|
Күні:05.04.18ж
Сынып: 1 Б
|
Мектеп:№51
гимназия
|
Қатысқандар
саны:
Қатыспағандар саны:
|
|
Пәні: Сауат ашу
|
МұғалімІ: Әбдуәлі Ақерке
Мұхтарқызы
|
|
Сабақтың тақырыбы
|
Ас-адамның арқауы.Дауысты және дауыссыз
дыбыстар
|
|
|
1.1.4.1.Мәтіннің мазмұнын
тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша
болжау.1.3.8.1.
1.1.9.1. Сөздегі дыбыс
түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату
және дұрыс дыбыстау.
1.1.9.3.Сөздің
буыннан тұратынын түсіну және сөздегі буын санын
анықтау
|
|
Сабақтан күтілетін
нәтиже:
|
Барлық оқушылар орындай : Мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы
бойынша болжайды.
Оқушылардың басым
бөлігіСөздегі дыбыс түрлерін
(дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажыратады және
дұрыс дыбыстайды.
Кейбір оқушылар . Сөздің
буыннан тұратынын түсіну және сөздегі буын санын
анықтайды.
|
|
Тілдік мақсат
|
Дауысты,дауыссыз
|
|
Пәнаралық байланыс
|
математика, бейнелеу
|
|
Ресурстар
|
Оқулық,суреттер,дәптермен жұмыс,тақтамен
жұмыс,
|
|
Алдыңғы оқу
|
Ас-адамның арқауы.Дыбыстар мен
әріптер
|
|
Сабақ жоспары
|
|
Сабақтың барысы және жоспарланған
уақыт
|
Берілетін тапсырмалар мен қолданылатын
әдістер
|
Бағалау критерийлері мен жұмыс
түрі
|
|
Ұйымдастыру
кезеңі
3-минут
Үй тапсырмасын
сұрау
8-
минут
|
Сәлемдесу.
1.Психологиялық ахуал
қалыптастыру.
Біз балдырған
баламыз,
Құстай қанат
қағамыз.
Дүниені
аралап,
Оқып білім
аламыз.
Көзді салып
қараңыз,
Былай қанат
қағамыз.
–
Балалар, бір-біріміздің
қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген
қандай тамаша, қандай қуаныш!
Оқу құралдарын
тексеру
Назарын сабаққа
аудару!
«Суретпен
жұмыс»
6-жаттығу
|
Топпен
жұмыс
Жеке
жұмыс
|
|
Жаңа
сабақ
20минут
1-мин
Сергіту
сәті
|
«Суреттер
сөйлейді»әдісі
|
1-жаттығу
Суреттерді ретімен
қойып шық және әңгімелеу
2-жаттығу
Мәтінді түсініп
оқы.
3-жаттығу
Мақалды көркем
жаз.
|
Орнымыздан
тұрамыз,
Алақанды
ұрамыз.
Бiр отырып, бiр
тұрып,
Тез шынығып
шығамыз..
|
Топпен
жұмыс
Топпен
жұмыс
|
|
Сабақты бекіту
10-минут
|
Қайдан келдің,
бауырсақ?
|
Дастарқанда шашылып,
Жатты аппақ бауырсақ. Бауырсаққа
қызығып,
Қарап тұрып көзін сап:
-Қайдан келдің, бауырсақ?- Деп сұрады
қуыршақ.
-Дүкеннен келдім нан сатқан, - Деді оған
бауырсақ.
-Дүкенге келдің қай жақтан?
-Наубайдан келдім нан жапқан.
|
-
Наубайға келдің қай жақтан?
-
Диірменнен келдім ұн тартқан.
-
Диірменге келдің қай жақтан?
-
Даладан келдім кең жатқан. Жер-анам менің
көсілген, Диқандар мені өсірген.
Арғы тегім – ақ бидай, Тәттімін жеп көр,
бақшимай! Жесең өзің байқарсың, Рақметіңді
айтарсың.
(Ө. Тұрманжанов)
|
Өлең не
туралы?
Нан дастарқанға қалай келеді? Өлеңнің
мазмұнына сүйеніп, суреттен ретін белгілеп көрсетіңіз. Жұпта
әңгімелеңіз.
|
жеке
жұмыс
|
|
Үйге тапсырма 1
–минут
|
4-жаттығу
Дыбыстарды дауыссыз
және дауысты дыбыстарға топтап
жаз.
|
Дауысты
дыбыстар
|
Дауыссыз
дыбыстар
|
|
|
|
4-жаттығу,
9-бетте.Дауысты,дауыссыз дыбыстарды жатқа
айту
|
|
|
Бағалау
1-мин
Кері байланыс
1-мин
|
ынталандыру
 Қол
белгі
|
смайлик
|
|
|
Рефлексия
|
|
|
Сабақтың мақсаты мен сабақта
жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімді
болды?
|
|
|
|
Сабақтың мақсаты мен сабақта
жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімсіз
болды?
|
|
|
|
Келесі сабақта өз жоспарыңызға
қандай өзгерістер енгізген болар
едіңіз?
|
|
|
ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
