Ашық сабақ: "Дос болайық бәріміз" 1 сынып

Сабақ: Дос болайық бәріміз

Мектеп: « №1М.Горький атындағы мекиеп-гимназия» КММ

Күні: 06.11.2017

Мұғалімнің аты жөні: Борашева Д

Сынып: 1

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.1.2.5.Өзін мектеп оқушысы және сынып ұзымының мүшесі ретінде сипаттау

1.1.2.3.Мектептегі тәртіп ережелерін сақтау маңыздылығын түсіндіру

-

Барлық оқушылар орындай алады:

1.Өзін мектеп оқушысы және сынып ұжымының мүшесі ретінде сипаттайды.

2.Мектептегі тәртіп ережелерін сақтау маңыздылығын түсінеді.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

1.Сыныптастарымен бірге дұрыс қарым-қатынас жасай алады.

Тәртіп ережелерін сақтауды үйренеді.

Кейбір оқушылар орындай алады:

1.Сыныптағы қарым-қатынас ережелерін сақтайды, бір-біріне түсіндіру жұмысын жүргізе алады.

Тілдік мақсат:

Оқушылар орындай алады:

1.Адамдармен қарым-қатынас жасауды біледі.

2.Тәртіп ережелерін түсінеді.

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Қарым-қатынас,әңгімелесу.

Сыныптағы диалог (жазылым үшін) сай келеді:

Талқылауға арналған сұрақтар:

1.Дос деп кімді айтамыз?

2 Достарыңмен қандай қарым-қатынаста болған дұрыс деп ойлайсыңдар?

Бағалау критерилері

Өзін мектеп оқушысы және сынып ұжымының мүшесі ретінде сипаттайды.

Мектептегі тәртіп ережелерін сақтау маңыздылығын түсінеді.

Құндылықтар

Қазақстан-көп ұлтты мемлекет.Олар бірлікте татулықта өмір сүреді.

Пән аралық байланыс

Сауат ашу,әдебиеттік оқу

Алдыңғы оқу:

Дұрыс қарым-қатынас,тәртіп ережелерін біледі.

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

2 мин

1.Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылардың сабаққа даярлығын тексеру

Топқа біріктіру

1-топ Дос

2-топ Жолдас

3-топ Қарым-қатынас

Түрлі қағаз

Ортасы

3 мин

Жаңа сабақ

Миға шабуыл

-Балалар дос деп кімді айтамыз?

-Сендердің сыныпта достарың барма?

-Дос қандай болу керек?

Жаңа сабақты ашу, мақсатымен таныстыру

7 мин

Оқулықпен жұмыс.

«Менің ортам» тапсырмасы.

Суретке қара.Сызба бойынша әңгімеле.

Сұрақ-жауап

Сен кіммен және не үшін араласасың?

Оқулық

Сурет

7 мин

Дұрыс қарым-қатынас түрлері тапсырмасы.

Жұптық жұмыс.

Суретке қара олар не туралы әңгімелесіп тұр деп ойлайсың?

Қандай қарым –қатынас дұрыс деп санайсың?

Мақсат:

Оқушы мектепте кіммен араласуын ажырата біледі.Бір-бірімен дұрыс қарым-қатынас жасап, достасуды үйренеді.

Сурет

Дискриптор

Оқушы кіммен және не үшін араласатынын біледі.

Қарым-қатынас дегеннің не және оның не үшін қажет екенін біледі

7 мин

.

Дәптермен жұмыс.

Суретте қандай мереке бейнеленген?

Мерекенің атын ата.

Суретті боя.

Мақсат

Суретті бояп,мерекені ажырата біледі.

Дәптер, түрлі қалам

Дискриптор

Суретті түстермен ажыратып бояй алады.

Мерекенің атауын ажырата алады.

7 мин

Орындап көр тапсырмасы.

Сыныптағы қарым-қатынас ереже-

лерін ойлап тап.

Ереже жазылған сөздер

Мақсат

Қарым-қатынас ережелерін біледі.

Дискриптор

Қандай-қарым қатынас дұрыс екендігін ажырата алады.

Соңы

БББ кестесі арқылы кері байланыс жасау

Қосымша мәліметтер:

Оқулық,журнал.

Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлаймыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Менің ортам тапсырмасы .Дұрыс қарым-қатынас тапсырмасы.

Мақсат.Оқушы мектепте кіммен араласуын ажырата біледі. Бір-бірімен дұрыс қарым-қатынас жасап,достасуды үйренеді.

Орындап көр тапсырмасы.

Мақсат.Қарым-қатынас ережелерін біледі.

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Бас бармақ арқылы бағалау

Пәнаралық байланыс – денсаулық және қауіпсіздік.

Қаламсаппен қаламмен,сызғышпен жұмыс.

Рефлексия

2 мин