Ашық сабақ "Д д дыбысы мен әрпі" 1 сынып

Күні:13.11.17ж

Сынып: 1 «Ә»

Мектеп: Сам орта мектебі КММ

Мұғалім: Нурсултанова Нургул

Қатысқандар саны: 20

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Менің достарым . Д дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.9.1 Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.

1.2.6.1 Мұғалімнің көмегімен ерекшелігіне қарай мәтін жанрын (өлең, әңгіме, ертегі) ажырату.

1.2.1.2 Оқудың түрлерін ( буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану.

1.1.4.1 Мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау.

1.3.11.1 Сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою.

Сабақтың мақсаттары

Барлығы:түрлі жағдаяттарда этикет сөздерін қолдана біледі.

Көбі: сөйлеу барысында сипаттау, салыстыруға қажетті сөздерді, вербалды емес қарым-қатынас құралдарын (ым-ишара, қимыл), дауыс ырғағын, мәнерін, қарқынын, сөз арасындағы кідірісті қолдана алады.

Кейбірі: жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жаза алады. Айтылуы мен жазылуында айырмашылығы жоқ сөздерді тыңдау арқылы жаза алады.

Жетістік кретерийлері

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады. 
Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады. 

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне, достыққа,еңбексүйгіштікке тәрбиелеу. 

Пәнаралық байланыс

Математика,дүниетану сабағы 

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Тілдік құзыреттілік

Доп –мяч-ball

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

3минут

«Кездесу» тренингін өткіземіз. 
Тренингтің шарты: Екі дос көптен бері кездескен жоқ. Екі достың кездесу арманы болған. Ал, енді сіздерге тапсырма, мына екі достың кездесуін елестетіп көрсетулеріңізді сұранамын. 
Оқушыларды заттар арқылы топқа бөлу.(дәптер, доп, дөңгелек.) 

Тренинг «Кездесу» 
Дәптер, доп, дөңгелек 

Сабақтың ортасы

2 минут

9 минут

1.Тыңдалым .

Достары көп мараттың,

Ойнайды олар аулада.

Ағасы мен Болаттың

Барады олар тауға да. Жұмабай Қайранбай

• Бұл өлең бе, әлде әңгіме ме?

• Бұны балалардан сұрап көрелік .

Дескриптор: Оқушылар өлең не әңгіме екенін ажырата алады.

Топпен жұмыс 1 топ Дәптер

 Бірге ойлаймыз» әдісі бойынша №1тапсырма орындалады. Суреттердің аттарын тауып қай дыбыстан басталатынын және сол дыбыстың орнын анықтап, оларға дыбыстық талдау жасайды. 

Дескриптор: Оқушылар ажыратып,дыбыстық талдау жасай біледі.

Тыңдалым Аудиожазба

Сергіту сәті

1 минут

10 минут

2 топ .Доп

Суреттерді сызбаға сәйкестендір

Дескриптор: Оқушылар суреттерді сызбаға сәкестендіре алады.

3 топ .Дөңгелек

Жалған жазуларды сызып таста

Дескриптор: Жалған жазуларды таба алады.

Сергіту сәті

Добым,добым домалақ

Тоқтамайсың домалап,

Үстел үстін бүлдірдің

Тарелкені сындырдың

Тентек болып кеттің деп

Келді сені тепкім кеп.

Электронды оқулықпен жұмыс.

Сергіту сәтіне арналған жинақ

Дәптермен жұмыс

10 минут

Д дыбысының жазылуымен таныстыру.

Саралау 3 минут

Дескриптор: Әріптерден сөз құрап оларға сәйкес суретті таба алады.

Сабақтың соңы

2 минут

Смайликтер

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)

Өнер, ана тілі сабағы

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.