Ашық сабақ "Чередование и стечение согласных" 5 сынып

«Средняя школа имени Майлина» КГУ

Чередование и стечение согласных

(Открытый урок)

5 класс

Провела: Г.Е.Кабденова

Учитель русского языка и литературы

2016-2017 уч. год.

Утвердил:

Директор школы – Б.Темирбеков

Проверила:

Зав.по уч. части- Б.Ахметкалиева

Тема урока: Чередование согласных звуков. Стечение согласных. Перенос слова.

Цели урока: 1. познакомить с понятием «чередование», «стечение согласных»; с чередованием согласных звуков; научить учащихся выделять в тексте слова с чередующимися согласными звуками.

2. развивать умения подбирать однокоренные слова к данному слову; навыки и умения правильного переноса слов и производить фонетический разбор слова.

3. воспитание честности и вежливости, добросовестности и трудолюбию.

Тип урока: комбинированный

Методы и приемы: развитие речи, игра «Кто быстрее»

Оборудование: раздаточно -дидактический материал,

Ход урока:

1. Организационный момент

Дорогие ребята! прежде чем начать урок создаём положительную атмосферу. Для этого каждый из вас должен назвать свои положительные черты.

Н/р: Я Гаухар-гуманная. А вы?

2. Постановка цели урока

Ознакомить учеников с дескрипторами критериального оценивания

Ребята у нас сегодня с вами итоговый урок по фонетике. По завершению нашего урока мы должны:

1. Разделить слова на слоги

2. Правильно переносить слова

3. Определить слова с чередующимися согласными

4. Определить слова со стечением согласных

5. Охарактеризовать звуков и букв

6. Соблюдать орфоэпические нормы при чтении

7. Сделать полный фонетический разбор слова

III. Проверка домашнего задания

Метод «Корзина идей»

1. Актуализация имеющихся знаний по изучаемому вопросу

Объяснение цели предстоящей работы

Обобщение знаний

Умение систематизировать материал, полученный на предыдущих уроках

2. Активизация деятельности учащихся

Заслушивание ответов учащихся

Фронтальный опрос

Развитие коммуникативных навыков.

Сколько букв в русском алфавите?

-Сколько гласных букв?

-Сколько согласных букв?

-Сколько парных согласных по по глухости и звонкости?

-Сколько непарных звонких? Назовите их.(л,м,н,р,й)

-Сколько непарных глухих? Назовите их.(х,ц,ч,щ)

-Сколько только мягких? Назовите их.(ч,щ,й)

-Сколько только твердых? Назовите их.(ж,ш,ц)

-Сколько гласных звуков?(6)

-Сколько согласных звуков?(36)

-Сколько всего звуков? (42)

IV. Мотивация к дальнейшей деятельности.

Постановка новой познавательной задачи

В воскресные дни пятиклассники со своим классным руководителем проводили дружескую встречу с учениками других школ.

Внимательно прочитайте предложение. Как вы думаете почему в этих предложениях есть выделенные буквы?

V. Объяснение нового материала

• Да в русском языке есть слова со стечением согласных, в которых встречаются рядом два, три, четыре согласных. Н/Р:дни, классным, встреча.

• Ребята, обратите внимание на слова, которые написаны на доске: КНИГА- КНИЖКА, ПИСАТЬ- ПИШУ, ОТВЕТИТЬ – ОТВЕЧУ.

• Замена одного звука другим при образовании или изменении слов называется ЧЕРЕДОВАНИЕМ.

VІ. Усвоение нового материала

- А теперь откройте учебники на стр. 32 упражнение 80. Прочитайте. Запишите данные слова со стечением согласных разделяя на слоги.

Всте-ча, при-вет, от-крыт-ка, поч-та, те-ле-грам-ма, и т.д.

- А сейчас выполним упражнение 84 на странице 34 Сравните пары слов. Спишите, выделяя чередующиеся согласные в корне слова.

РАССКАЗАТЬ – РАССКАЖУ, ПИСАТЬ – ПИШУ, ХОТЕТЬ – ХОЧУ, ЗАЩИТИТЬ – ЗАЩИЩУ и т.д.

Физ минутка

Наши алые цветки распускают лепестки,

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

Наши алые цветки закрывают лепестки,

Головой качают, тихо засыпают.

VІІ. Закрепление материала

Игра «Кто быстрее?»

1. Выразительное чтение текста «Грубая благодарность»

2. Разделите данные слова на слоги и определите вид слогов: сердитый, погибнуть.(сер-ди-тый, по-гиб-нуть)

3. Сделайте перенос данных слов: прибежали, благодарность.( при-бежали, прибе-жали, прибежа-ли: бла-годарность, благо-дарность, благодар-ность)

4. Выберите слова с чередующимися согласными из текста к словам бычок, рожки, помогать, прибегать.(бык, рогами, помощь, прибежали)

5. Найдите из текста по две слова со стечением согласных:

Две согласных: сердитый, бодавший

Три согласных: честной, отплачу

6. Произвести фонетический разбор слов: обещаю, яма.

VIІІ. Домашнее задание.

задание №91 стр.37

ІХ. Подведение итогов урока. Комментирование оценок

Ребята сейчас обратите внимание на критериальную шкалу оценивания, которая вы уже знакомились в начале урока. По этим критериям вы должны сейчас подвести итоги и оценивать самих себя

Критериальная шкала оценивания по изученному материалу

Проверочный лист

Баллы по критериям				Сумма баллов	Оценка
А	В	С	D
2	2	3	5	12	«5»

Сумма набранных баллов	Оценка
10-12	«5»
8-10	«4»
3-7	«3»
0-2	«2»