Ашық сабақ "Бірлесіп атқаратын жұмыс" 4сынып математика

Математика

«Қазығұрт» №66 жалпы орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Елікбай Б

Сынып:4 «Е»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Тақырыбы

Бірлесіп атқаратын жұмыс

Оқу мақсаты

Бірлесіп орындауға арналған есептердің жаңа түрңмен танысады. Бірлесе жұмыс істеу түсінігін қалыптасады;есептеу қабілеттерін жетілдіреді;шапшаң есептейді,есте сақтайды,зейінін дамытыды.топта жұмыс істей алу қабілеттерін дамытады.

Күтілетін нәтиже

Барлық оқушылар: көбейту кестесін біледі,жазбаша бөледі

Оқушылардың басым бөлігі: ойланып есептері шығарады

Кейбір оқушылар: логикалық қабілетті жақсы,тез шығарады

Тілдік мақсат

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері: жылдамдық,өнімділік,уақыт Сыныптағы диалог/ жазылым үшін қажетті тіркестер: Талқылауға арналған сұрақтар: - Vбірл*t =? - А:V=?  Жазылым:  Оқушылар орындай алады

Пән аралық байланыс

Құндылық

«Рухани жаңғыру» мақсатында елінің,жерінің, мәдинетін мен салт дәстүрлерін болашақ жас ұрпаққа насихаттау

Қолданатын ресустар

АКТ, оқулық, физикалық карта

Алдынғы тақырып

Есептер шығару

Жоспарланған уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Бағалау

Басталуы

10 мин

Психологиялық дайындық

әр адам ? (туысың,досың,жұрағат). Әрбір сабақ?(үйрену,ұғу,ұлағат) Әрбір ісің? (тірлік,тірек,адамдық) Әрбір сөзің (шындық,бірлік,адалдық)

Топқа бөлу.

I топ «Қосу»

II топ «Азайту»

III топ «Көбейту»

IV топ «Бөлу»

Ү й тапсырмасы. Венн диаграммасы 2-ге бөлінетін сандар 3-ке бөлінетін сандар

Миға шабуыл. «Ойлан да,тап»

S=V*T V=a*b*c t=s:v

V=s:t

Оқушылар мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Оқушылар топтарға бөлініп , орындарына отырады

Оқушылар Венн диаграмасын жазып шығады.

Өткен сабақты еске түсіреміз

Смайлик әдісімен бағалау

Ортасы

20мин

Жаңа сабақ. «Кім жылдам?» ойын 3 минутта ір топ қайық жасап болу керек. 1-ші топ 2 қайық,2-ші топ 3 қайық,3-ші топ 5 қайық,4-ші топ 1 қайық жасайды. Бірлесіп жұмыс атқарған кездегі өнімділік өнімділіктердің қосындысына тең; U=U +U

Ереже: Жұмысты табу үшін (орындалған өнімнің саны) бірлескен өнімділікті уақытқа көбейту қажет: A=U ·t Бірлесіп атқаратын жұмыстың уақытын білу үшін жұмысты (орындалған өнімнің саны) бірлескен өнімділікке бөлу қажет; t=A:U Орындап жаттық . Дәптермен жұмыс №2 U -3 шұлық U -1 шұлық A-12 t-? Шешуі: 12: (3+1)=3 Жауабы: 3 апта №3 Топпен жұмыс

№4 Көлемнің өлшем бірлікерін еске түсір және амалдарды орында. 1 000 см :4 1м -1дм 1м +200дм 10 000мм :50 100мм +10см 100дм+100см 1 000 см +100дм 1 000см :20

Әр топ жылдам қайық жасауға кіріседі

.

Оқушылар ережені мұқият тыңдайды,қайталайды.

Оқушылар есепті шығарады.

Оқушылар топпен жұмыс жасайды.

Амалдарды қызығушылықпен орындайды.

Формативті бағалау

Смайликтер арқылы бағалау

Сергіту сәті

Жаза –жаза қолымыз, Талып кетті көзіміз. 1 2 3 бойға жинап күш. Қолға қалам аламыз Сауатты етіп жазамыз

Оқушылар қимыл қозғалыс жасайды.

Аяғы

10 мин

№5 Сәйкестендіру тесті 2 сағ 45 мин+3 сағ 23 мин 2 сағ 15 мин+1 сағ 55 мин 2 тәул.4 сағ+3 тәул.23 мин 5тәул.15 сағ +1 тәул.20 сағ №6 «Поезд» ойыны 345+345 321-123 3456 +3456 4321-1234 54321-12345 Қортынды: -Бүгін қандай тақырыппен таныстық? -Жұмысты табу үшін не істейміз? -Уақыт белгісіз болса ше? -Өнімділіктің формуласын айт. БББ кестесі

Оқушылар сәйкестендіреді

Ойын ойнайды.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

Оқушылар стикер арқылы өз білгендерін жапсырады.

Смайликтер арқылы бағалау

Үйге тапсырма: 148 бет №7

Бағалау

Рефлексия

Сабақ /оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал

қандай болады?

Саралау шаралары тиімді ме?

Жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?