ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
|
Бөлім: «Туған жерім-аялы алтын бесігі» |
Мектеп: Оралхан Бөкей атындағы № 44 лицейі Пәні: қазақ әдебиеті |
|
Күні: 22.09.2022 |
Мұғалімнің аты-жөні: М.Б.Князбаева |
|
Сынып: 6 |
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы |
Аяз би - халық арманынан туған кейіпкер |
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
6.2.2.1. әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру. |
|
Сабақтың мақсаты |
Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсінеді, "Аяз би" ертегісінің сюжеттік дамуын сипаттайды. Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсінеді, шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттайды. |
|
Сабақ барысы |
|
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың басы
|
І. Ұйымдастыру кезеңі. Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру: Балалар, мен бүгінгі жүрегімдегі махаббатымды сендерге арнағым келеді. Сендер де дәл осы сауалға жауап айтып көріңдерші. Мен бүгінгі сабақтағы жетістігімді кімге арнаймын?
Яғни бұлар біздің өмірімізде ерекше орын алатын дүниелер. Соған сай мақал-мәтел айтып көрейікші. (Отбасы, достық, мейірім сияқты ізгі қасиеттер туралы) І. Қызығушылықты ояту. "Еркін микрофон" әдісі арқылы тілші таңдап алып, оқушыларға сұрақтар қою. -Сіз ертегіні жақсы көресіз бе? Неге? -Ертегі әдебиеттің қай түріне жатады? -Сізге қандай ертегілер ұнайды? Ертегінің қандай түрлері бар? -Аяз би ертегісінде сізді әсерге бөлеген оқиғалар бар ма? Несімен әсер етті? Сабақтың тақырыбы мен мақсатын түсіндіру.
Алдыңғы білім «Кім? Қалай? Неге? Нәтиже?» "Эйлер шеңбері" Кім? - Қойшы неге өзін адамның жаманымын деді? Жаман неге сауысқан мен қарақоғаны таңдайды? Қалай? Хан мен Жаман арасындағы араздық қалай басталды? Неге? Неліктен хан Жаманды Ақша ханның еліне көшіріп жіберді? Нәтижесі? Біреуге ор қазба, өзің түсесің деген мақалдың мағынасы қандай?
ҚБ |
Оқушылар назарын сабаққа аудару. Оқушылар өз таңдаулары бойынша көзқарастарын білдіріп, мақал-мәтелдер айтады.
Оқушылар тілшінің сұрақтарына жауап береді
«Эйлер шеңбері» әдісі арқылы берілген тапсырма бойынша әрбір оқушы жеке жұмыс жасау арқылы өз ойын қорытып айтады. Оқушылар әдебиет теориясы бойынша және "Аяз би" ертегісі бойынша білімдерін бекітеді |
ҚБ Ауызша Қолдау сөздер арқылы
ҚБ Ауызша
|
6-сынып Қазақ әдебиеті оқулығы
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың ортасы
|
1-тапсырма. Кіші топпен жұмыс Үзінділерді оқып, қандай әлеуметтік мәселе көтеріліп тұрғанын тұжырымдап айтыңыз. "Үштік әдіс" бойынша жұптық жұмыс. Бірінші бала оқиды, екіншісі тыңдайды, үшеуінің қорытынды пікірін үшінші бала жазады.
ҚБ 2-тапсырма "Екі жақты күнделік" әдісі арқылы шығарманың тақырыбы мен идеясын табыңыздар.
ҚБ |
"Үштік әдіс" бойынша ертегіде көтерілген әлеуметтік мәселені анықтап, идеясын түсіндіреді.
-хан мен уәзір арасындағы алауыздық
-шыншылдықтың шыңы
-сертке беріктік
"Екі жақты күнделік" әдісі арқылы шығарманың тақырыбы мен идеясын тауып, дәптерге жазады. |
ҚБ Смайликтер арқылы
ҚБ Смайликтер арқылы
|
< Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Бөлім: «Туған жерім-аялы алтын
бесігі» Мектеп: Оралхан Бөкей
атындағы № 44 лицейі Пәні: қазақ
әдебиеті Күні: 22.09.2022
Мұғалімнің
аты-жөні: М.Б.Князбаева Сынып: 6 Қатысқандар саны: Қатыспағандар
саны: Сабақтың
тақырыбы Аяз би - халық арманынан туған
кейіпкер Оқу бағдарламасына сәйкес
оқыту мақсаттары
6.2.2.1. әдеби шығармада көтерілген
әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы
түсіндіру. Сабақтың
мақсаты
Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық
мәселені идеясы арқылы түсінеді, "Аяз би" ертегісінің сюжеттік
дамуын сипаттайды. Әдеби шығармада көтерілген
әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы
түсінеді, шығарманың жанрына қарай
фабуласы мен сюжеттік дамуын
сипаттайды. Сабақ
барысы
Сабақтың кезеңі/
уақыт
Педагогтің
әрекеті
Оқушының
әрекеті
Бағалау
Ресурстар Сабақтың басы
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру: Балалар, мен бүгінгі
жүрегімдегі махаббатымды сендерге арнағым
келеді. Сендер де дәл осы сауалға
жауап айтып көріңдерші. Мен бүгінгі сабақтағы
жетістігімді кімге арнаймын? Яғни бұлар біздің өмірімізде
ерекше орын алатын дүниелер. Соған сай мақал-мәтел айтып
көрейікші. (Отбасы, достық, мейірім сияқты ізгі қасиеттер
туралы) І. Қызығушылықты
ояту. "Еркін микрофон" әдісі арқылы
тілші таңдап алып, оқушыларға сұрақтар
қою. -Сіз ертегіні жақсы көресіз
бе? Неге? -Ертегі әдебиеттің қай түріне
жатады? -Сізге қандай ертегілер
ұнайды? Ертегінің қандай түрлері
бар? -Аяз би
ертегісінде сізді әсерге
бөлеген оқиғалар бар ма? Несімен әсер
етті? Сабақтың тақырыбы мен
мақсатын түсіндіру. Оқушының
аты-жөні Үй
жұмысы (1-3
балл) Тақырыпты ашуда өз ойымды
білдіруім, белсенділігім (1) 1-тапсырма (1-3
балл) 2-тапсырма (1-3
балл) Балл
Алдыңғы
білім
«Кім?
Қалай? Неге? Нәтиже?» "Эйлер
шеңбері"
Кім? -
Қойшы неге өзін адамның жаманымын
деді?
Жаман
неге сауысқан мен қарақоғаны
таңдайды?
Қалай?
Хан мен Жаман арасындағы араздық қалай
басталды?
Неге?
Неліктен хан Жаманды Ақша ханның еліне көшіріп
жіберді?
Нәтижесі? Біреуге ор қазба, өзің түсесің деген мақалдың
мағынасы қандай? Дескриптор Балл Ертегінің фабуласы мен сюжетін
дамыта сипаттайды. 1 Ертегінің тақырыбы мен идеясын
анықтайды. 1 Көтерілген әлеуметтік-қоғамдық
мәселені түсіндіреді 1
ҚБ
Оқушылар назарын сабаққа
аудару. Оқушылар өз таңдаулары бойынша
көзқарастарын білдіріп, мақал-мәтелдер
айтады.
Оқушылар тілшінің сұрақтарына
жауап береді
«Эйлер шеңбері»
әдісі арқылы берілген тапсырма бойынша әрбір оқушы жеке жұмыс жасау
арқылы өз ойын қорытып
айтады.
Оқушылар әдебиет теориясы
бойынша және "Аяз би" ертегісі бойынша білімдерін
бекітеді
ҚБ
Ауызша
Қолдау сөздер
арқылы
ҚБ
Ауызша
6-сынып
Қазақ әдебиеті
оқулығы
Сабақтың
ортасы
1-тапсырма. Кіші топпен
жұмыс
Үзінділерді оқып, қандай
әлеуметтік мәселе көтеріліп тұрғанын тұжырымдап
айтыңыз.
"Үштік әдіс" бойынша
жұптық жұмыс.
Бірінші бала
оқиды, екіншісі тыңдайды, үшеуінің қорытынды пікірін үшінші бала
жазады.
Дескриптор Балл
Ертегіде көтерілген
әлеуметтік мәселені анықтап, идеясын
түсіндіріңіз
2 Үзінділермен
дәлелдеңіз 1
ҚБ
2-тапсырма
"Екі жақты
күнделік" әдісі арқылы шығарманың тақырыбы мен идеясын
табыңыздар.
Дескриптор Балл Ертегінің идеясы мен тақырыбын
анықтаңыз 2
Өз ойыңызды нақты
жеткізіңіз
1
ҚБ
"Үштік әдіс" бойынша
ертегіде көтерілген әлеуметтік
мәселені анықтап, идеясын
түсіндіреді.
-хан мен уәзір
арасындағы алауыздық
-шыншылдықтың
шыңы
-сертке
беріктік
"Екі жақты күнделік"
әдісі арқылы шығарманың тақырыбы мен идеясын тауып, дәптерге
жазады.
ҚБ
Смайликтер
арқылы
ҚБ Смайликтер
арқылы
< | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жүктеу
