Ашық сабақ "Аралас сандарды қосу мен азайтуға есептер шығару" 5 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 5.2.А.Жай бөлшектерге амалдар қолдану.

Мектеп: «№2 Ақсуат орта мектебі» КММ Күні: 24.11.2017 жыл

Мұғалімнің аты-жөні: Сарқытбекова Ж.С

Сынып: 5 «Б»

Сабақтың тақырыбы

Аралас сандарды қосу және азайтуға есептер шығару

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты

5.1.2.20 аралас сандарды қосу және азайтуды орындау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: бөлімдері бірдей және бөлімдері әртүрлі аралас сандарды қосуды және азайтуды біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:бөлімдері бірдей және бөлімдері әртүрлі аралас сандарды қосу мен азайтудың алгоритмін біледі, амалдарды орындай алады.

Оқушылардың кейбір бөлігі:бөлімдері бірдей және бөлімдері әртүрлі аралас сандарды қосу мен азайтуға байланысты күрделі есептеулерді орындай алады. Өрнек бойынша есеп құрастыра алады.

Бағалау критерийі

Аралас сандардың қосындысын табады.

Аралас сандарды азайтады.

Оқыту дағдыларының деңгейі

Қолдану

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады: Бөлімдері бірдей және бөлімдері әртүрлі аралас сандарды қоса алады, азайта алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер: Бүтін бөлік, бөлшек бөлік,аралас сан,қосу, азайту

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер: Бөлімдері бірдей аралас сандарды қосу(азайту).....

Бөлімдері әртүрлі аралас сандарды қосу(азайту).....

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел»жалпыұлттық идеясының жалпыға бірдей еңбек қоғамы құндылығы бойынша еңбек өнімділігін арттыру және Қазақстанның Тәуелсіздігі және Астана құндылығы бойынша

Пәнаралық байланыс

Ағылшын тілі,тарих,информатика

Алдыңғы білім

Натурал саннан жай бөлшекті азайтуды орындау

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

3 минут

1.Ұйымдастыру кезеңі:

- Сәлемдесу

- Оқушыларды

түгендеу. Психологиялық жағымды ахуал туғызу.

2.Топқа бөлу. Гүлдің суретіне жазылған дұрыс бөлшек, бұрыс бөлшек, аралас санды таңдауы бойынша 3 топқа

( 5 саны гүлмен өрнектелген) бөлемін. Әр топ өз топтарының атын үш тілде А3 жазып көрсетеді.

Бұрыс бөлшек – неправильная дробь – improper fraction

Дұрыс бөлшек – правильная дробь - proper fraction

Аралас сан – смешанное число - mixed number

3. Үй тапсырмасын тексеру. Өзін – өзі тексеру.

Бағалау

№544(3,4)

№545(3,4)

Жетондар

7 минут

2 минут

15 минут

14 минут

Қайталау ретінде 3-топқа алдын- ала даярлық тапсырмасын беремін.

Топтық жұмыс. Постер қорғау(3 оқушы):

1- топ(Дұрыс бөлшек):

1. 2 + )=

2-топ(Бұрыс бөлшек):

1. 9-2 8 -2 =(8-2)+( )=

3-топ(Аралас сан): 1) 6 -4 =

Топ топты бағалау бас бармақ әдісі арқылы

Сергіту сәті.

Оқулықпен жұмыс. Деңгейлік тапсырмалар: Топтағы әрбір оқушыға есепті жеке орындауды ұсынамын.

А деңгейі:

№540. Мүсін жасайтын қоспа дайындау үшін кг мыс, кг мырыш және кг қалайы алынды. Мүсін жасайтын қоспаның массасы қандай?

(Жауабы: 45кг)

Оқушыны топ бағалайды(Бағдаршам әдісі арқылы)

В деңгейі:

№543(1, 2, 3). Аралас сандарды азайтыңдар:

Оқушыларды топтар бағалайды(Бағдаршам әдісі арқылы)

С деңгейі. Кім жылдам? (1-ші шығарып болған топ тақтаға жазады):

№553 (1) Бос орындарды толтырып, қосындыны табыңдар:

Жауабы:

Топтар бағалайды(Бағдаршам әдісі арқылы)

А3,маркер

Оқулық

Сабақтың соңы

3 минут

1 минут

2 минут

Сабақты қорытындылау.

«Сандар сөйлейді» . Алдағы келе жатқан мереке күндері(уақыт артық қалса):

(2017ж 1 желтоқсан Қазақстанның Тұңғыш Президенті күні) =1991

(1991ж 16 желтоқсан Тәуелсіздік күні)

Бағдаршам әдісі арқылы бағалау

Үйге тапсырма беру:

№543(4-6)

№553(2)

Рефлексия. Бүгінгі сабақты бағалау.

Білім баспалдағы:

1. Жақсы түсіндім

2. Түсіндім

3. Сұрағым бар

4. Мүлдем түсінбедім

Алма суреттері

Саралау

Бағалау

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

Сабақ бойынша рефлексия

Жалпы бағалау

Оқушының аты-жөні:

Сыныбы: 5 «Б» Күні: 24.11.2017

Оқу мақсаттары:

Аралас сандардың түрін ажыратады;

Аралас сандарды қосудың ережесін біледі және қолданады;

Аралас сандарды азайтудың ережесін біледі және қолданады.

№1. Аралас сандарды анықтаңыз:

№2. Амалдарды орындаңдар:

№3. Теңіз деңгейінен м көтерілген таудың төбесінде, биіктігі м мұнара тұрғызылған. Мұнара төбесінде м найзағай тартқыш ораналасқан. Осы найзағай тартқыштың ұшы теңіз деңгейінен қандай биіктікте тұр?