Бөлім:

Адам құқығы мен бостандығы.Синтаксис

Педагогтің аты-жөні

Серікбаева Ж.С

Күні:

24.11.2023

Сынып:9а

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Бостандықта өмір сүру- әр адамның арманы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

9.1.1.1 мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап беру, түпнұсқамен салыстыру;

9.4.4.2 салалас құрмалас (ыңғайлас салалас)сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіру

Сабақтың мақсаты

- мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап береді;

-жауабын түпнұсқамен салыстырады

-салалас құрмалас (ыңғайлас салалас)сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата біледі, түрлендіреді

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5минут

Ұйымдастыру бөлімі.

Оқушылармен амандасу,түгелдеу.

Мұғаліммен амандасу.

Сабақтың ортасы

35минут

«Миға шабуыл»

1. «Бостандық» ұғымын қалай түсінесіз?

2. Не себепті адам баласы бостандыққа құштар? Осы әдіс жаңа тақырыпқа алып келеді

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты таныстырылады

1-тапсырма

«Google»әдісі

Мәтінді оқып,мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастырып,параққа жауабын жазады.Парталас көршісі сол сұраққа болжаммен жауап береді де,түпнұсқасымен салыстырады.

«Түртіп алу»әдісі

Ыңғайлас салаластың құрамындағы жай сөйлемдердің бірінде айтылған ой мен екіншісіндегі ой мезгілдес, бағыттас, ыңғайлас мәнде айтылады. Мысалы: Төлеутай әскерге кетті де, содан қайтып оралмады. Ыңғайлас салалас құрмаластың құрамындағы жай сөйлемдер да, де, та, те, және, әрі деген ыңғайлас мәнді жалғаулық шылаулар арқылы байланысса, жалғаулықты ыңғайлас салалас деп аталады. Мысалы: Жанай балуан қайратты әрі үнемі қол бастайтын болат жүректі адам еді. Өзі ешкімге соқтықпайды және ит баласына жібімейді. Бір мезгілде қу шөмшектер дыбысы келді де, бірдеме қасына тасырлатып жетіп келді.

2-тапсырма. Грамматикалық тапсырма

Мәтіннің ішінен ыңғайлас салалас құрмалас сөйлемді тауып,оны түрлендір.

Жалғаулықты сөйлемді жалғаулықсыз,жалғаулық

сыз сөйлемді жалғаулық сөйлемге айналдыр.

3-тапсырма

«Wordwall» әдісі

Мәтін мазмұнына байланысты құрастырылған тест сұрақтарына жауап береді

«Дескриптор» білім алушы

Сұрақтарға жауап береді

Дескриптор:

• Сұрақ құрастырады;-1б

• Сұраққа жауап береді;-1б

• Жауабын түпнұсқамен салыстырады-1б

Жалпы балл саны:3

Дескриптор:

• Ыңғайлас салалас құрмалас сөйлемдерді тауып,жазады;1б

• Сөйлемдерді түрлендіреді:1б

Жалпы балл саны:2

Дескриптор:

• 10 дұрыс жауап-5б

• 8-9дұрыс жауап-4б

• 6-7дұрыс жауап-3б

• 4-5дұрыс жауап-2б

• 1-3дұрыс жауап-1б

Жалпы балл саны: 5б

«Күнделік»

Бағалау парағы

Сабақтың соңы

5минут

Кері байланыс.

«WhatsApp»әдісі арқылы бүгінгі сабақтан алған әсерлерімен бөлісіп,жазба қалдырады

Оқушылар сабақтан алған әсерін жазады.