400 000+ дайын материалды шексіз жүктеңіз
ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар, көрнекіліктер және авторлық материалдар - 690 тг-ден бастап
Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ "Бақыт құсы" әдебиеттік оқу 3 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік
Соңғыи үлгіде жасалған үздік ашық сабақ
Материалдың қысқаша нұсқасы



Білім беру ұйымының атауы


Пәні:


Бөлім:


Педагогтің аты-жөні:


Күні:


Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Бақыт құсы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.2.2.1. қолдануға (практикалық) бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру;

3.1.5.1. өз ойы мен сезімін көркем бейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізу;

Сабақтың мақсаты


Құндылықтар

Көркем әдебиетке деген сүйіспеешілігін арттыру,сөз байлығын көбейту;



Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут







Өткенді пысықтау

5 минут




Сабақ

тың ортасы

20 минут







































Сергіту сәті

2 минут


Сабақты қорыту

6минут




Қосымша тапсырма

2минут









Кері байланыс

5 минут




Амандасу

Сабақта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

«Біз қандаймыз?» әдісі бойынша бір біріне комплимент айтады


Оқушыларды топқа бөліп аламын:

1 – топ «Ақылдылар»

2 – топ «Дарындылар»

3 – топ «Таланттылар»

4 – топ «Озаттар»


Үй тапсырмасын сұрау: (топтық тапсырма)

Балалар, сендер күн тәртібі дегенді қалай түсінесіңдер?

Күн тәртібі деген не?

Уақытты дұрыс пайдалану дегенді қалай түсінесің?

Олай болса балалар, біз өткен сабақта қандай бала туралы оқыдық?

Жарайсыңдар!

Мен сендерге өткен тақырып бойынша сұрақтар дайындап келдім, белсенді болып жауап беріп,тобымызға ұпай әкелейік!

«Иә» немесе «жоқ» ойыны

https://www.educaplay.com/learning-resources/17212969-learning_resource.html



  1. «Күн тәртібі» әңгімесіндегі баланың есімі Досаналы ма? (иә)

  2. Досаналы 3 сынып оқитын (жоқ)

  3. Досаналының анасының аты Ақшыбық па? (Иә)

  4. Досаналы сабақтан өте көңілді оралды (жоқ)

  5. Досаналының парталас сыныптасының аты Назым (жоқ)

  6. Досанылының сыныбында 23 бала бар (жоқ)

  7. Жақсы оқу үшін ойынды азайтып, кітапқа бас қо керек пе? (иә)

  8. Үздік болудың ең басты құпиясы – дұрыс күн тәртібі ме? (иә)

  9. Күн тәртібінде ең бастысы уақытты тиімді пайдалану (иә)

  10. Досаналы күн тәртібін түзетіп үздік оқушы болды ма? (иә)


Жарайсыңдар балалар!


Балалар, Досаналы күн тәртібін реттеп үздік оқып, анасының мақтанышына айнала біліп бақтты бала болды деп ойлаймын. Ал бүгін біз өзінің бақыт құсын іздеген Әмзе деген баламен танысамыз.

«Бақыт құсы» деген сөзді естулерің бар ма?

Ол қалай болады? Сипаттап айтып көрейік.


Сабақтың мақсатымен таныстыру:

қолдануға (практикалық) бағалауға негізделген сұрақтар қоя алады және жауап береді

өз ойы мен сезімін көркем бейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізеді;


Автормен таныстыру:

Ыбырай Алтынсарин (1841-1889 жж.) — қазақтың аса көрнекті ағартушы-педагогы, жазушы, этнограф, фольклоршы, қоғам қайраткері.


Ыбырай Алтынсарин қазақ халқының ағартушылық тарихында және ұлттық мектебінің қалыптасуында терең із қалдырған тұлға. Ол 1841 жылы қазіргі Қостанай облысының аумағында дүниеге келген. Әкесінен ерте айырылған ол атасының - белгілі би және старшын Балқожа Жаңбыршиннің қолында тәрбиеленді. Ыбырай бала кезінен бастап білімге және өз бетінше оқып білуге бейім екенін байқатты.


«Бақыт құсы» ертегісімен жұмыс


  • Мәнерлеп, қатесіз оқиды

  • Рөлдерге бөліп оқиды



Сөздікпен жұмыс (дәптермен жұмыс)


  • Қырсыз – жалқау, икемсіз

  • Қырау түсе бастаған кез – қартая бастаған шақ


«Көгершіннен хат» әдісі

Ертегі бойынша тапсырма ()

  1. Кейіпкердің аты кім? (Әмзе)

  2. Әмзе әкесіне не деп өтініш айтты? (бақыт құсын тауып берші деп)

  3. Әкесі сапардан бақыт құсын алып келді ме? Әмзеге не деп жауап берді?

  4. Әмзенің мінезі қандай еді? (шаруаға қырсыз,ерке)

  5. Әмзе қай уақытта қарияны жолықтарды? (шашына ақ түсе бастағанда)

  6. Ақсақал Әмзеге недеп жауап берді? (еңбек етсең бақытты содан табар едің)

  7. Бақыт құсы қандай адамдарға қонады деді? (еңбекқорларға)

  8. Ақсақалдың жауабын естіген Әмзе қандай күйде болды? (бармағын тістеді)

Жарайсыңдар!


СЕРГІТУ СӘТІ


Балалар, сендерге қазір балалық шақ туралы бір өлең жолдарын ұсынғым келіп отыр

https://youtu.be/SEnMYwpI8g0?si=YCfLAhu9GYg8KZun


«VK әдісі»

Автор туралы оқушылар айтады

  • Аты – жөні кім?

  • Қай жерде туылған?

  • Мағжан Жұмабаев кім?





Жұптық жұмыс: Постер құру

Өлеңде ақын не туралы айтқан?

Нені өсиет етті?

Постер құр










2 – тапсырма (жеке жұмыс)

«Кейіпкерге хат»

Хатта ақын өсиетін пайдалана отырып, Әмзеге бақыт құсын қалай қайтаруға болатынына көмек бер.



«Жеңімпаздар» әдісі бойынша кері байланыс береді



Үйге: М.Жұмабаевтың өлең жолдарынан ұнағанын жаттау









Амандасады







Топқа бөлінеді








Сұрақтарға жауап береді














































Сабақтың мақсатымен танысады







Автормен танысады



































Ертегіні оқиды

Рөлдерге бөліп оқиды




Сөздікпен жұмыс жасайды



Сұрақтарға жауап береді







Материалды Word форматында жүктеп аласыз
Тарифке кіреді
5 ұстаз жүктеп алған
06.12.2023
930
Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз
"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар
Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?
10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.
Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!
Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі