Ашық сабақ "Бұл кім?"

Сабақтың тақырыбы:

«Бұл кім?»

Мұғалім

Колданова Ардак Жолдасовна

Сынып: 1-сынып

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.1.4.1. Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім? туралы екенін түсіну;

1.2.3.1. Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру;

1.3.2.1. Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.5.1.2. Мұғалімнің көмегімен көптік/тәуелдік/жіктік/септік жалғауларын ауызша тілде қолдану.

Сабақ мақсаттары:

Отбасы мүшелерін атай алады. Отбасындағы адамдардың атын атай алад Отбасы суреті бойынша өзінің отбасындағы адамдар туралы ақпарат бере алады (суреттегі кім екенін және оның атын айту). Қарындас/сіңлі сөздерінің айырмашылығын түсінеді. Кез келген отбасы суреті бойынша отбасы мүшелерін еркін атай алады, өз отбасы туралы қосымша ақпарат бере алады.

Бағалау критерийлері:

1.Туыстардың атауын дұрыс атайды

2. Таныс сөздердің мағынасын түсінеді.

3.Сурет бойынша сөйлем құрастырады және күнделікті өмірмен байланыстырады.

Тілдік мақсат:

Үлкен, кіші, қарындас, сіңлі орынды қолдану.

Талқылауға арналған сұрақтар:

- Бұл кім? Ол саған кім болады?

Алдыңғы оқу: Отбасы»тақырыбына байланысты қайталауға арналған тапсырма. «Артығын алып таста» әдісін пайдаланып, отбасы мүшелерін атап шығады.

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері:

Сабақта жоспарланған оқыту іс-әрекеттері

Оқыту ресурстары

Сабақтың басы;

Ұйымдастыру кезеңі

«Шаттық шеңбері»

«Миға шабуыл» әдісі Мектептен сізді кім күтеді? - Атам,әжем,анам,әкем,ағам,әпкем. - Осы сөздерге қандай сұрақ қоямыз? -Әрине,кім деген сұрақ қоямыз.

Ал, бүгін біздің тақырыбымыз қандай болады деп ойлайсыңдар?

Сабақ мақсатымен таныстыру.

Суреттер

Сабақтың ортасы:

Сабақтың ортасы;

Сабақтың соңы:

-Алдымен жаңа сөздермен танысып алайық:Аудармасыз сурет бойынша көрсетіп, қайталатып, жаттаймыз.

Атам Әжем

Анам Әкем

1-тапсырма.ТЖ

1. Оқушылар ұсынылған аудио материалдан тақырыпқа қатысты өздері білетін сөздерді тауып, «отбасы ағашына» отбасы мүшелерін жарыса отырып жапсырады. Берілген суреттер(ата, әже, әке, ана, іні, әпке, аға, қарындас, сіңілі)

Дескрипторлар:

1. Сөздерді тыңдайды,тақырыпқа қатысты сөздерді табады.

2. Сөздерді «отбасы ағашына» іледі.

2-тапсырма: ТЖ

Суреттерге қарап сөйлем құрайды.Тәуелдік жалғауын жалғайды.

1 топ

Мынау менің Мынау менің Мынау менің

Мынау менің

2-топ:

Менің әдемі.

Менің ақылды.

Менің жақсы.

Менің үлкен.

Дескрипторлар:

1. Сурет бойынша сөйлем құрайды.

2. Тәуелдік жалғауын орынды жалғайды.

Сергіту сәті: «Бармақтар отбасы»

3-тапсырма: (ОТ)Шығармашылық жұмыс

Оқушылар кішкентай қыздың суретін салады. ҚБ (қол соғу)

4-тапсырма: ЖЖ Сұрақ-жауап құрады

-Бұл кім?

-Бұл менің қарындасым. Бұл менің сіңлім.

-Оның аты кім?

-Оның аты Қарақат. Оның аты Лиза. –Ол қандай?

-Ол әдемі,ақылды. Ол кішкентай.

Дескрипторлар:

1.Қыздың суретін салады

2.Диалог құрайды.

(МК) Дәптермен жұмыс

Отбасы мүшелері бейнеленген сурет

Аудио

Отбасы мүшелері салынған «отбасы ағашы», суреттер

Желім, қайшы.

№1 жұмыс дәптері

Үй тапсырмасы:

Әркім өз отбасы мүшелері туралы сипаттайды.

Дескриптор:

1.Фото суреттерді пайдаланып, сипаттайды.

Кері байланыс:

Алма ағашына қолдарындағы алма суреттерін жабыстырады,

жоғары жаққа – ұнаған жағдайда, ортасына – орташа деңгейде ұнаса, төменгі жағына – ұнамаған жағдайда жапсырады.

Қосымша ақпарат

Саралау:

Мен өз сабағымды жан-жақты саралаймын.

Бағалау – оқушылардың үйренгенін тексеруде

Рефлексия:

1.Сабақтың мақсаттары қолжетімді болды ма? Оқушыларымның жас ерекшеліктері,қабілеттері ескерілді ме?

2.Бүгін оқушылар не үйренді?

3.Оқыту әдістері тиімді болды ма ?

4.Мен өз уақытымды тиімді пайдалана алдым ба?

5.Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгізем және неліктен?

6. Күтілетін нәтиже нақтылы ма?

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды.

Отбасы мүшелерінің атауларын үйренді.

Оқыту әдістері тиімді болды.

Уақыт жоспарланған мөлшерге сай.

Өзгерісті соншалықты қажет етпейді. Себебі, бұл бастама.

Мемлекеттік тілді еркін меңгеру.

Қорытынды бағалау

Қалыптастырушы бағалау сабақтың өн бойына жүргізілді