Білім беру ұйымының атауы

«44 орта мектеп» МКМ

Пәні:

Қазақстан тарихы

Бөлім:

9.4. Қазақстан Республикасының дамуы ( 1997 жылдан бастап бүгінгі күнге дейін)

Педагогтің аты-жөні:

Досжанова Н.Б

Күні:

19.04.2024ж

Сынып: 9 «А»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Астана – Тәуелсіз Қазақстанның астанасы

Зерттеу сұрағы: Астананы көшіру неліктен ұтымды стратегиялық шешім болып табылды.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

9.3.1.11 Астананы жаңа Қазақстанның өркендеуінің нышаны ретінде айқындау

Сабақтың мақсаты

ҚР Елордасын көшіру себептерін және өркендеуін біледі, маңыздылығына қарай себептерін түсіндіру

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин.

Ұйымдастыру. Қызығушылықты ояту.

Оқушыларды түрлі-түсті қағаздар тарату арқылы топқа бөлемін.

«Миға шабуыл»

Word wall платформасы

Оқушылардың қызығушылығын ояту үшін әлем қалаларын орналастырып, сабақ қандай тақырыпқа байланысты екендігін сұрау. Оқушылардың жорамал жауаптарын тыңдап болғаннан кейін сабақ тақырыбымен, оқу мақсаттарымен таныстыру.

Оқушылар өз жауаптарын ұсынады

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Слайд,«Word wall» платформасы

Көрнекіліктер: ҚР картасы,Мәңгілік Ел, Бәйтерек макеттері

Сабақтың ортасы

35 мин.

1-ТАПСЫРМА. Жеке жұмыс.

Астана туралы «Астанаға-20 жыл» бейнероликті көру ұсынамын. Көру барысында 2 маңызды датаны және 2 маңызды фактіні жазып, негіздеу тапсырылады.

Бүкілсыныптық талқылау.

Бейнеролик негізінде және өз білімдеріне негізделе отырып, оқушылар мына сұрақтарға жауап береді:

• Елорданы ауыстыру Қазақстанға қандай жетістіктер әкелді?

• Астананың бет-келбеті қаншалықты өзгерді?

• Қандай объектілерді атай аласыздар?

• Астананы көшіру неліктен ұтымды стратегиялық шешім болып табылды?

ЕББҚ оқушыға суреттер/иллюстрациялар ұсынылады; ЕББҚ оқушы негізгі термин сөздерді мәтіннен анықтайды;

2-ТАПСЫРМА. Жұптық жұмыс.

«Ойлан,жұптас,пікірлес»
Сәйкестендіру тест

ЕББҚ оқушыларына (есту, көру, қабылдау деңгейі төмен)қосымша қолдау көрсету мақсатында үлестірме материал беріледі.

3-ТАПСЫРМА. Топтық жұмыс.

«Тарсия» әдісі мозайка түрінде.

«Бағытталған оқу»-мәтінмен жұмыс

1-топ.Астананы көшіру себептерін ретімен орналастырып, таңдауларын түсіндіреді.

2-топ.Серпінді елдің сәулетті Астанасының ерекешеліктерін анықтайды

3-топ Астананы өркенеу кезеңіндегі жеткен жетістіктерін анықтайды

4-тапсырма бекіту: «Астана -жаңа Қазақстан өркендеуінің нышаны»тақырыбы бойынша PEST талдау

P-саяси

E-экономикалық

S-әлеуметтік

T-технологиялық

ЕББҚ оқушыға тапсырмаларды орындау үшін уақытты шектемелмей, оқушы жазуын соңына дейін бітіруіне мүмкіндіктер жасалады.

Сыныпта бірнеше оқушы өз жазғандарын оқып,пікір алмасады

Оқушылар бейнеролик негізінде және өз білімдеріне негізделе отырып,оқушылар мына сұрақтарға жауап береді Дескриптор:

Екі маңызды датаны анықтайды – 1 балл

Екі маңызды фактіні жазады–

1 балл

Жалпы: 2 балл

Оқушылар жұппен сәйкестендіру жұмысын жасайды.

Жұптар тақырыптық тест тапсырмаларды жұптасып орындайды

Дескрипторлар:

Жаңа Астананың тарихи маңызын анықтайд.

5-6 сұраққа дұрыс жауап берсе -3 балл

3-4 сұраққа дұрыс жауап берсе- 2балл

1-2 сұраққа жауап берсе -1 балл

Жалпы: 3 балл

Оқушылар тапсырманы топта орындайды.

Әр топ өз жұмысын сынып алдында қорғайды.

Дескриптор:

1-топ.Астананы көшіруінің себептерін түсінеді -3балл

2-топ.Астананың ерекшеліктерін анықтайды- 3 балл

3-топ.Астананы өркенеу кезеңіндегі жеткен жетістіктерін анықтайды- 3 балл

Жалпы: 3 балл

Әр топ өз жұмысын сынып алдында қорғайды, өзара салыстыру жүргізеді

Дескриптор:

Астананың саяси және экономикалық жағын анықтайды -1 балл

Астананың әлеуметтік және технологиялық жағын анықтайды-1 балл

Жалпы: 2 балл

Мұғалім кері байланыс береді

Оқушы өзін- өзі бағалайды

ЕББҚ оқушыға мадақтау арқылы қолдау көрсетіледі

Жарайсың!

Мұғалім оқушы жұмысына кері байланыс жасайды

Оқушы өзін- өзі бағалайды

ЕББҚ оқушыға мадақтау арқылы қолдау көрсетіледі.

Мұғалім оқушы жұмысына кері байланыс жасайды.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Досжанова Нұрия Бақытжанқызы

29 Сәуір 2024

355

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ. Астана - тәуелсіз Қазақстанның астанасы.

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ. Астана - тәуелсіз Қазақстанның астанасы.

Материал туралы қысқаша түсінік

"Астана - Тәуелсіз Қазақстанның астанасы" тақырыбына арналған ҚМЖ.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы		«44 орта мектеп» МКМ
Пәні:		Қазақстан тарихы
Бөлім:		9.4. Қазақстан Республикасының дамуы ( 1997 жылдан бастап бүгінгі күнге дейін)
Педагогтің аты-жөні:		Досжанова Н.Б
Күні:		19.04.2024ж
Сынып: 9 «А»		Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:		Астана – Тәуелсіз Қазақстанның астанасы Зерттеу сұрағы: Астананы көшіру неліктен ұтымды стратегиялық шешім болып табылды.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		9.3.1.11 Астананы жаңа Қазақстанның өркендеуінің нышаны ретінде айқындау
Сабақтың мақсаты		ҚР Елордасын көшіру себептерін және өркендеуін біледі, маңыздылығына қарай себептерін түсіндіру
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі//уақыты	Педагогтің әрекеті			Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 5 мин.	Ұйымдастыру. Қызығушылықты ояту. Оқушыларды түрлі-түсті қағаздар тарату арқылы топқа бөлемін. «Миға шабуыл» Word wall платформасы Оқушылардың қызығушылығын ояту үшін әлем қалаларын орналастырып, сабақ қандай тақырыпқа байланысты екендігін сұрау. Оқушылардың жорамал жауаптарын тыңдап болғаннан кейін сабақ тақырыбымен, оқу мақсаттарымен таныстыру.			Оқушылар өз жауаптарын ұсынады	ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады	Слайд,«Word wall» платформасы Көрнекіліктер: ҚР картасы,Мәңгілік Ел, Бәйтерек макеттері
Сабақтың ортасы 35 мин.	1-ТАПСЫРМА. Жеке жұмыс. Астана туралы «Астанаға-20 жыл» бейнероликті көру ұсынамын. Көру барысында 2 маңызды датаны және 2 маңызды фактіні жазып, негіздеу тапсырылады. Бүкілсыныптық талқылау. Бейнеролик негізінде және өз білімдеріне негізделе отырып, оқушылар мына сұрақтарға жауап береді: Елорданы ауыстыру Қазақстанға қандай жетістіктер әкелді? Астананың бет-келбеті қаншалықты өзгерді? Қандай объектілерді атай аласыздар? Астананы көшіру неліктен ұтымды стратегиялық шешім болып табылды? ЕББҚ оқушыға суреттер/иллюстрациялар ұсынылады; ЕББҚ оқушы негізгі термин сөздерді мәтіннен анықтайды; 2-ТАПСЫРМА. Жұптық жұмыс. «Ойлан,жұптас,пікірлес» Сәйкестендіру тест 1 1997жыл «Ақмола қаласын ҚР-ның астанасы етіп жариялау туралы»Жарлығы шықты 2 1999жыл ЮНЕСКО шешімімен Қазақстан астанасына «Бейбітшілік қаласы»мәртебесі беріліп,медаль табыс етілді 3 2012жыл Астанада «Ядролық қарусыз әлемге»атты Астана форумы өтті 4 2019жыл Астана қаласы Нұр-Сұлтан атанды 5 2017жыл «EXPO»көрмесінің Қазақстанда,Астанада өткізілуі-елорда беделінің артқандығының куәсі болды 6 2022жыл ҚР-ның елордасы Нұр-Сұлтан қаласының атауын Астана қаласы деп өзгертілді ЕББҚ оқушыларына (есту, көру, қабылдау деңгейі төмен)қосымша қолдау көрсету мақсатында үлестірме материал беріледі. 3-ТАПСЫРМА. Топтық жұмыс. «Тарсия» әдісі мозайка түрінде. «Бағытталған оқу»-мәтінмен жұмыс 1-топ.Астананы көшіру себептерін ретімен орналастырып, таңдауларын түсіндіреді. 2-топ.Серпінді елдің сәулетті Астанасының ерекешеліктерін анықтайды 3-топ Астананы өркенеу кезеңіндегі жеткен жетістіктерін анықтайды 4-тапсырма бекіту: «Астана -жаңа Қазақстан өркендеуінің нышаны»тақырыбы бойынша PEST талдау P-саяси E-экономикалық S-әлеуметтік T-технологиялық ЕББҚ оқушыға тапсырмаларды орындау үшін уақытты шектемелмей, оқушы жазуын соңына дейін бітіруіне мүмкіндіктер жасалады.			Сыныпта бірнеше оқушы өз жазғандарын оқып,пікір алмасады Оқушылар бейнеролик негізінде және өз білімдеріне негізделе отырып,оқушылар мына сұрақтарға жауап береді Дескриптор: Екі маңызды датаны анықтайды – 1 балл Екі маңызды фактіні жазады– 1 балл Жалпы: 2 балл Оқушылар жұппен сәйкестендіру жұмысын жасайды. Жұптар тақырыптық тест тапсырмаларды жұптасып орындайды Дескрипторлар: Жаңа Астананың тарихи маңызын анықтайд. 5-6 сұраққа дұрыс жауап берсе -3 балл 3-4 сұраққа дұрыс жауап берсе- 2балл 1-2 сұраққа жауап берсе -1 балл Жалпы: 3 балл Оқушылар тапсырманы топта орындайды. Әр топ өз жұмысын сынып алдында қорғайды. Дескриптор: 1-топ.Астананы көшіруінің себептерін түсінеді -3балл 2-топ.Астананың ерекшеліктерін анықтайды- 3 балл 3-топ.Астананы өркенеу кезеңіндегі жеткен жетістіктерін анықтайды- 3 балл Жалпы: 3 балл Әр топ өз жұмысын сынып алдында қорғайды, өзара салыстыру жүргізеді Дескриптор: Астананың саяси және экономикалық жағын анықтайды -1 балл Астананың әлеуметтік және технологиялық жағын анықтайды-1 балл Жалпы: 2 балл	Мұғалім кері байланыс береді Оқушы өзін- өзі бағалайды ЕББҚ оқушыға мадақтау арқылы қолдау көрсетіледі Жарайсың! Мұғалім оқушы жұмысына кері байланыс жасайды Оқушы өзін- өзі бағалайды ЕББҚ оқушыға мадақтау арқылы қолдау көрсетіледі. Мұғалім оқушы жұмысына кері байланыс жасайды. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақстан тарихы Ашық сабақ 9 сынып 29.04.2024 355 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Досжанова Нұрия Бақытжанқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ