Ашық сабақ "Астана мұхитбағы"

Қазақ тілі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Астана-мәдениет пен өнер ордасы

Мектеп: №10

Күні: 22.11.2021 Мұғалімнің аты-жөні : Шенгельбаева Калима Айтмукановна

Сынып: 6

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Астана мұхитбағы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (ОБ сілтеме)

6.Т\А. 2. Әлеуметтік – мәдени, ресми – іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (нұсқаулық, құттықтау, хабарландыру, өмірбаян, жаңалық, интервью) көтерілген мәселені талдау ;

6 О.6.Оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, рөлге бөліп оқу.

Сабақтың мақсаты

Оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, рөлге бөліп оқиды; Әлеуметтік – мәдени, ресми – іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі көтерілген мәселені талдайды; нұсқаулық, құттықтау, хабарландыру, өмірбаян, жаңалық, интервью алады.

Алдыңғы меңгерілген білім

Астана –бейбітшілік қаласы

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

І. «Миға шабуыл» әдісі. Тақырыпқа ену

1.Астана қашан құрылды?

2.Бәйтерек монументі қашан салынды?

3.Бәйтерек сәулетшілерін ата.

4.Кәсіби сөздер дегеніміз не?

5.Кәсіби сөздер нешеге бөлінеді?

6.Астана «Бейбітшілік қаласы» атанып, қашан медальмен марапатталды?

8.Астана қаласында қанша ұлт өкілдері тұрады?

9. Астана болашағы қандай қала?

10.Бәйтеректің биіктігі қанша метр?

11.Бәйтерек қай жерде орналасқан?

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. «Жұптық жұмыс» «Өзара бағалау»

Бағалау критерийі

1. Өлең 2 шумақтан тұрады

2. Тақырыптан ауытқымаған

3. Ұйқасы бар

4. Орфографиялық және пунктуацияялық норма сақталған

5. Интонация, кідірісті дұрыс қолданып, мәнерлеп оқиды.

Миға шабуыл

«Әткеншек» әдісі

Сабақ ортасы

25 минут

1-тапсырма. Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап беріп, мәтінді мазмұндаңыздар.

Дескрипторы:

1.Мәтінді іріктеп оқиды.

2.Қосымша сұрақтарға жауап береді.

3.Мәтінді ауызекі сөйлеу стилінде әңгімелейді.

ҚБ: десктиптор негізінде бағалау.

2-тапсырма. «Үш қадамды сұхбат» әдісі

Дескрипторы:

1.А,В,С оқушылар бір-бірінен сұрақ-жауап алады.

2.Көркем жазады.

3.Қосымша сұрақтарға жауап береді.

ҚБ: дескриптор негізінде.

3-тапсырма.Деңгейлік тапсырмалар. Топтық жұмыс.

Дескрипторы:

1.«Тамаша идеялар» әдісімен комментарий жасау

2. «Кластер» әдісімен мәтін мазмұнындағы деректерді бірнеше тілге аударып топтастыру.

3.»Ақпаратты сүзіп алу» аквариум туралы мәлімет жинау.

ҚБ: топтар бірін-бірі бағалайды.

4-тапсырма. Қазақстанның жеті кереметі. Дарындыламен жұмыс.

Дескрипторы:

1.Жеті кереметті айтады.

2.Кәсіби және термин сөздерді анықтайды.

ҚБ: топтар бірін-бірі бағалау.

Оқулық

«ИНСЕРТ» әдісі

«Үш қадамды сұхбат» әдісі

Деңгейлік тапсырмалар

Дәптермен жұмыс

Сабақтың соңы

10 минут

Сабақты бекіту

1.Аквариум қай тілден алынған сөз?

2.Оңтүстігімізде қандай балық өсірілетін болды?

3.Астанадағы мұхитбақтың ерекшелігі неде?

4.Мұхитбақтағы балықтардың өмір сүруі сендерге қандай ой салды?

Кері байланыс

«Үш Қ» әдісі.

Үйге: 5-тапсырма.

Ашық сұрақтар

«Үш Қ әдісі»