Ашық сабақ "Ауа мен судың қасиетті."

Іс-әрекет сатылары

Тәрбиешінің басқару іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Ынталандырусезімді ояту.

Балалар шаттық шеңберіне тұрады

Күндей жарқырап

Айдай арайлап.

Жұлдыздай жарқырап,

Судай мөлдір, таза көңілмен

Бүгінгі күнді бастайық

Балалар өлеңнің сөзін бірге қайталап айтады

Ізденістер.

Ұйымдастыру

Жұмбақтар шешу.

Су мен ауа туралы түсіндіру, әңгімелеу

Тәжірибе жасау)

Практикалық жұмыс

Сергіту сәті.

Тәжрибе көрсету.

Нақыл сөздер

Су туралы ассоциация

Кіріспе

-Балалар қазіргі кезеңде ауа-райы қандай?

-Айналада қандай өзгерістер бар?

-Жылдың қай мезгілі?

Табиғат дегеніміз не?

 Табиғат қандай болады

 Тірі табиғатқа және өлі табиғатқа нелер жатады?

Су туралы жұмбақтар шешу.
Аяғы жоқ жорғалайды, жүреді,
Аузы да жоқ сыңғырлайды, күледі.
Онсыз бірақ жер бетінде тірлік жоқ
Айтыңдаршы осыны кім біледі? (су)

2. Көзге көрінбейді
Қолға ілінбейді (ауа)

 Балалар, енді жақсылап ойланып мына бір жұмбақты шешейік.

  Жалт – жұлт еткен,Жылғадан өткен Бұл не? Су.

- «Адам өміріне не қажет?

Тірі ағзалар өмір сүру үшін ауа қажет. Ауа қандай қажет болса, су да сондай қажет.

Су мен ауа туралы түсіндіру, әңгімелеу
Сұрақ: Қатты қапырық ыстықта шөлдеген адамға не керек?
Тіршілік құбылыстарының бәрі судың қатысуымен жүреді. Ағзалар денесі 30-дан 90 пайызға дейін судан тұрады. Адам су ішпей 6-7 күнге шыдауы мүмкін. Адамға ауа қандай қажет болса, су да сондай қажет.

Су Ол сұйық зат. Өзен, көл, теңіз, мұхиттарды құрайды. Аспаннан жаңбыр түрінде түседі. Күн суытқанда су қатып мұзға айналады. Мұз бен қар – судың қатты күйі.
Дымқыл шүберекпен үстел үстін сүртсек, бірнеше минуттардан кейін ол кеуіп қалады. Оның бетіндегі су буға айналып ұшып кетеді.
Судың өзіне тән қасиеттері болады. Оны тәжірибе жасау арқылы анықтауға болады.

.Практикалық жұмыс:(Тәжірибе жасау)
Практикалық жұмыс №1
● Стақан ал. Ол ыдысқа су құй.
Сен әрбір ыдыстағы судың сол ыдыстың пішініне ие болғанын көрдің.
● Судың нақты пішіні болмайды. Ол қандай ыдысқа құйылса, сондай пішінге ие болады.

Практикалық жұмыс №2
Суды қазыл, сары, жасыл ақ деп айтуға бола ма? Болмайды.
● Судың түсі болмайды. СУ – ТҮССІЗ!
● ТАЗА СУДЫҢ ДӘМІ БОЛМАЙДЫ!!!
Практикалық жұмыс №5
● Анаң тамақ дайындап жатқан кезде сен астың иісін сезесің. Гүлдер мен иіс судан да жағымды иіс шығады. Ал судың иіcі бар ма? Иіскеп көр.
● ТАЗА СУДЫҢ ИІСІ БОЛМАЙДЫ. СУ-ИІССІЗ!!!
Сергіту сәті.
Саусақпен мұрын қысайық.
Әншіге біраз ұқсайық.
Әрбір сөздің дыбысы,
Қандай екенін ұғайық.
- Сергіту сәтінде дыбыс неге дұрыс шықпады?
- Ауа аузымыз арқылы ғана шыққандықтан дыбысымыз өзгерді

● 1 стақан сүтке шай қасықты саламыз. Сүттің ішіндегі қасық көрінді ме

Балаларға суы бар стақан және бояу жағылған таяқшалар. Бояу жағылған таяқшалар арқылы суды балалар бояйды

 Менде екі түрлі ыдыс бар, пішіндері әр түрлі. Бұлардың ішінде су бар. Судың пішіні қандай?

Су қандай ыдысқа құйылса, сол ыдыстың пішініндей пішінге айналады.

- Су қандай зат екен?● Яғни, су ағады.

3. Ал, балалар, ыдысқақұмсаламын. Ол да ыдыстыңпішініндейпішінгеайналады. Сонда құмсұйықзатболғаныма?

Осынытексеріпкөзжеткізейік.

Суды жайпақтабаққатөгеміз, су жайылыпкетті. Яғни, су – сұйықзат.

Ал, ендіқұмдытөгейік, олүйіліптұр. Олайболса, құмсұйықзатемесекен, сусымалызатекен. Демек, су мен құмәртүрлізаттарекен. Құм - сусымалызат. Су – сұйықзат.

Мынадай нақыл сөздер бар:
• Суды босқа төкпе!
• Сумен ойнама!
• Бұлақ көрсең көзін аш.
• Судай таза бол.
• Судан таза, сүттен ақ.

Су туралы ассоциация

● Су – сұйық зат.
● Аспаннан жауын түрінде түседі.
● Күн суытқан кезде су қатты күйге айналады.
● Су буға айналады, ұшып кетеді

Балалар сұрақтарға жауап береді.

Балалар: Табиғат дегеніміз – бізді қоршаған орта.

Балалар: Тірі табиғат және өлі табиғат.

Тірі табиғатқа ағаштар, жәндіктер, жануарлар, гүлдер; ал, өлі табиғатқа қар, жаңбыр, су, тас, күн жатады.

Балалар тыңдайды,

қатысады.

Балалардың жауаптары

-. Судың нақты пішіні болмайды.
-. Судың түсі жоқ. Ол түссіз.
- Су – мөлдір.
-. Судың дәмі жоқ.
- Судың иісі жоқ.
- Су Ә)

▪ Пішіні жоқ
▪ Түссіз
▪ Мөлдір
▪ Дәмі жоқ
▪ Иісі жоқ
▪ Ағады

сұйық. Ол ағады.

Балалар: Жоқ көрінбейді

.

Балалар: Әр түрлі.

Балалар: Су – сұйық зат екен.

Балалар бирге жасайды тәжрибені.

Қорытынды-лау. Өзін-өзі бағалау

- Қорытынды
• Судың нақты пішіні болмайды
• Судың түсі болмайды. Су-түссіз
• Су-мөлдір
• Су ағады
Міне, бұлардың бәрі судың өзіне тән қасиеттері.

Ауаның қандай қасиеттері бар?
а) мөлдір, түссіз, иіссіз, қыздырғанда, ұлғаяды, салқындатқанда қысылады, жылуды жай өткізеді.

Сұрақтарға жауап береді.