Ашық сабақ "Біріңғай мүшелердің тыныс белгісі" 4 сынып

Пәннің аты:қазақ тілі

Мектеп: №100 Ә.Жанкелдин

Мұғалімнің аты-жөні: Байырбекова Ұ

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:Сөйлем

Күні:15.11.2017жыл

Сынып:4^Ә

Сабақтың тақырыбы:

Бірыңғай мүшелердің тыныс белгісі

Осы сабақта қол жеткізетілетін

оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

Мәтіндегі бірыңғай мүшеге назар салып,олардың арасындағы тыныс белгісі туралы ой жүгіртеді

Сабақ тың мақсаты:

Оқушылар барлығы орындай алады:

Сөйлемнің бірыңғай мүшесін анықтай алады

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:

Сөйлемнің қандай жалғаулықтар арқылы байланысып түрғанын айта алады

Оқушылардың кейбіреулері мынаны орындай алады:

Қандай бірыңғай мүшелердің арасына үтір қойылмайтынына мысал келтіре алады

Бағалау критерийі

А-Сөйлемнің бірыңғай мүшелерін айта алады

В-Бірыңғай мүшелердің тыныс белгісін қоя алады

С-Сурет бойынша бірыңғай мүшелерді қатыстырып әңгіме құрастыра алады

Д-Жаттығуларды сауатты жаза алады

Тілдік мақсаттар:

Құндылықтарға баулу

Тарихтың, мәдениет пен тілдің ортақтығы.

Пәнаралық байланыс:

Әдебиеттік оқу

Алдыңғы білім

Сөйлемнің бірыңғай мүшелері

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Сабақтың басы

«Жетістік жолы»әдісі арқылы оқушы тақырып бойынша білім деңгейін өзі тани алуы.

«Миға шабуыл» әдісі арқылы

Сөйлемнің түрлерін ата
Сөйлем мүшелері нешеге болады?
Сөйлемнің тұрлаулы мүшелерін ата
Сөйлемнің бірыңғай мүшелері дегеніміз не?

«Болжау»стратегиясы арқылы
• Осы сабақтан нені білуіміз керек деп ойлайсыңдар?

Бейнебаян көрсету арқылы сабақтың мақсатымен таныстыру.
Егер да,де,та,те жалғаулықтары сөйлемнің бірыңғай мүшелерінің әрқайсысымен қайталанып келсе,арасына үтір қойылады. Мысалы. Клуб ауласынан балалар да,ересектер де,қарттар да көрінеді.

Бірыңғай мүшелер және,мен,бен,пен жалғаулықтары арқылы байланысса,олардың арасына үтір қойылмайды. Мысалы: Бұлардың артынан Жасұлан мен Бақыт бөлек келеді. Ол әнші, суретші және ақын.

Сабақтың ортасы

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау

Дәптермен жұмыс

« Ой қозғау»әдісі арқылы

1-жаттығу топта орындалады.Мәтінді оқы. Бірыңғай мүшелерді тауып,қандай жалғаулықтар арқылы байланысып тұрғанын анықта.Олардың арасындағы тыныс белгісіне назар аудар.

«Сақина тастау»ойыны арқылы

2-жаттығу. Бірыңғай мүшелердің әрқайсысының арасына да,де,та,те жалғаулықтарының тиістісін қойып жаз.

«Дұрыс па,бұрыс па?» ойыны арқылы

3-жаттығу Сөйлемдерді оқып,көшіріп жаз.Бірыңғай мүшелерді тауып,астын сыз.

«Ұшты-ұшты»ойыны арқылы

5-жаттығу Шығармашылық тапсырма:

«Біздің сынып» тақырыбында әңгіме құрастыру.

• 6-жаттығу.

• Бірыңғай мүшелерді қатыстыра отырып сұрақтарға жауап жаз.

Сабақтың соңы

«Жетістік жолы»әдісі арқылы оқушының қай жетістікке жеткенін анықтау,себебін сұрау.

Үйге тапсырма

4-жаттығу.Өлеңді оқы.Бірыңғай мүшелерді тауып,тыныс белгілерін қойып көшіріп жаз.