400 000+ дайын материалды шексіз жүктеңіз

ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар, көрнекіліктер және авторлық материалдар - 690 тг-ден бастап

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ Артемида ғибадатханасы 6 сынып

Қазақ тілі Сабақ жоспары 6 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

қысқа мерзімді сабақ жоспары

Материалдың қысқаша нұсқасы

Тексерілді:

Бөлім: Әлемнің жеті кереметі. Лексикография

Мектеп : № 63 ЖББМ

Сабақтың тақырыбы: АРТЕМИДА ҒИБАДАТХАНАСЫ

Мұғалім : Есенғалиқызы Динара

Сынып : 6 “А”

Күні: 13.10.2021 жыл

Қатысқан оқушы саны:

Қатыспаған оқушы саны:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары :

6.2.1.1.мәтіннен негізгі және қосымша детальды ақпаратты анықтау, түсіндіру;

6.3.1.1.әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып , қарапайым жоспар құру.

Сабақ мақсаты :

Мәтін мазмұнын түсініп оқиды.
Мәтіннен негізгі , қосымша және детальды ақпаратты іріктеп көрсете алады , сөздерді орфографиялық нормаға сай жаза алады.
Оқылым мәтініне қарапайым жоспар құрады.

Ойлау деңгейі

Білу. Түсіну. Қолдану.

Бағалау критерийлері

Мәтінді түсініп оқиды.

Негізгі , қосымша детальды ақпаратты анықтайды.

Қарапайым жоспар құрады.

Сөздерді орфографиялық нормаға сай жаза алады.

Құндылықтарды игерту :

Өзіне және өзгелерге құрмет, «Мәңгілік ел» идеялары мен азаматтық жауапкершілік.

Пәнаралық байланыс:

Дүние жүзі тарихы ,өзін-өзі тану, география.

АКТ –ны қолдану дағдылары :

Интербелсенді тақта.

Тілдік мақсаттар :

Негізгі сөздер мен тіркестер: Эфес , ғибадатхана , Артемида, септігі тиген.

Осыған дейін меңгерілген білім:

Семирамида бағы туралы біледі.

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Бастаулы мен ұйымдастыру кезеңі

5минут

Топқа бөлу

3 мин

Үй жұмысын сұрау

5 мин

Психологиялық ахуал қалыптастастыру.

Сәлемдесу,түгендеу,сынып тазалығына қарау,оқу құралдарын тексеру.

«Тақырыпты жасыру» әдісі: Балалар бізге келген хат бар екен. Сабақты бастамас бұрын осы хатпен танысайық.

( “Сәлеметсіңдер ме, балалар! Қазақ тілі пәніне қош келдіңіздер. Бүгінгі сабаққа берілген тақырыпты жақсы түсініп алыңыздар. Себебі бұл тақырып сіздерге әлемнің жеті керемтінің бірі туралы қызықты мәліметтермен түсіндіреді. Өз хатымда сіздерге тапсырма жасырдым, оны тез және дұрыс шешсеңіздер бүгінгі өтетін тақырып атауын оқисыздар.

Сәлемнен жұмбақ жан)

Балалар Жұмбақ жанның жасырын сөзін оқып көрейік

(Жасырын сөз – ртаемади

ысанахтадабиғ)

Артемида ғибадатханасы.

«Пазл» әдісімен топқа бөлу.Оқушыларға Египет пирамидасы , Семирамида бағы, Артемида ғибадатханасы суреттерінің қиылған бөлшектері беріледі.Оқушылар қиықшалардан тұтас сурет құрау арқылы топқа бөлінеді.

Оқушылар тақырыпты болжайды.

Сабақ мақсаты мен бағалау критерийлері таныстырылады.

Үй тапсырмасын пысықтау.

Мұғалім алдыңғы білімге шолу жасап, «Еркін микрофон» әдісін қолданады. Әдіс бойынша тақырыпты түсіну деңгейін анықтау және білім –білік дағдыларын дамыту үшін мұғалім кезекпен өткен сабақ бойынша өзара сұрақтар қояды.

Сұрақтар:

1.Екпін дегеніміз не?

2. Қазақ тілінде екпін нешеге бөлінеді?

3. Сөз екпіні дегеніміз не?

4. Екпін қандай қосымшаларға түспейді?

5. Дыбыс екпіні дегеніміз не?

6. “Бәрекелді!”, “Жарайсың!” сөздері қандай екпінмен жасалып тұр?

7. Семирамида бағы қай қалада орналасқан?

8. Евфрат өзенінің сол жағалуында орналасқан қала?

“Тақырыпты жасыру” әдісі

Жасырын сөз – ртаемади

ысанахтадабиғ

1-топ. Египет пирамидалары.

2-топ. Семирамида бағы.

3-топ. Артемида ғибадатханасы.

«Еркін микрафон» әдісі.

«Сегіз тәсіл» соның ішіндегі белсенді оқу тәсілі.

Ортасы

Жаңа сабақ

5 мин

4 мин

5 мин

4 мин

5 мин

Миға шабуыл. Тақырыпқа қатысты видео көрсету. “Артемида ғибадатханасы”

https://youtu.be/fKFhAPHrc3A

Оқулықпен жұмыс, 43-бет.

1-тапсырма. Мәтінді оқу.

“Артемида ғибадатханасы”

1-топ. «Египет пирамидалары»

Мәтінді оқып,ондағы негізгі және қосымша ақпаратты анықтайды.

Дескриптор

-Мәтінді топта талқылайды

-Неігізгі және қосымша ақпаратты анықтайды.

2-топ. «Семирамида бағы»

«Үштік» әдісі. Оқушылар топта оқиды,айтады,талқылайды,жазады,қорғайды. (постер)

Өз ойларыңды жазып,талқылап,3-сұрақ құрастырыңдар және кілт сөздерді табыңдар.

Дескриптор

-Топ өз ойларын жазады.

- Топта талқылайды.

- 3-сұрақ дайындайды.

- Кілт сөздерді табады.

3-топ. «Артемида ғибадатханасы»

Кім? Не? Не болды? Әдісі

Мәтіннен осы үш сұраққа жауап беретін сөздерді табу.

Дескриптор

- Кім? Не? Не болды? Деген сұраққа мәтінен жауап іздейді.

-Өз ара талқылайды.

-Дәлелмен кері байланыс жасайды.

Қ:Б. «Жарайсыңдар», «жақсы».

Оқулықпен жұмыс.

2 – тапсырма.

Әр топ жеке – жеке мәтін бойынша шағын жоспар құрады.

Дескриптор:

- Мәтінді бірлесе отырып талқылайды.

- Мәтін негізінде шағын жоспар құрастырады.

Қ.Б. “маған ұнады...” әдісі арқылы өзара бағалайды, түзетеді.

Сергіту сәті .Сөзжұмбақ шешу.

Материалды Word форматында жүктеп аласыз

Тарифке кіреді

8 ұстаз жүктеп алған

03.10.2023

425

Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз

"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар

Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады

Ұстаздарға арналған олимпиадалар

Оқушыларға арналған олимпиадалар

Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?

10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.

Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!