Ашық сабақ Дүниетану пәні "Менің отбасым" тақырыбы

Сабақ: № 10

Мектеп: «Абай ауылындағы №2 орта мектебі»КММ

Күні: 15.11.2019

Мұғалімнің аты: Шайхслам Г.С

Сынып: 1 «Ә»

Пәні:дүниетану

Ортақ тақырып: Менің отбасым және достарым

Бөлім: Мен және менің отбасым

Сабақтың тақырыбы:

Менің отбасым

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.1.1.2 отбасындағы өзге мүшелерге қатысты өзінің туыстық байланыстар жүйесіндегі орнын анықтау

Сабақ мақсаты

Барлық оқушы: отбасындағы өзге мүшелерге қатысты өзінің туыстық байланыстар жүйесіндегі орнын анықтайды.

Көптеген оқушы: Отбасындағы өзге мүшелерге қатысты өзінің туыстық байланыстар жүйесіндегі орнын анықтайды, баяндай алады, отбасы мүшелерінің міндетін және өз міндетін түсінеді.

Кейбір оқушы:Өз отбасындағы дәстүр мен отбасы мүшелерінің міндеттері туралы әңгімелейді

Бағалау критерийлері

• «Отбасы» ұғымын сипаттайды,түсіндіредіре алады.

• Отбасы мүшелерін атап бере алады.

• Отбасы мүшелерінің туыстық байланыстар жүйесіндегі орнын анықтайды, түсіндіреді, ойын еркін дәлелді түрде жеткізеді.

• Туыстық қатынастарда өз орнын анықтайды.

Тілдік мақсат

Қолданылатын терминдер:

Отбасы, ана, әке, ата, әже, туыс, шежіре

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Отбасы – семья – my family

Отбасылық дәстүрлер-семейные традиций- family traditional

Сыныптағы диалог/жазылым үшін сай келетін тіл стилі:ауызша

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

- «Отбасы» ұғымын қалай түсінесіз?

- Туыстық атаулар туралы не айта аласыз?

- Қамқорлық туралы не білесіз?

- Отбасына қалай қамқорлық көрсетесіз?

Құндылықтарды дарыту

Отбасы алдындағы міндет, отбасы мүшелеріне деген құрмет, бауырмалдық, туыстық, сыйластық, қамқорлық сипатындағы құндылықтарды қалыптастыру

Пәнаралық байланыстар

Сауат ашу

Өзін –өзі тану

Жоспар

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

Басы

Шаттық шеңбері:

Оқушылар шеңберде қолдарымен көрсете тұрып жасайды.

Бір үйде біз нешеуміз?

Кел санайық екеуміз.

Бір үйде біз бесеуміз.
Бас бармақ - атам
Балаң үйрек – әкем
Ортан терек – анам
Шылдыр шүмек – ағам
Кішкене бөбек – мен

Оқушыларды қабілеттеріне қарай саралай отырып үш топқа бөлінеді.

«Ата » «Әке» «Бала»

Белсенді оқытудың «Көрсету және модельдеу» әдісін қолданау арқылы сабақ тақырыбын мазмұнды сурет арқылы ашамын.

-Суреттен кімдерді көріп тұрсыздар?

-Бұл адамдарды біріктіріп тұрған недеп ойлайсыздар?

-Отбасы туралы не айта аласыздар?

Мазмұнды сурет

Ортасы

Сабақтың соңы

Белсенді оқытудың «Сұрақ қою және талқылау» әдісі

Бағалау китерийі:

«Отбасы» ұғымын сипаттайды,түсіндіредіре алады.

Жаңа тақырыпты ашу.

Отбасы туралы оқушылардың ойларын тыңдап, қорытынды шығару.

Отбасы- ең жақын және туыс адамдар. Әр отбасында жақсы қарым-қатынас болуы өте маңызды. Отбасы мүшелерін отбасылық дәстүрлер біріктіреді.(Оқушыға оқытамын)

-Ал отбасы дәстүрлері дегенді қалай түсінеміз?

-Қандай дәрстүрлерді білесің?

-Салт-дәстүрлер және отбасы туралы қандай мақал-мәтел білесіңдер?

Дескриптор:

-«Отбасы» ұғымын сипаттайды

- Отбасы ұғымын түсіндіредіре алады.

1-тапсырма

Ұжымдық жұмыс

отбасындағы қамқорлық сипатындағы құндылықтарды қалыптастыру мақсатындағы тапсырма беріледі.

Оқушылар берілген суретте кімнің, кімге қалай көмектесіп жатқаны туралы айтады.

Өз отбасында бір-біріне қалай көмектесетіні туралы әңгімелейді.

Дескриптор:

- Сурет бойынша ой бөліседі;

- Өз отбасындағы қарым-қатынас туралы әңгімелейді.

Үш тілділік:

Отбасы – семья – my family

Отбасылық дәстүрлер-семейные традиций- family traditional

-Отбасы мүшелерін атап шығайықшы

-«Ата, ана» деген сөздер қандай әріптен басталады?

- Ол қандай дыбыс?

А дыбысы бар сөздреді айтайықшы, осы сөзге сөйлем құрайық.

-«Әке, әже» деген сөздер қандай әріптен басталады?

- Ол қандай дыбыс?

А дыбысы бар сөздреді айтайықшы, осы сөзге сөйлем құрайық.

«Бетпе-бет» айдары

«Шежіре» сөзінің мағынасын түсіндіру.

Әр әулеттің өзінің тарихы бар. Сенің әулетіңнің тарихы – ата-бабаңның өмірі. Отбасының мұндай тарихын шежіре деп атайды.

Бағалау критерийі:

Отбасы мүшелерінің туыстық байланыстар жүйесіндегі орнын анықтайды, түсіндіреді, ойын еркін дәлелді түрде жеткізеді.

Белсенді оқытудың «Бекіту және қолданысқа енгізу» әдісі

Топтық тапсырма. Шығармашылық жұмыс.

1-топ: Шежіре ағашына отбасы мүшелерін жапсырып, әңгімелеп береді.

2-топ: отбасы мүшелерінің қолданатын заттарын сәйкестендіреді.

3-топ: Салт-дәстүрлерді аттарымен сәйкестендіріп, түсіндіреді.

Дескриптор:

• Отбасы мүшелерінің туыстық байланыстар

жүйесіндегі орнын анықтайды

• ойын еркін дәлелді түрде жеткізеді.

• Отбасы мүшелері туралы әңгімелеп береді.

ҚБ:Бірін- бірі стикер арқылы бағалайды.

Сергіту сәті: «Кім екенін тап» ойыны

Сен білесің бе?

15 мамыр – Халықаралық отбасы күні. Қазақстанда Отбасы күнін қыркүйекте мерекелейді.

Белсенді оқытудың «Зерттеу және зерделеу» әдісі орындалады

Жұптық жұмыс.

Деңгейлік тапсырма:

1-деңгей: Мозайка арқылы суретті құрастырып шыққан сөзге сөйлем құрайды.

2-деңгей:

Дескриптор:

-Туыстық байланыстар жүйесіндегі орнын толық анықтайды, әңгімелейді.

Бағалау:Топтар бірін-бірі бас бармақ арқылы бағалайды..

Қорытынды:

Қорытынды:

Белсенді оқытудың «Бекіту және қолданысқа енгізу» тәсілі

«Ой шақыру» тәсілі

Жасырын сөзді тап

... отбасының асыраушысы, қамқоршысы.

... - отбасының ұйтқысы, жылуы, шуағы.

Кері байланыс: «Білім ағашын» бояу арқылы көрсету.

Бағалау: Сабақ барысында жақсы орындаған оқушыларға ата-анасы еркелететін сөздерін беріп, сабақтың соңында бағалау.

Үй жұмысы:

Жұмыс дәптері, 20-бет.

Отбасы ағашына отбасының және өзінің суреттерін желімдеп келу.

Өте жақсы орташажақсы