Ашық сабақ. Дыбыстық әсерлер. Дыбысты өңдеу 3сынып

Ұзақ мерзімді жоспарда қарастырылған бөлім:

3.2А Компьютер және дыбыстар

Мектеп: №1жалпы білім беру орта мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Бабанова Ж.У

Күні:

Қатысқан оқушылар саны:

СЫНЫП: 3

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Дыбыстық әсерлер. Дыбысты өңдеу.

Осы сабақ арқылы жүзеге асатың оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.1.1.1.енгізу (тінтуір пернетақта) және шығару құрылғыларын (монитор және принтер) ажырату;

3.1.2.4. компьютерлік программаларда меню командаларын қолдану;

3.1.3.1.цифрлық құрылғылармен жұмыс жасауда қауіпсіздік техникасының негізгі ережелерін сақтау;

3.2.4.1. арнайы программаны пайдалана отырып дыбысты жазу, өңдеу және шығару.

Сабақтың мақсаттары

• Меню командаларын қолданып біледі;

• Қауіпсіздік техникасының ережелерін сақтайды;

• Енгізу және шығару құрылғыларын ажырата алады;

• Audacity программасын пайдалана отырып, дыбысты жазуды, өңдеуді, шығаруды біледі.

Бағалау критерийлері

Оқушылар...

• цифрлық құрылғылармен жұмыс жасаған кездегі негізгі қауіпсіздік ережелерін атайды;

• файлдарды ашу және сақтау үшін компьютерлік программа қолданады;

• компьютерлік программа арқылы дыбыстарды жазады, өңдейді және ойнатады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

• дыбыстық файлдармен негізгі іс әрекеттерді орындайды.

• Цифрлік құрылғылармен жұмыс жасаған кезде негізгі қауіпсіздік ережелерін түсіндіреді.

Пәндік лексика және терминалогия:

• дыбыс, әсер, шу, сапа, жолақ, күшейту, уақыт шкаласы, трек, микрофон, құлаққап, дыбыс күшейткіш, цифрлік құрылғылар.

Диалог/жазуға арналған пайдалы сөз тіркестер:

• Дыбысты өңдеу үшін … бағдарламасы қажет.

• Дыбыстық файлды өңдеп болғаннаң соң, оны керек.

Құндылықтарды дарыту

Құрмет, ынтымақтастық және ашықтық құндылықтарын топтық жұмыс және ұжымдық талқылау арқылы насихаттау; бұл іс-шаралар оқушылардың шығармашылық және сыни ойлауға қабілетті мейірімді және жанашыр адамның қасиеттерін дамытуға бағытталған. Уақытты басқарудың негізгі дағдыларын «Уақыт»тақырыбы арқылы айқындау.

Пәнаралық байланыс

Музыка, орыс тілі, ағылшын тілі

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақта

Осыған дейін меңгерілген білім

Қомпьютер құрылғылары, файлдар мен бумалар, программа терезелері, программалармен жұмыс жасау, дыбысты жазу және ойнату.

Жоспар

Сабақ кезеңдері мен жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

5мин

5мин

1. Ұйымдастыру кезені

1 Сәлемдесу.

2 Кеспе қағаздармен топқа бөлу.

«Жасанды дыбыстар» тобы

«Табиғи дыбыстар» тобы

Топқа бөліну арқылы дыбыстың түрлерін ажырата алады.

3 «Ойлан, тап!» әдісі бойынша үй тапсырмасын пысықтау. Дыбыс жазуға арналған құрылғыларды жасыл түспен, дыбыс жазуға арналмаған құрылғыларды қызыл түспен қоршайды.

Дескриптор:

• Жарайсың

• Тамаша жауап

• Талпын

• Қайта ойлан

Презентация

1 слайд

Сабақтың ортасы

10мин

6мин

1мин

2мин

10мин

Жаңа сабақ. Білу. Түсіну.

Слайдтан жаңа тақырыпты түсіндіру.

• Дыбысты қай программада құру керектін көрсету;

• Audacity дыбысты жазу программасында дыбыс әсерлерін Көшіру, Қиып алу, Қою үдерісін көрсету;

• Дыбыс үзінділерін кесу және орын ауыстыру;

• Жаңа тақырыпты бекіту үшін оқушыларға топтық тапсырма беріледі.

1.Тапсырма. Топтық жұмыс. «Бәйге»

Екі топ А4 қағазына Audaсity бағдарламасындағы батырмалардың қызметтерін жазып түсіндіреді.

Дескриптор:

ҚБ жауап берген оқушыларды мадақтаймын

• Жарайсың

• Тамаша жауап

• Талпын

• Қайта ойлан

Сергіту сәті.

https://www.youtube.com/watch?v=LeOmtCuOKxU

2. «Болады – болмайды» әдісі.

Мұғалім бірнеше суреттер бейнеленген кеспе қағаздарын оқушыларға ұсынады. Оқушылар сол суреттерді екі топқа бөледі: болады және болмайды.

ҚБ жауап берген оқушыларды мадақтаймын

• Жарайсың

• Тамаша жауап

• Талпын

• Қайта ойлан

3.Практикалық жұмыс

1.Audacity бағдарламасын ашыңыз.

2.Өз дыбысыңызды жазыңыз.

3.Жазылған дабыстың бір бөлігін қиып алып тастаңыз.

4.Файлды атау беріп сақтап қойыңыз.

Практикалық тапсырманы орындаған кезде мұғалім көмек көрсету қажет

Дескриптор:

ҚБ жауап берген оқушыларды мадақтаймын

• Жарайсың

• Тамаша жауап

• Талпын

• Қайта ойлан

Дәптер мен жұмыс

Сабақтың соңы

38-40 минут

Рефлексия

«Смайлик» әдісі.

Оқушылар смайликтер арқылы бүгінгі сабақтан алған әсерлерін білдіреді.