Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының

әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдас-тыруӨткен білімді еске түсіру

7 минут

Жаңа тақырыпқа қадам

3 минут

Оқушыларға сұрақтар:

• Сіз не көрдіңіздер?

• Не болып жатыр?

• Ніл өзенінің тасуының басқа мүмкін салдары болуы мүмкін?

Асуан суқоймасының суретн көрсетіп, суқойма ХХ ғасырдың ортасында Египетті электр энергиясымен қамтамасыз ету үшін салынған түсіндіру керек. Айта кетерлігі, суқоймасының салынуымен жыл сайын табиғи циклмен қайталанып, өзен жағасын құнарландыратын Ніл өзенінің тасуы біржола тоқтатылғанын айтып түсіндіріп кету керек.

Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу

ҚБ мадақтау

Тақырыптық суреттер

Үлестірмелі қағаздар

Сабақтың ортасы

Жаңа білім

20минут

10минут

1-тапсырма: «Таным баспалдағы» Әр оқушы

1-қадам: мәтінмен жұмыс;

2-қадам: талқылау;

3-қадам: тұжырым;

4-қадам: Өз пікірін қорғау.

2-тапсырма

1. Суреттерге сәйкес Ежелгі Мысырдың шаруашылық жүйесін сипаттаңыз және өз ойынызды түйіндеңіз.

2. Ғылымдардың пайда болып, дамуына шаруашылық пен әлеуметтік өзгерістердің ықпалын дәлелдеңіз

3. Не себепті Егіпет «Қара жер «деп аталынғанын дәлелдеңіз

Ежелгі Мысырдағы шаруашылықтың жүйесін сипаттайды;

математика, геометрия, астрономия, медицина ғылымдарының пайда болып, оның қоғамға әсерін анықтайды

Ежелгі Мысыр қоғамның әлеуметтік құрылымын сипаттайды

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Ең үздік жауап»

«Алақан-жұдырық»

Ақпараттық

Мәтін

Кесте

карта

Сабақтың соңы

5 минут

Кері байланыс

• Бүгінгі сабақ мазмұны түсінікті ме?

• Не түсініксіз?

• Нені білгіңіз келеді?

• Мақсатымызға жеттік пе?

Тақырып бойынша не білетінін,не білгісі келетінін, не білгенін жазад

Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект

Үй тапсырмасы

Неліктен Египет «Қара жер» деп аталған?