Ашық сабақ Біздің сынып 2 сынып

Сабақтың тақырыбы: Біздің сынып

Мұғалімнің аты-жөні:И.Ногайбаева

СЫНЫП: 2

Қатысқан оқушылар саны: 18

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.1.2.3 Мектеп қоғамдастығындағы ұжымдық, топтық және тұлғааралық мінез-құлық нормаларын түсіндіру

2.1.2.4 Өз сыныбының ұжымын сипаттау

Сабақ мақсаты

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Өз сыныбының ұжымын сипаттай алады. Топтық жұмысты брлесе орындайды

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Мектеп қоғамдастығындағы ұжымдық, топтық және тұлғааралық мінез-құлық нормаларын түсіндіре алады Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыдаушының назарын өзіне аудара алады.

Күтілетін нәтиже

Өз сыныбының ұжымын сипаттай алуды үйренеді.Топтық жұмысты брлесе орындайды Мектеп қоғамдастығындағы ұжымдық, топтық және тұлғааралық мінез-құлық нормаларын түсіндіре алады

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Алдыңғы оқу:

Мектеп ережелерімен таныс

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Басталуы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі 2 минут

Оқушыларды шарлардың түсіне қрарай топтарға біріктіру

1 – топ: «Мектеп» 2 – топ : «Сынып»

Психологиялық ахуал қалыптастыру: 3 минут

«Шардағы сұрақ» ойыны

Шарға сұрақ жазылады. Әр топқа екі шардан беріледі.Сұрақтарға жауап береді.

шарлар

Ортасы

Жаңа білім

10 минут

Білу және түсіну

Видиоролик «Көрші мектепке саяхат»

Өз мектебін, сыныбын таныстырған оқушының әңгімесін тыңдайды.

«Сұхбат алу» әдісі

Оқшыларға өз мектебі , сыныбы жайында сұхбат жүргіземін

1. Біздің мектепте кімдер қызмет істейді?

2.Сенің сыныбың қандай?

3.Сыныптасың қиналғанда көмектесесің бе?

 Мектепте қандай ережелерді сақтап

жүрміз?

 Айтылған мектеп ережелеріне көңілдерің

тола ма?

 Қандай толықтырулар енгізуге болар еді?

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

Видиоролик

Оқулық,

мәтіндер

.

10 минут

«Ойлан , Топтас, Пікірлес» әдісі .Топтық жұмыс

1 – топқа «Мектеп еежелері»

2 – топқа «Сынып ережелері»

Топтарға плакаттар беріледі.Ойларын плакатқа түсіреді.Топта талқылап , қорғайды.

Ұжымдық жұмыс

-«Неліктен тәртіп ережелерін сақтау

керек?

-Мектептегі тәртіп ережелерін сақтамаса не

болады?»

«Егер....., онда.....» стратегиясы.

1 – топ «Егер де біз мектептегі (асханадағы, т.б.) тәртіп

ережелерін сақтамасақ, онда ... ».

«Мектеп ережесін сақтау тиімді, себебі....»

2-топ «Егер де біз сыныптағы тәртіп

ережелерін сақтамасақ, онда ... ».

«Сынып ережесін сақтау тиімді, себебі....»

«Менің құқығым» мультфильмін көрсету.

Құқық туралы ой бөлісу.

Мультфильмнен көргендерін «Неліктен

тәртіп ережелерін сақтау керек?»,

«Мектептегі тәртіп ережелерін сақтамаса не

болады?» сұрақтары бойынша қайтадан

салыстырмалы талдау жүргізіп, ортақ

қорытынды жасаймын.

Өз сыныбындағы оқушылардың тәртіп

ережелерінің сақталуын үлгіге ұсынуға болатын

тұстарын анықтайды, өз сыныбын сипаттайды.

Сынып ұжымындағы әдептілік ережелерін жадыңда ұста:

Қолдану

Дәптермен жұмыс.

Топтық талқыға салады,ойланады.

Сергіту сәті

2 минут

Сергіту сәті "Қара жорға

видеожазба

Аяқталуы

10 минут

Ойын: «Ыстық орындық.»

Мен қазір мінездемелер оқимын, ал сендер бұл кім екенін тауып айтыңдар келістік пе?
• Біздің сыныпта ең тәртіпті оқушы ....
• Сыныпта ең зерек оқушы ол...
• Достықты қадірлей білетін оқушы ...
• Өз ісіне жауапкершілікпен қарайтын ...
• Егер де сыныпта көңілсіз болса, онда бүгін сабақта .... болмағаны 
• .... тақта алдында жауап бергені бізге өте қызық
• Сыныпта ең салмақты .... деп санаймыз
• Арамызда өлеңді нақышына келтіріп оқитын ....
• Билеуден жан салмайтын ....
• Сыныптағы ең ақкөңіл ол....
• Көмегін аямайтын ... деп есептеймін

Бағалау

5 минут

Кері байланыс

3 минут

Қалыптастырушы бағалау

Үйге тапсырма: мазмұндау.

Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз

қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді

қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

байланыс

Рефлексия

Сабақ / оқу мақсаттары

шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде

үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім жəне

неліктен?

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?