|
4
|
География
|
5
Сынып
|
|
Сабақ
тақырыбы:
|
Астраномия –ғылым
ретінде.Жұлдызды аспан.
|
|
Сабақтың
мақсаттары
|
Астраномия –ғылым ретінде және
жұлдызды аспан туралы түсініктер қалыптасады, анықтамалар арқылы
түсінеді, игеруді меңгереді
|
|
Күтілентін
нәтижесі:
|
Оқушылар Астрономия ұымы туралы түсінік алады және
жұлдыздар туралы және олардың орналасу жүйесі туралы
түсінеді
|
|
Негізгі
идеялар:
|
Астрономиямен танысу. тақырып
материалдарының технологиялық тәсілдерімен танысу.Жұлдыздың
түрлерімен танысу арқылы тақырыпты терең
меңгеру.
|
|
Сабақта
қолданылатын материалдар:
|
-
Үлестірмелі материалдар,
маркер
-
АКТ
|
|
Оқыту
әдістері:
|
Компьютер
Миға
шабуыл
Автрорлық
орындық
Жигсо
әдісі
|
-
Жұптық
жұмыс
-
Шығармашылық
жұмыс
|
|
Дерек
көздері:
|
«Мүсін» тақырыбына берілген
материалдар:
www.РефератOff.kz
www. bilimdiler.kz
|
|
Тапсырмалар:
|
І. Үй тапсырмасын
сұрау.
ІІ. Ой
қозғау.
ІІІ. Мағынаны
тану.
ІV. Топтық
жұмыс.
V. Шығармашылық
тапсырма
|
Сабақ бойынша мұғалім мен
оқушының іс-әрекеті:
Оқушыларға психологиялық
ахуал туғызу (2
мин)
Сыныпты топқа
бөлу (кескіндер
арқылы)
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
«Мозайка» әдісі
бойынша сурет арқылы сыныпты топқа бөлу
|
Оқушылардың мұндағы
мақсаты суреттер арқылы өз жұптарын тауып, бір топ болып
құралу
|
I.Үй тапсырмасын
сұрау (4 мин) «Миға шабуыл»
әдісі
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
Үйге берілген тапсырманы
сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру
Слайдта берілген
сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы
орындау
|
Мұғалім берген
тапсырманы орындау
|
II.Ой қозғау «Жигсо 2»
әдісі
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
Жаңа сабақты бастамас бұрын ой
қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру.Өз
ойларын, пікіңрлерін ашық айту
|
Оқушылардың мұндағы мақсаты
берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса
білу
Топпен жұмыс
жасау: Оқушылар көлемді
мәтінді әрқайсысы жеке-жеке топ ішінде оқып шығып топпен
талқылайды, сосын топтар құрамы өзгертіліп, құрамында әр бастапқы
топтан бір белсенді оқушы бар жаңа (сарапшылар тобы) топтар
құрылды.Құрылған сарапшы топ берілген тапсырмаларды біріге талқылап
орындайды Осыдан кейін олар өз топтарына қайта оралып, өздерінің
бұрынғы топтағы достарына кезекпен өз жанұяларында түсінген
материалдарын тиянақты түрде жеткізіп, үйрет
керек
|
«Саяхат
» туралы білімдерін тексеру
(сұрақ-жауап) (10 мин)
1
2
3
4
III.Мағынаны
ашу: «Астраномия –ғылым
ретінде.Жұлдызды аспан» «Авторлық орындық» әдісі / 7
мин/
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
Жаңа тақырыпты
оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында осы көрсетілген әдіс
бойынша жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше
дайындық жасату, кітаптан
|
Оқушылардың мақсаты мұғалімді
тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
Әдіс бойынша жаңа
тақырыпты меңгереді және оөз пікірлерін ортаға салады.Ортаға
тақырыпты жақсы менгерген оқушы шыгып сабақты
түсіндіреді
|
IV.Топпен
жұмыс (8 мин) Постермен
жұмыс
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
Топтарға жаңа
тақырып бойынша және өткен сабақты толық меңгерту мақсатында өз
пікрлерін сурет арқылы қорғайды, ол үшін конвертке салынған
сұрақтар таратылады
|
Берілген тапсырманы
уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, тақтаға шығып
тапсырманы қорғау
|
Постерде жасалатын
тақырыптар әр топқа:
-
Астраноия туралы не білеміз.
- Жұлдызды аспан туралы
ойлар.
-Астраномия- жұлдыздарды
зерттейді.
V.Сергіту
сәті: (1
мин)
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
Сергіту сәтін
ұйымдастыру қадағалау
|
Берілген тапсырманы
орындау
|
VI.Шығармашылық
тапсырма
«
Астрономия- жэұлдызды
аспан»
(компьютермен жұмыс, талдау,
бағалау) (6
мин)
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
Мұғалім жаңа
тақырыпқа байланысты тапсырма қағаздарын
таратады
|
Оқушылардың мақсаты
берілген сұраққа өз ойларын сурет арқылы
жеткізу
|
|
VII.Қорытындылау:
|
(сұрақ-жауап) (3
мин)
1.Астрономия дегеніміз қандай
ғылым?
2. Жұлдыздар аспанын қалай
түсіндік?
3. Жұлдызды түсінудің негізі
түрі?
4.Аспанмен айналысқанда қандай
құралдар қолданылады?
-
Бұл сабақты мен қалай
түсіндім?
-
Өздігінен білім алудың
әдістері қандай?
-
Білімді өмірлік тәжірибеде
қолдану деген не?
-
Алған білімнің не үшін қажет
деп ойлайсыңдар?
|
|
VIII.Рефлексия:
|
Оқушылар бүгінгі
сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2
мин)
|
|
IX.Бағалау:
|
Өзін-өзі бағалау (2
мин)
|
|
X.Үй
тапсырмасы:
|
Оқулық бойынша
тапсырма
|
ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
