Ашық сабақ Дәрумендерді қайдан іздейміз? 2 сынып

Сынып 2 «а»

Күні: 26. 01.2017 жыл

№2 сабақ

Пәні: Дүниетану

Мұғалімнің аты-жөні:

Сейтқасымова Ш

Сабақтың тақырыбы:

Дәрумендерді қайдан іздейміз?

Ортақ тақырып:

5. Дені саудың –жаны сау

Бағдарламаның бөліміне сілтеме:

1.4 Денсаулық пен қауіпсіздік

Оқу мақсаты:

2.1.4.1 түрлі дереккөздер негізінде пайдалы және зиянды тағамдардың арасындағы

айырмашылықтарды анықтау

Көрнекі құралдар.

Мұғалімге: жеке компьютер, экран, мультимедиалық проектор, мультиспикер немесе дыбыстық бағандар, электронды қосымша, суреттер.

Оқушыға: ақ парақтар түрлі-түсті қарындаштар

Сабақтың барысы

Уақыт

Сабақты өту кезеңдері

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

1 мин

Ұйымдастыру

Оқушылармен сәлемдесу.

Мұғаліммен сәлемдеседі.

4 мин

Сабақтың мақсатын қою

Интербелсенді тақтадан түрлі жеміс-жидектер мен дәрумендердің суреттерін көрсету. Балаларға сабақтың мақсатын ашу үшін өз ойларын айтуды сұрайды.

Өз көзқарастарын білдіреді.

2 мин

Бейне ролик көрсету

Интербелсенді тақтадан «Денсаулық» атты ролик көрсету

http://imektep.kz/

10 мин

Жаңа білімдерді меңгеру

Бейнероликті көріп болған соң оқушыларға бірнеше сұрақтар қою

Денсаулықты қалай күтуге болады?

Деніміз сау болу үшін не қажет?

Дәрумендер қайда болады?

Дәрумендер адамдарға не себепті қажет?

Сендер қандай дәрумендерді білесіңдер?

Дәрумендер қандай аурулардан қорғайды?

Оқушылардың қорытындыларын тыңдайды.

Мұғалімнің сұрақтарына жауап береді.

Оқушыларлар дәрумендер туралы білетіндерін айтады.

Қорытындылайды

5 мин

Топқа бірігу

Оқушыларға жемістер, көкөністер, жидектер және дәнді дақылдардың суреттерін таратып беру. Сынып қабырғаларында «жемістер», «көкөністер», «жидектер» және «дәнді дақылдар» деген сөздер жазылып тұрады. Оқушыларды қолдарындағы суреттері бойынша сол сөздердің жанына топтасуын сұрау. Әр суреттің артында жемістің құрамында бар дәрумендер мен сол дәруменнің адам ағзасына тигізетін пайдасы жайлы жазылған. Барлық оқушыға сол ақпараттармен танысып алуын тапсыру. Әр топтан 1 оқушыға оқып беруін сұрау. Сол арқылы оқушыларды «А,В,С.Д» топтарына біріктіру.

10 мин

Жаңа материалды бекіту

Топ ішінде жұмысты ұйымдастырады.

«А» дәрумендер тобы

Мен алмамын, алмамын,

Денсаулыққа пайдамын.

Сусынымды ішсеңіз,

Көп ауруға пайдамын.

«В» дәрумендер тобы

Мен сәбізбін, сәбізбін,

Емдік қасиет беремін.

Көп ауруды жазамын,

Емделем десең әзірмін.

«С» дәрумендер тобы

Мен қарбызбын, қарбызбын,

Күннің көзін сүйемін.

Ауырса бүйрек, бауырың,

Көмегімді беремін.

«Д» дәрумендер тобы

Ақ түсім бар қант алар,

Қызыл түсім - қанға нәр.

Ал, балақай біліп қой,

Қызылшамын пайдам бар.

Әр топ өздеріне берілген жемістерді жоспар бойынша жарнамалау.

Жоспары:

1. Жемістің аты.

2. Құрамындығы дәрумен.

3. Адам ағзасына пайдасы.

4. Пайдалану түрлері.

Орындаған жұмыстардың нәтижелерін ұсынады. Басқа топтардың жұмыстарымен салыстырады.

Сыныпқа өз жұмыстарының қорытындысын көрсетеді.

Орындаған жұмыстың, содан соң сыныптың нәтижелерін салыстырады. Талқылайды.

3 мин

Ойын.

«Пайдалы» немесе «Зиянды» ойыны.

Тісті тазалау.

Тәттіні көп жеу.

Қолорамал пайдалану.

Темекі шегу.

Жемістерді көп жеу.

Жаттығулар жасау.

Оқушылар «пайдалы» болса 1 рет, «зиянды» болса 2 рет қолдарын шапалақтайды.

5 мин

Рефлексия және бағалау

Қалыптастырушы бағалау.

Сұрақтарға жауап береді.

Бағалау: толтырады өз әрекеттеріне, ой қорытады. Өз таңдауларын түсіндіреді.

3 мин

Қорытындылау

Сұрақтар қояды:

– Бүгінгі сабақтан не білдіңдер?

- Сабақтың қай жері ұнады?

Сұрақтарға жауап береді.