15 890₸ үнемдейсіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Ашық сабақ: Ауру туғызатын бактериялар және олармен күресу шаралары. 6 сынып
Пәні:Биология |
Сыныбы:6 «ә»
|
Сабақтың тақырыбы: Ауру туғызатын бактериялар және олармен күресу шаралары. |
Мұғалімнің аты-жөні: Кеулимжаева.Б |
Күні:17.04.2018 ж |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақтың мақсаты |
Ауру туғызатын бактериялар және олармен күресу шаралары жайында білім қалыптастыру |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Міндеттері |
Оқушылар бактериялар туғызатын аурулар және олармен күресу жолдары туралы білімдерін кеңейту. Бактериялық аурулардың атын білу, бактериялық ауруларға мысал келтіре отырып жұқпалардың алдын алу жолдарын үйрену. Оқушылардың өз іс- әректіне, өз денсаулығына жауапкершілікпен қарауға тәрбиелеу. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Оқып үйренудің нәтижесі |
Бактериялық аурудың атын (бактериоз,туберкулез,сарып,оба,тырысқақ,іш сүзек,гоммоз,сүзек) біледі,бактериялық ауруларға мысал келтіре отырып,жұқпалардың алдын-алу жолдарын үйренеді. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Түйінді идеялар |
Бактериялық аурудан сақтану жолы-тазалық сақтау |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақтың түрі |
СТО |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Әдіс-тәсілдері |
«Ой қозғау» . Постер қорғау. Сәйкестендіру тесті. Сөзжұмбақ шешу. Проблемалық – ситуациялық сұрақтар .
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ресурстар |
6 сынып оқулығы,ғаламтор желісі,электронды оқулық |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 модульдің қолданылуы |
Дарынды оқушылармен жұмыс,СТО,АКТ, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, ОҮБ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақ кезеңінің уақыты |
Мұғалімнің іс -әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақтың басы 3 минут
|
Сыныпты түгендеу, Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу (смайлик арқылы көрсету) Менің көңіл – күйім жақсы Мен сабақты жылдам орындаймын Мен сабақты жақсы оқимын Менің тәртібім жақсы т.б . Оқушылардың назарларын сабаққа аудару. “Суреттер тобы ” әдісі ( топқа бөліну) |
Оқушылар орындайды. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақтың ортасы . 8 мин
|
Үй тапсырмасын тексеру . «Ой қозғау» әдісі
4.Бактериялардың пішіні? 5.Спора дегеніміз не? 6.Бактерияның қоректенуі 7.Бактерияның көбеюі 8.Луи Пастер кім, ол қандай жаңалық ашты? 9..Бактериялар қалай қоректенеді? 10.Сапрофитті бактериялар дегеніміз не? 11..Паразит бактериялар дегеніміз не? 12.Микробиология терминін енгізген кім? 13.Микробиология нені зерттейді?
|
Микробиология ААнтон Левингук Грек тілінен аударғанда «бактерион» - таяқша – біржасушалы ағза Таяқша,
шар, үтір, оралма Сапрофитті, паразитті Қолайлы жағдайда бөліну арқылы Француз ғалымы Луи Пастер ағзаларда ауру тудыратын, тағамдарды бүлдіретін ұсақ ағзалар бар екенін тәжірибе жүзінде дәлелдеген. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сурет арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу. ББҮкестесін толтыру. 15 мин
Сергіту сәті . 1 минут
Сабақтың аяқталуы
Ой толғау қорытынды
Жеке жұмыс 10 минут
|
Жаңа сабақ. Сурет арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу. Мақсат қою. І. Қызығушылықты ояту. Бейне көрсетілім «Ауру туғызатын бактериялар». ІІ. Мағынаны тану. Постер қорғау. І ші топқа тапсырма: Ауру туғызатын бактериялар. ІІ ші топқа тапсырма: Ауру тудыратын бактериялармен күресу шаралары. ІІІ ші топқа тапсырма: Бактериялардың түрлері. ІV ші топқа тапсырма: Бактериялардың көбейуі. V ші топқа тапсырма: Бактериялардың өсімдіктерді зақымдауы. ІІІ..Проблемалық – ситуациялық сұрақтар : 1.Егер сенің досың сары ауру ауруымен ауырса …………………. . 2.Егер сенің көршіңнің малы бруцеллез ауруымен ауырса …………………. . 3.Егер бау-бақшаңдағы өсімдіктер бактериоз ауруымен ауырса ………….. .
Бейне ролик
Сәйкестендіру тесті.
тұмау,ұшық,қызылша, ,шешек,сары ауру,балалардың сал ауруы.
Туберкулез,оба,сіреспе, туберкулез,баспа,топалаң іш сүзек, гоммоз.
Сөзжұмбақ шешу
1.Эпидемияның қазақша атауы 2. дизентерия амебасы 3.Бактерия туғызатын ауру түрі 4. өсімдіктерді зақымдайды 5. Сілекей тамшылары арқылы жұғатын ауру |
Жаттығу жасайды.
Сәйкестендіру кестесін дәптерге орындайды
Сөзжұмбақ шешеді 1.Індет 2. қантышқақ 3. құздама 4. бактериоз 5. туберкулез
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Рефлексия 1мин |
«Бір минуттық эссе» кері байланыс парағын толтыру |
Кері байланыс парағын толтырады |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Бағалау(2 мин) ОҮБ |
Өзін- өзі бағалау
|
Табыс крийтериіне жазып ,қалдырады. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Үй тапсырмасы |
Есеп Әрбір бактерия 20 минут сайын екіге бөлінеді.Басында бір бактерия болған ыдыста 3 сағаттан соң неше бактерия пайда болады.? Ауру туғызатын бактериялар туралы мағлұмат жазып келу. |
Ауру туғызатын бактериялар туралы мағлұмат жазып келу. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген