Ашық сабақ "Денеге қалай күтім жасаймыз?" 2-сынып

Сабақ:

«Менің мектебім»

Денеге қалай күтім жасаймыз?

Жаратылыстану

Күні:21.11.17

Мұғалімнің аты-жөні:Бурашова.А

Сынып:2-сынып

Қатысқандар:7

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

2.2.3.4 - денсаулық сақтаудағы жеке гигиенаның рөлін анықтау;

2.2.3.5 - тіс күтімінің денсаулық сақтаудағы маңызын анықтау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Жеке бас гигиенанын қалай сақтау керектігін айта алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Тістің жуу ретін айта алады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Тіс күтімінің денсаулыққа әкелер пайдасы көп екенін айта алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Тіске зиян келтіретін тағамдарды айта алады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Мектеп-школа-shool;

Сынып-класс-class

Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер

Бағалау критерийлері:

1.Жеке бас гигиенаны қалай сақтау керектігін айта алады.

2. Тістің жуу ретін айта алады.

3.Тіске пайдалы пайдалы тағамдарды айта алады.

4.Тіске зиян келтіретін тағамдарды айта алады.

5.Қолды қашан жуу керектігін айта алады.

6.Дене тазалығын сақтау деген не екенін айта алады.

7.Тістегі тесіктер неден пйда болатынын айта алады.

Дескриптор

1.Жеке бас гигиенаны қалай сақтау керектігін айтады.

2. Тістің жуу ретін біледі..

3.Тіске пайдалы пайдалы тағамдарды айтады.

4.Тіске зиян келтіретін тағамдарды айтады.

5.Қолды қашан жуу керектігін айтады.

6.Дене тазалығын сақтау деген не екенін айтады.

7.Тістегі тесіктер неден пйда болатынын айтады.

Алдыңғы оқу

Қарапайым сұрақтарға жауап беру.

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарланған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)

Ресурстар

Басы

3-мин

(МК;Ұ) Шаттық шеңбері

Оң жақтағы көршіңді бір құшақта,

Сол жақтағы көршіңді бір құшақта.

Оң жақтағы көршіңе бір жымиып,

Сол жақтағы көршіңе бір жымиып.

Бүгінгі біздің сабақта

Біз үлкен отбасымыз (хормен)

Ал балалар осы үлкен отбасыны 2-топқа бөлеміз.

Шаттық шебері

2-мин

«Сұрақ-жауап»әдісі

5-мин

Топқа бөлу

1-топ 2-топ

Қаңқа Бұлшық ет

Өткенге шолу

Балалар біз осы күнге дейін жаратылыстану пәнінен нені білдік, нелерді түсіндік.Соларды сиқырлы сұрақ – жауап арқылы білетін боломыз. Кәне есімізге түсірейікші.

1.Денені ұстап тұратын не?(қаңқа)

2.Қаңқа дегеніміз не?(Адам денесін ұстап тұратын сүйектер жиынтығы.Олар ішкі мүшелерді қорғайды әрі денеге пішін береді.)

3Дене сымбаты дегеніміз не? (Адам денесінің дұрыс қалыптасуы)

4.Баланың сүйегі сынса, қарт адамға қарағанды қалай бітеді? (тез бітеді.

2-топ

1.Денені не қозғалысқа келтіреді? (Бұлшық ет)

2.Бұлшық еттің көмегімен біз не істей аламыз? (қалам ұстаймыз, жүгіреміз,секіреміз,көтереміз,лақтырамыз)

3.Адам бір қимылды ұзақ уақыт бойы жасай алама? (Жасай алмайды)

4.Адам денесі неше бөліктен тұрады? 4

Дескриптор:1-топ

1.Денені ұстап тұрған қаңқа екенін біледі.

2.Қаңқаның ұсақ сүйектерден тұратынын біледі.

3.Дене сымбаты не екенін біледі.

4.Жас бала мен кәрі адамның сүйектерін айырмашылықтарын айта алады.

2-топ 1.Денені қозғалысқа келтіретін бұлшық ет екенін айта алады.

2.Бұлшық еттің көмегімен қимылдай алатынын айта алады.

3.Адам бір қимылды ұзақ уақыт жасай алмайтынын біледі.
4.Адам денесінің неше бөліктен тұратынын біледі.

Ортасы

«Жоғалған әріпті табу »әдісі

15-мин

ТЖ

1.Биенің баласы деп атайды? Бірінші әрпін алыңдар ( Тай)

2.Адам жүргенде артында не қалады? Бірінші әрпін алыңдар( Із)

3.Дәптерге кесіндіні немен сызамыз? Бірінші әрпін алыңдар Сызғышпен)

Ал енді қандай сөз шықты? Тіс

т і с

1.Балалар біздің тісіміз қайда орналасқан? (Ауыз қуысынды)

Біздің тісіміз болмаса біз өмір сүре аламыз ба?

Дене тазалығын сақтау дегеніміз-үнемі жуынып, суға түсу,аяқты басты, қолды жуып жүру,тырнақ алу, тіс тазалау.Тамақ ішерде, даладан келгенде, қолды сабындап жууды, ұйықтар алдында тісті тазалап, жуынуды естен шығармау керек.

суреттер

«Жетістік жолағы» әдісін қолдану

2-мин

(МК;Ұ) Дене күтімі туралы білесіңдер ма? «Жетістік жолағы» әдісін қолдану

Білемін Білгім келеді Үйренемін

Сергіту сәті

2-мин

2-мин

5-мин

«Бас бармақ»әдісі

Постер қорғау

1-топ 2-топ

Тіс күтімі Ауыс қуысындағы тіс атаулары

Топтар бірін-бірі бағалайды.

Соңы

6-мин

Тісжегі ұннан жасалған тәтті тағам жеген соң ауызды шаймаса, тамақ қалдықтарынан бактерия жиналады. Осылайша не пайда болады? Тісжегі пайда болады.

Құрттың құрамында кальий көп. Ол сүйекті қатайтады.Жеміс пен көкөністерді жеу тісті бүлінуден сақайды.

«Жетістік жолағы» әдісін қолдану

Білемін Білгім келеді Үйренемін

«Кері байланыс»

Чемодан Ет өтеізгіш Қоқыс жәшігі

Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс:

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс

Рефлексия:

1.Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?

2.Бүгін оқушылар не үйренді?

3.Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

4.Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма?

(тапсырмалар сәйкес болды ма)

5. Уақытты қалай пайдаландым?

6.Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неге?

Балалар бүгінгі сабақ сендерге ұнадыма?

Қай тапсырма қызықты болды?

Қай тапсырмада қиындық туындады?

Бүгін біз не білдік?

Әлі нені меңгеруіміз керек?