Ашық сабақ Демалыс үшін не керек 1 сынып

Күні:

Сынып: 1 «А»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың

тақырыбы

Демалыс не үшін керек?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.3.3.Адамның өсуі мен дамуы үшін керек қажеттіліктерді анықтау.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:Адам қай кезде және демалыс күндерін қалай өткізетінін біледі.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Каникул күндерін қайда өткізу керек екенін таңдайды.

Кейбір оқушылар орындай алады: Өзіне күн тәртібін құрады.

Бағалау критерийлері

-Өзі қандай демалыс ұнататынын біледі.

-Каникул күндерін қалай өткізуді таңдайды.

-Қз күн тәртібін құрады.

Құндылықтар

Өзін-өзі құрметтеуге,табиғатты сүюге тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Музыка,орыс тілі,ағылшын тілі.

АКТ қолдану дағдылары

Бейнежазба, таныстырылым.

Бстапқы білім:

Демалыстың не екенін біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

6 минут

1.Психологиялық ахуал.

Қолымызды созайық,

Күннен жылу алайық.

Күннен алған жылуды,

Жүрекке әкеп салайық.

Жүректегі жылуды,

Бір-бірімізге сыйлайық.

Топқа бөлу

1-топ Цирк

2-топ Хайуанаттар бағы

3-топ Мұражай

2.”Балық аулау” әдісі

1-топ Адам не үшін тамақтанады?
2-топ Пайдалы тағамдарды ата ?
3-топ Зиянды тағам-түрлері қандай ?

Суреттер.

Сабақтың ортасы

15 минут

”Суреттер сөйлейді” 3.”Болжау” әдісі
1.Қай уақытта адам демалу керек?
2.Демалыс не үшін керек?
3.Адам қалай демалады?

Жаңа сабақ.

Оқулықпен жұмыс.

1-тапсырма (ТЖ)
“Біліміңді сына” әдісі.

Таныстыры-лым, оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

2 минут

“Қызыл гүлім-ай“.

Сергіту сәтіне

арналған жинақ

Қызықты тапсырма

5 минут

Аяқталуы

7 минут

2-тапсырма ( ҚБ)

“Ізден,тап” әдісі.

4.Жұптық жұмыс.
“Ойлан,жұптас, талқыла” әдісі.

“Менің жазғы демалысым” презентация.

Қызықты тапсырмалар.

Сабақтың соңы

3 минут

2 минут

5.”Допты лақтыру” әдісі арқылы сабақты қортындылау.

1.Күн тәртібі дегеніміз не?

2.Ол не үшін қажет?

3.Демалыс күндерін қалай өткізесіндер?

4.Демалыс не үшін қажет?

Ауызша мадақтау. Жарайсың! Керемет! Тамаша!

Кері байланыс.

Бүгінгі сабақта болған көңіл-күйді смаликтер арқылы бағалаймын.

Рефлексия: ТТТ кестесін пайдаланамын.

Түсіндім Түсінбедім Түсінгім келеді

Сұрақтар

Саралау – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасы-ның сақталуы

Қорытынды.

Барлық оқушылар бір тапсырманы орындаса да олардың нәтижелері әртүрлі болады.

Кері байланыс арқылы көмек қажет ететін оқушыларға қолдау жасау арқылы қолдау жұмысын жүргіземін.

Қабілеті жоғары оқушыны барлық тапсырмадағы жұмысына мән беремін.

Кейбір оқушы жылдам жұмыс жасайды,көмек қажет ететін оқушыларға қолдау жасауарқылы саралау жұмысын жүргіземін.

Сабақ өтілу барысында оқушыларға бағалаудың «Шапалақ ұру»,»Ынталандыру»,»Мадақтау» түрлерін қолданамын.

Сабақ барысында балалардың денсаулық және еңбек қауіпсіздігін сақтау