Ашық сабақ "Бейнелеу өнері сабағында жасанды интеллект арқылы суретті жандандыру. 3Д технологиясы"

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ "Бейнелеу өнері сабағында жасанды интеллект арқылы суретті жандандыру. 3Д технологиясы"

Материал туралы қысқаша түсінік

Осы сабақтағы қолданған цифрлық технологияларды әр пәнге ,тапсырмаларға кіріктіруге болады

Материалдың қысқаша нұсқасы

ҚМЖ

Сала	Мектеп	Кеңес ауылының жалпы орта білім беретін мектебі
Күні	18.11.25	Айткенова Алмагуль Мадениятовна
Сынып	2-4 сыныптар (бірлескен сабақ)	Бейнелеу өнері
Сабақ уақыты	45 минут	Қатысқандар/Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Бейнелеу өнері сабағында жасанды интеллект арқылы суретті жандандыру. 3Д бейне технологиясы.

Оқу мақсаттары:

Мақсаттар	Сипаттамасы
2.1.2.1	Қарапайым көркем бейнелерді жасауда қиялын қолдану.
3.2.1.1	Технологиялық құралдарды (фото, бейне) өнер туындыларын жасау үшін қолданудың қарапайым тәсілдерін білу.
4.2.1.1	3D ұғымдарының түсіндіру.

Бағалау критерийлері

Сурет өнері мен технологияның байланысын түсіндіреді.
Жасанды Интеллект (ЖИ) ұғымын қарапайым тілмен сипаттайды.
Суретті жандырудың 3 қадамын атайды.
2D және 3D бейнені ажырата алады.
Жандандыруға арналған қарапайым кейіпкер суретін салады.

Тілдік мақсаттар

Негізгі сөздер: Жасанды Интеллект (ЖИ), 3D, жандыру, анимация, тереңдік.
Тіркестер: "ЖИ — ақылды дос", "Сал, түсір, жандыр!", "Қиял — шексіз!".

Құндылықтарды дарыту

Жауапкершілік- адамгершілік қасиеттің көрінісі: оқушылардың өнер мен технологияға деген қызығушылығын арттыру, жаңашылдыққа ұмтылу.

Пәнаралық байланыс

Информатика (ЖИ, бағдарлама), Дүниетану (технологияның өмірдегі рөлі).

Сабақ барысы

Сабақ кезеңі	Уақыт	Мұғалімнің әрекеті / Слайдпен жұмыс	Оқушының әрекеті	Бағалау
I. Ұйымдастыру кезеңі	5 мин	СЛАЙД 1: Кіріспе Оқушылармен сәлемдесу. Назарларын сабаққа аудару. Тақырыпты жариялау. "Бейнелеу өнері мен компьютер сиқыры!" - деп сабаққа шақыру.	Сәлемдеседі, сабаққа дайындалады. Жаңа тақырыпқа қызығушылық танытады.	Ауызша мадақтау.
II. Негізгі бөлім	30 мин	СЛАЙД 2: Сурет дегеніміз не? Оқушыларға сұрақ қою: "Сурет дегеніміз не?". Олардың жауабын тыңдап, анықтамамен толықтыру.	Сұраққа жауап береді, өз ойларын білдіреді.	"Жарайсың!"
		СЛАЙД 3: Жасанды Интеллект (ЖИ) – Біздің Көмекшіміз ЖИ-дің не екенін қарапайым мысалдармен түсіндіру (робот, ақылды бағдарлама). Суретті қалай "көретінін" айту.	Жаңа ұғыммен танысады. "ЖИ — ақылды дос!" сөзін қайталайды.	"Басбармақ" әдісі (түсінікті болса, жоғары).
		СЛАЙД 4: Суретті Қалай Жандандырамыз? Жандандырудың 3 қадамын кезең-кезеңімен түсіндіру (Сал, Түсір, Жандандыр). Суреттің анық болу керектігін ескерту.	Қадамдарды есте сақтауға тырысады.	Ауызша кері байланыс.
		СЛАЙД 5: 3D Бейне Технологиясының Сиқыры 2D (қағаз) және 3D (нақты зат) айырмашылығын көрсету. ЖИ-дің суретке қалай "тереңдік" қосатынын түсіндіру.	Салыстыру мысалдарын келтіреді.	Жұптық тексеру (2D/3D мысалын көрсету).
		Практикалық жұмыс (15 мин): Жандандыруға арналған қарапайым кейіпкер (адам немесе жануар) суретін салу.	Қарындашпен немесе бояумен бір кейіпкердің суретін салады.	Қалыптастырушы бағалау: Суреттің техникалық талаптарға сәйкестігін тексеру.
III. Қорытынды	10 мин	СЛАЙД 6: Қорытынды және Жоба ЖИ мен өнердің достығы туралы қорытындылау. Ең үздік суреттерді таңдау. Іс-шара: Екі-үш суретті ЖИ бағдарламасы арқылы экранда жандырып көрсету (егер техникалық мүмкіндік болса).	Сабақтан алған әсерлерін бөліседі. Өз суреттерінің нәтижесін көреді.	Жұлдызшалар/стикерлер арқылы бағалау.

9. Саралау/Бағалау

Қабілеті жоғары оқушылар: Жандандырылатын кейіпкерге күрделірек қимыл-қозғалыс ойлап табуды ұсыну. ЖИ-ді қалай дамытуға болатыны туралы сұрақ қою.
Қолдауды қажет ететін оқушылар: Қарапайым геометриялық пішіндерден тұратын кейіпкерлерді салуға көмектесу.

10. Кері байланыс (5 мин)

"Сиқырлы айна" әдісі: Оқушылар бір параққа бүгінгі сабақтан алған бір жаңа білімді (мен білдім) және ЖИ арқылы не істегісі келетінін (мен қалаймын) жазады.
Мұғалімнің қоштасуы: Рахмет!

1-СЛАЙД: Кіріспе

Тақырыбы: Бейнелеу өнері сабағында жасанды интеллект арқылы суретті жандандыру. 3Д бейне технологиясы.
Аудитория: 2-4 сынып оқушылары.
Сәлемдесу: Сәлеметсіздер ме, жас суретшілер және өнертапқыштар! Бүгін біз сиқырлы әлемге саяхат жасаймыз. Суреттерімізді "жандыруды" үйренеміз!
Сурет: [Күлімдеген бала роботпен бірге сурет салып тұрған сурет]
Қысқаша мәтін: Сурет өнері мен компьютер сиқыры!

2-СЛАЙД: Сурет дегеніміз не?

Сұрақ: Сурет дегеніміз не? (Оқушылардан жауап алу).
Анықтама: Бұл – біздің қиялымызды, ойымызды, көңіл-күйімізді қағазға түсіру. Әр суреттің өз тарихы бар.
Сурет: [Балалардың түрлі-түсті, қарапайым, бірақ көңілді суреттерінің коллажы]
Қысқаша мәтін: Қиял — шексіз!

3-СЛАЙД: Жасанды Интеллект (ЖИ) – Біздің Көмекшіміз

ЖИ Не істейді? ЖИ (Жасанды Интеллект) — бұл өте ақылды компьютер бағдарламасы. Ол сенің суреттеріңді "көре" алады, оны түсінеді және қалай қозғалатынын біледі!
Мысал: Егер сен адам салсаң, ЖИ оның аяғын, қолын тауып, оны билете алады!
Сурет: [Суреттің ішінен шығып, билеп жатқан кішкентай роботтың мультфильмдік суреті]
Қысқаша мәтін: ЖИ — ақылды дос!

4-СЛАЙД: Суретті Қалай Жандандырамыз?

1-Қадам: Сурет салу: Бір кейіпкер (адам, жануар, құбыжық) салыңдар. Сурет анық және толық болуы керек.
2-Қадам: Фотоға түсіру: Суретті телефонмен немесе сканермен фотоға түсіреміз. Бұл ЖИ-ге оны көруге көмектеседі.
3-Қадам: Жандандыру: Фотоны арнайы бағдарламаға жібереміз. ЖИ-дің сиқыры басталады! Сенің кейіпкерің жүреді, секіреді немесе билейді!
Сурет: [Бір-біріне жалғанған үш кішкене сурет: 1. Қарындаш, 2. Телефон, 3. Экранда қозғалып тұрған кейіпкер]
Қысқаша мәтін: Сал, түсір, жанданяяяяяяя дыр!

5-СЛАЙД: 3D Бейне Технологиясының Сиқыры

2D vs 3D:
- 2D (Екі Өлшемді): Бұл қағаздағы сурет сияқты. Тек биіктігі мен ені бар. (Мысалы, қағаздағы шеңбер).
- 3D (Үш Өлшемді): Бұл нақты өмірдегі заттар сияқты. Оның биіктігі, ені және тереңдігі (қалыңдығы) бар. (Мысалы, нақты доп немесе мүсін).
ЖИ-дің Рөлі: ЖИ суретімізге тереңдік қосып, оны 3D сияқты етіп көрсете алады. Ол суретімізді барлық жағынан көруге мүмкіндік береді!
Сурет: [2D (қағаз бетіндегі шар) және 3D (шынайы доп) салыстыру суреті]
Қысқаша мәтін: Тереңдік қосу!

6-СЛАЙД: Қорытынды және Жоба

Қорытынды: Біз өнер мен технологияның қалай дос бола алатынын көрдік. ЖИ біздің құралымыз, ал сурет — біздің қиялымыз!
Іс-шара: Бүгін сабақта барлығымыз бір қарапайым кейіпкерді саламыз. Ең үздік суретті таңдап, оны ЖИ арқылы жандандырып көреміз (мұғалімнің көмегімен)!
Сурет: [Оқушылардың қолдары көтеріліп, қуанып тұрған суреті]
Сұрақ: Сіздің кейіпкеріңіз қандай әрекет жасайды?
Қоштасу: Рахмет!

Қысқа Мерзімді Жоспар (ҚМЖ)

Пән: Бейнелеу өнері

Сынып: 2-4

Тақырып: Жасанды интеллект арқылы суретті жандандыру және 3Д бейне технологиясы.

Бөлім	Сипаттамасы
Оқу мақсаттары	2.1.2.1 - Қарапайым композициялық шешімдерді пайдаланып, өз идеясын суреттеу.
	3.2.1.1 - 2D және 3D бейнелеудің айырмашылығын түсіндіру және қолдану.
	4.3.1.1 - Цифрлық технологияларды (АИ құралдарын) шығармашылық жұмыста қолдану.
Сабақтың мақсаты	Барлық оқушылар: 2D сурет салуды және 3D-ның не екенін айыра біледі.
	Көпшілік оқушылар: Суретті АИ құралы арқылы жандандыру процесін сипаттайды.
	Кейбір оқушылар: 3Д технологиясын қолдану арқылы (қағаздағы кескінді көлемді ету) жаңа композициялық идея ұсынады.
Бағалау критерийлері	- Тақырыпқа сай қарапайым кейіпкерді салады.
	- Суретті жандандыру үшін қажетті шарттарды (мысалы, анық сызықтар) орындайды.
	- 2D және 3D бейнелеудің айырмашылығын түсіндіреді.
Құндылықтарға баулу	Шығармашылық және ынтымақтастық (бір-бірінің жұмысын бағалау арқылы). Технологияға деген қызығушылық.
Пәнаралық байланыс	Цифрлық сауаттылық, Информатика (бағдарламаны қолдану), Қазақ тілі (жаңа терминдер).
Ресурстар	Ақ қағаздар, түрлі-түсті қарындаштар, маркерлер, интерактивті тақта/компьютер, (Қарапайым АІ-сурет анимациялау құралының сілтемесін көрсету - мысалы, Google-дың "Sketches" немесе ұқсас демо-құралы).

Сабақ барысы

Кезең	Уақыт	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Бағалау
І. Ұйымдастыру кезеңі	5 мин	"Сиқырлы сөз" сұрағы: "Анимация деген не?" "Қозғалатын суреттерді қайдан көреміз?" Тақырыпты және мақсатты хабарлау: "Бүгін біз суреттерімізді тірілтеміз!"	Оқушылар сұрақтарға жауап береді, жаңа тақырыпқа деген қызығушылығын білдіреді.	Мадақтау (Жарайсың!)
ІІ. Жаңа материалды игеру	10 мин	1. 2D және 3D ұғымдары. Тақтада 2D сурет (қағазға салынған) және 3D объект (мысалы, кішкентай мүсін немесе қорап) көрсетеді. "2D – тек ені мен биіктігі, 3D – ені, биіктігі және тереңдігі бар." 2. АІ мүмкіндіктері. АІ құралының жұмысын қысқаша көрсетеді (бейне арқылы немесе демо). "АІ сіздің суретіңізді сканерлеп, оған қалай қозғалу керектігін үйретеді."	Оқушылар мысалдарды көреді, ұғымдардың айырмашылығын түсінуге тырысады. Терминдерді дәптерге жазады.	Қалыптастырушы бағалау: Жеке жауаптарды тыңдау.
ІІІ. Практикалық жұмыс	25 мин	1. Сурет салу. Оқушыларға қарапайым (адам немесе жануар) кейіпкерді анық, тұйық сызықтармен салуды тапсырады. (АІ-ға ыңғайлы болу үшін қол-аяғы ашық болуын ескерту). 2. Жандандыру. Дайын суреттерді топтарға бөліп, цифрлық құрал арқылы (мұғалімнің көмегімен) сканерлеп, жандандыру процесін жүргізеді.	Оқушылар нұсқаулық бойынша кейіпкерлерін салады. Бір-біріне көмектеседі. Жанданған суреттерін тамашалайды.	"Екі жұлдыз, бір тілек" (Бір-бірінің суреттерін бағалайды).
ІV. Қорытынды	5 мин	1. Көрме. Жанданған суреттерді тақтада немесе экранда көрсетеді. 2. Рефлексия. "Бүгін не үйрендік? АІ суретті қалай жандандырды? 2D-дан 3D-ға өту үшін не қажет?"	Оқушылар өз жұмыстарын көрсетеді, сабаққа қатысты сұрақтарға жауап береді.	Сабақ мақсатына жету деңгейін анықтау (Мұғалімнің кері байланысы).

Дифференциация (саралау) және Қосымша тапсырмалар

Аспект	Іс-әрекет
Қолдау көрсету	Қиындық көрген оқушыларға үлгі суреттер ұсыну немесе олармен бірігіп қарапайым пішіндерді салу.
Қарқындылық	Жылдам аяқтаған оқушыларға: Суреттің фонына 3D эффектісін қосу үшін (тереңдік, көлеңке) қосымша элементтер салуды ұсыну.
Қосымша тапсырма	"3D-да қозғалатын" ойыншықты (мысалы, қарапайым оригами немесе пластилиннен жасалған фигура) жасауды ұсыну.

Мұғалімнің ескертпесі: Сабақтың "Жандандыру" кезеңі үшін интернеттегі қарапайым АІ демо-құралдарын пайдалану ұсынылады, бұл оқушыларға технологияның қалай жұмыс істейтінін көрнекі түрде түсінуге мүмкіндік береді.

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Бастауыш сынып Ашық сабақ 2 сынып

19.11.2025

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Жариялаған:

Айткенова Алмагуль Мадениятовна

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Ашық сабақ "Бейнелеу өнері сабағында жасанды интеллект арқылы суретті жандандыру. 3Д технологиясы"

Ашық сабақ "Бейнелеу өнері сабағында жасанды интеллект арқылы суретті жандандыру. 3Д технологиясы"

Химия пәні

Тарих пәні

Биология пәні

Ағылшын тілі пәні

География пәні

Информатика пәні

Мектепке дейінгі білім беру

«Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті»

Дене шынықтыру

Білім алушылардың білім сапасын арттыру

Инклюзивті білім беру