Бөлім атауы:

Тіл және сөйлеу

Педагогтің Т.А.Ә.

Әсілбекова Тоғжан

Күні:

16.02.2024

Сынып:1 З

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Алматы метросы. Буын 21 сабақ

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

1.2.7.1* мұғалімнің қолдауымен дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, суретті кітапша, энциклопедия) ақпарат табу

1.2.9.1.дауысты дыбыстардың буын құрайтынын білу, буын санын анықтау;

1.4.1.1.айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және сету, есте сақтау арқылы жазу;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады:оқу түрлерін(буындап оқу,тұтас оқу,мәнерлеп оқу) қолдана алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:дыбыс пен әріпті бір-бірінен ажырата алады.,сөз,сөйлем ,мәтінді тексеріп,талдай алады

Кейбір оқушылар орындай алады: жазу жолын,жоларалықты,

жолдың жоғары және төмен сызықтарын сақтап,әріп элементтерін,әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жаза алады.

Құндылықтар

Сүйіспеншілік құндылығы

Қасиеттері

Мейірімділік, отансүйгіштік

Сабақтыңкезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру

Психологиялықахуалорнату

10мин

Сабақтың күтілетін нәтижесіментаныстыру

Жаңа сабақ

5мин

Сабақтың ортасы

25 мин

Сабақтың соңы

5мин

Рефлексия

(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі:

1. Сәлемдесу.

2. Оқушыларды түгендеу.

3. Үй тапсырмасын сұрау

Психологиялық ахуал орнату.

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Балалар, қандай көлік түрлерін білесіңдер? Оқушы жауаптарын құптай отырып, бүгінгі сабақтың тақырыбы «Алматы метросы» деп аталатынын хабарлап, метро жайлы қосымша ақпарат беріледі

«Бағдаршам» арқылы оқушылар бір-бірін бағалайды.

Жасыл түс- барлығын түсіндім

Сары түс- маған көмек керек

Қызыл түс- ешнәрсе түсінбедім

Психологиялық ахуалға берілген тапсырманы бірге орындайды. Жақсы көңіл күй қалыптастырады.

• Жеңіл көлік.

• Жүк көлігі.

• Пойыз.

• Кеме, ұшақ, тікұшақ.

Метро.

Ауызша мад

мадақтау

Суреттер