Ашық сабақ Атадан қалған асыл мұра. Аңқау арыстан 2 сынып

Педагогтің аты-жөні

Қараул Әсем Талғатқызы

Мерзімі, күні

12.02. 2021 жыл

Сынып

2 «Ғ»

Пән

Әдебиеттік оқу

Бөлімі:

Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті

Тақырып

Атадан қалған асыл мұра. Аңқау арыстан (Ертегі)

Мақсаты:

2.1.3.1 - шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау

2.2.1.2 - шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу

2.3.1.1 - мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру

Сабақ барысы

Оқытушының іс- әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Бағалау

ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Жұмыс ережесін келісу

• Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

• Уақытты үнемдейміз!

• Нақты,дәл жауап береміз!

• Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

• Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

«Ой қозғау»

1.«Атадан қалған асыл мұраларға не жатады? (ертегілер, мысалдар, аңыздар, өтірік өлең, жұмбақтар т.б.)

2.Олар бізге қалай жеткен екен? (ауызша айтылып, ұрпақтан-ұрпаққа жеткен)

3.Ертегі дегеніміз не? (Ел есінде ғасырлар бойы сақталып, ұрпақтан-ұрпаққа ауысып, біздің дәуірімізге жеткен)

4.Қандай ертегілерді білесің? (Алтын балық, Бауырсақ, т.б.)

«Ойлан, тап!» берілген жұмбақтар жасыру арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбымен танысамыз.

1.Өзі ширақ, өзі қу,

Жүрген жері айқай-шу (түлкі)

2.Бір аң бар қайраты көп, болған күшті,

Басынан өткізеді әрбір істі. (арыстан)

3.Әртүрлі, орта бойлы , ұзын құлақ,

Өзіне міндеттесе, қызмет қылмақ. (есек)

-Жұмбақтың шешуіндегі кейіпкерлер қандай шығармаларда кездеседі деп ойлайсыңдар? - Ертегілерде.

Ендеше, біздің сабағымыздың тақырыбы «Аңқау арыстан» деп аталады.

Тыңдалым. Оқылым

Аудио арқылы ертегіні тыңдайды.

«Шынжыр» әдісі арқылы оқушылар ертегіні тізбектей, жалғастырып оқиды.

Оқушылар қайталап айтады.

Дескриптор:

Жұмбақтарды дұрыс шешеді. Олардың ертегі кейіпкерлер екенін біледі

ертегіні дұрыс, түсініп оқиды.

Тыңдалым. Оқылым

Формативті бағалау үнемі жүргізіліп отырады.

ҚБ «Мақтау, мадақтау»

ҚБ. «Мақтау, мадақтау»

Оқулықтар, суреттер

.

Слайд-1

Слайд-2

Аудио жазба

Сабақтың ортасы

Жазылым.

Дәптермен жұмыс Сөздік жұмыс:

Қулығына басады – қулық жасайды, алдайды.

Жері отты - жері шөптті.

Ауыр азап шегіп – шаршап, қиналып.

Жұғын да жоқ - түк те жоқ

Тапсырмалар:

1. Ертегі кейіпкерлерін ата және оларды сипаттап жаз.

Кейіпкер

Басты сипаты

....................

.......................

2-тапсырма. Әр бағандағы сөздер қай кейіпкерге тиісті екенін анықта.Әр бағанда бір сөз артық.Ол басқа кейіпкердің сөзі, соны тап

3-тапсырма. Берілген суретке зер сал. Ертегідегі оқиғаның қай сәтіне сейкес келеді? Тауып оқы

Қорытынды.

-Бүгін ертегінің қай түрімен таныстық?

-Аңқау арыстан ертегісінің кейіпкерлерін ата.

-Жан-жануарларға байланысты қандай ертегілер білесің?

-Ертегілерден қандай тәлім-тәрбие аламыз?

Дескриптор:

ертегіні дұрыс, түсініп оқы.

Сөздік жұмысын жазады.

Ертегі кейіпкерлерін атап және оларды сипаттап жазады. Оған жұмбақтар да пайдаланып жазады..

Дескриптор:

Сызбаны түсіндіреді. Бүгінгі оқылған ертегі қай топқа жатады екенін айтады. Сурет бойынша ертегі үзіндісін табады.

Формативті бағалау үнемі жүргізіліп отырады.

Қ.Б. «Мақтау, мадақтау»

Слайд 2.

Слайд-3-4

Сергіту сәті

Қимылды жаттығулар жасау арқылы бойымызды сергітіп алайық

Слайд-5

Сабақтың соңы

Қорытынды кезеңі

Дескриптор:

Бағдаршам түстерін пайдалып, сабақты қаншалықты түсінгенін белгілейді.

Формативті бағалау үнемі жүргізіледі.

.слайд-6

Үйге тапсырма беру

35-37 бет. Мәнерлеп оқу. Түсінгенімізді мазмұндау

Тапсырмасы жазады.