|
Бөлім:
|
Балдырлар
|
|
Педагогтің
аты-жөні
|
|
|
Күні:
|
|
|
Сынып:
|
ІІІ-ІҮ
топ
|
Қатысқаны:
|
|
Сабақтың тақырыбы
|
Балдырлардың
пайдасы
|
|
Сабақтың
мақсаты
|
Барлық оқушылар
орындайды: Балдырлардың топтарын және
түрлерін біледі, ажыратады; (Білу,
түсіну)
Балдырлардың пайдасын анықтап
(ламинария, хлорелла, т.б.), түсіндіріп талдайды. (қолдану, талдау,
жинақтау, бағалау)
|
|
Бағалау
критерийлері
|
- Балдырлардың топтарын
және түрлерін біледі, ажыратады;
- Балдырлардың пайдасын
анықтап (ламинария, хлорелла, т.б.), түсіндіріп
талдайды;
|
|
Тілдік
мақсаттар
|
Кестемен жұмыс, тірек-сызбамен
жұмыс, ТТТ әдісі
|
|
Құндылықтарды
дарыту
|
-Шығармашылық және сын
тұрғысынан ойлау;
-Қарым-қатынас жасау
қабілеті;
-Өзгелердің мәдениетіне
және көзқарастарына құрметпен
қарау;
-Жауапкершілік;
-Денсаулық, достық және
айналадағыларға қамқорлық көрсету;
-Өмір бойы оқуға дайын
болу.
|
|
Пәнаралық
байланыстар
|
Химия,
география
|
|
Бастапқы
білім
|
«Жасыл балдырлар» тақырыбын
еске түсіру үшін мен, алдыңғы білімді «Сұрақ-жауап» әдісі арқылы
ашық сұрақтар қоя отырып
қорытындылаймын
|
|
Сабақтың барысы
|
|
Сабақтың кезеңі/
уақыт
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
|
Ұйымдастыру
кезеңі
5
мин
|
Сәлемдесемін, сыныпты
түгендеймін, сыныпты үш топқа түрлі-түсті стикерлермен бөлемін.
Бүгінгі жаңа сабақтың тақырыбымен, бағалау критерийлерімен
таныстырамын.
|
Сынып үш топқа бөлінеді,
бүгінгі сабақтың тақырыбымен бағалау критерийімен
танысады.
|
|
Түрлі-түсті
стикерлер
|
|
Жаңа
сабақ
30
минут
|
Барлық оқушылар
орындайды: «ДЖИГСО» әдісімен мәтінді топта оқиды, топта талқылайды,
келесі топтарға барып түсіндіреді.
Тірек-сызбамен
жұмыс
Балдырлардың топтарын
және түрлерін анықтаңдар
Балдыр


|
Дескриптор: білім
алушы-
- мәтінді топта оқиды,
топта талқылайды, келесі топтарға барып
түсіндіреді;
- Балдырлардың топтарын
және түрлерін анықтайды;
|
Қалыптастырушы бағалау:
бағдаршам әдісі
|
Таратпа мәтіндер, бөлме
өсімдіктері туралы бейнероликтер
|
|
Кестемен
жұмыс.
2-тапсырма: Жасыл балдырлардың түрлерін
анықтаңдар.
|
Жасыл
балдырлар
|
|
Бір
жасушалы
|
Көп
жасушалы
|
|
|
|
|
|
|
|
Дескриптор: білім
алушы
- Жасыл балдырлардың
түрлерін анықтайды.
.
|
қалыптастырушы бағалау:
бағдаршам әдісі
|
постер қағаздары,
түрлі-түсті маркерлер
|
|
3-тапсырма: Балдырлардың пайдасын анықтап
(ламинария, хлорелла, т.б.), түсіндіріп
талдаңдар
Балдыр
пайдасы


|
Дескриптор: балдырлардың
пайдасын анықтап, түсіндіріп
талдаңдар
|
|
|
|
Қорытынды
5
мин
|
Кері байланыс. Жазбаша
бағалау.
|
ТТТ
әдісі
Түсіндім...
Түсінбедім...
Түсінгім
келеді...
|
ТТТ
әдісі
|
Бағалау
парақтары
|
|
Үй
тапсырмасы
|
Балдырлардың
пайдасы
|
|
|
|