мамықтан аумаған.

Ля-ля-ля-ля, 2 рет

Ақ мамықтан аумаған.

3. Аппақ қала,ақ қала,

Аспан аппақ жалтыр мұз.

Қырауларды топ бала

Т амашалап жатырмыз.

Ля-ля-ля-ля, 2 рет

Тамашалап жатырмыз.

Оқушылармен бірге әнді хормен орындау

Сергіту сәті. Көңілді Аққала бейнетаспасындағы би қимылдарын қайталау.

САБАҚТЫ БЕКІТУ

15 минут

(білу, түсіну):

(қолдану, талдау): (жинақтау, бағалау):

Топтық жұмыс

1. «Синквейн» әдісі.Ақша қар туралы өлең шығару

2. «Сын тұрғысынан ойлау» әдісі.Ақша қардың суретін салу

3. «Ойлан,ізден,тап» әдісі. Ақша қарды сипаттау

«Кір жаятын жіп» әдісі.

Оқушылар жіпте ілулі тұрған киімдерді алып,олардың сұрақтарына толық,әрі нақты жауап береді.

Балаларды мадақтау мақсатында оларға тілектер жазылған ақшақарлар таратылады.Онда кішігірім сыйлықта бар.

Басбармақ әдісі арқылы бағаланды.

ҮЙГЕ ТАПСЫРМА

4 минут

(білу, түсіну):

Ақша қар өлеңін оқу.

(қолдану, талдау):

Ақша қар өлеңін жаттау.

(Шығармашылыққа, ғылыми зерттеушілікке бағытталған тапсырмалар)

Ақша қар туралы әнді жаттап, эссе жазу

БАҒАЛАУ

Оқушыларды бағалау.

3-5 балл – 3

6-8 балл – 4

9-10 балл – 5

КЕРІ БАЙЛАНЫС

Екі жұлдыз,бір тілек

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімді болды?

Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімсіз болды?

Келесі сабақта өз жоспарыңызға қандай өзгерістер енгізген болар едіңіз?