Ашық сабақ "Ежелгі грек философтары мінсіз қоғамды қалай елестетті?"

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 3 С бөлім – Ежелгі Грекия мәдениеті

Мектеп: Ақтөбе қаласы, Новый орта мектебі

Күні: 21.12.2017 ж. Мұғалімнің аты-жөні: Мунайтбасова Назира Минайдаровна

Сынып: 5 Қатысқандар саны: Қатыспағандар:

Пәні: Дүниежүзі тарихы.

Сабақ тақырыбы:

Ежелгі грек философтары мінсіз қоғамды қалай елестетті?

Осы сабаққа негізделген оқу мақсаты:

5.2.3.1 – Ежелгі философтардың көзқарастарына қарапайым түсіндірме беру

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: Ежелгі грек философтардың көзқарастары туралы оқып біледі.

Оқушылардың басым бөлігі: Ежелгі грек философтарының көзқарастарын сипаттайды.

Кейбір оқушылар: Ежелгі грек философтарының көзқарастарын салыстырып, талдау жасайды.

Бағалау критерийлері

• Ежелгі философтардың көзқарастары туралы түсінеді.

• Философиялық көзқарастарды сипаттап ажыратады.

• Ежелгі Грек философтарының көз қарастарын саралап талдайды.

Тілдік мақсат:

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Философ, мінсіз қоғам, полития, философия.

Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын сөз тіркестер:

1. Сократ, Платон және Аристотельдің көзқарастарының ортақ ойлары қандай?

2. Мінсіз қоғам қандай болуы тиіс?

3. Суретті мұқият зерттеп, мінсіз қоғамның қандай

ерекшеліктерін көруге болады?

Құндылықтарға баулу

Оқушы бойына толеранттық сананы қалыптастыру. Өзгелердің мәдениетіне жәнекөзқарастарына құрметпен қарау дағдыларын қалыптастыру.

Пәнаралық байланыс

Қазақ әдебиеті, өзін-өзі тану.

Алдыңғы оқу

Александр Македонскийдің ұстазы кім?

Сабақ барысы:

Сабақтың жоспарлаған кезеңдері

Сабақтағыжоспарланған жұмыс түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы 8мин.

1 мин

1 мин

5 мин

1 мин

Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық ахуалды қалыптастыру.(өз-өзіне сенімділікті арттыру)

І. Тренинг: Барлық оқушылар ортаға шығады

«Сіз білмейсіз мен...» оқушылар өздерінің сіз білмейтін бойындағы қасиеттерін ашады.

ІІ. Топтастыру .Сурет бойынша топқа бөлемін.Ол үшін балалар бір-бірден суреттер алады, сол бойынша топтарға орналасады.

1 топ. Сократ тобы

2топ. Платон тобы

3 топ. Аристотель тобы

ІІІ. Ой қозғау: (суретке бойынша ой қозғау)

• - Суретте кімдер бейнеленген?

• - Олар кімдер деп ойлайсыздар?

• - Суреттен қандай ой түйдіңдер?

• (тыңдалым,айтылым дағдыны қалыптастыру)

Олай болса, бүгінгі сабақтың тақырыбы: Ежелгі грек философтары мінсіз қоғамды қалай елестетті

Қалыптастырушы бағалау:

Оқушылардың дұрыс жауаптарын мадақтау "Үш шапалақ".

Суреттер.

Кеспе қағаз

Сабақтың ортасы

28 минут

10мин

10мин

8 мин

1-тапсырма: Топтық жұмыс.

«Ассоциация» әдісі.

• (оқылым, тыңдалым,жазылым дағдыны қалыптастыру)

1 топ. Сократтың көзқарасы

2топ. Платонның көзқарасы

3 топ. Аристотельдің көзқарасы

Мінсіз қоғам

Қалыптастырушы бағалау:

Оқушылардың пікірлерін жауаптарын мадақтау "Үш шапалақ".

2-тапсырма: Эвристикалық әңгіме.

1 топ. Мінсіз қоғам қандай болуы тиіс әңгімелеу.

2 топ. Мінсіз қоғамның қандай ерекшеліктерін байқап тұрсын, сурет бойынша әңгімеле.

3 топ. Сократ,Платон , Аристотельдің көзқарастарының ортақ топтамасын жасау.

Қалыптастырушы бағалау:

Топ басшысы жұлдызшалар арқылы бағалайды

Жақсы жауап берген оқушыға - жасыл түсті жұлдыз

Орташа жауап берген оқушыға – сары түсті жұлдыз

Нашар жауап берген оқушыға - қызыл түсті жұлдыз

4-тапсырма: Жеке жұмыс

Грек философтарының ойларын сәйкестендіріңіз.

Қалыптастырушы бағалау:

Жетондармен дауыс беру арқылы бағалаймын.

Оқулық

80-81 бет.

Қосымша материал

флипчарт, маркерлер

житондар

оқулық.

Кеспе қағаз

флипчарт, маркерлер, дәптер,

қалам

Сабақтыңсоңы

5мин

Кері байланыс.

«Жетістік шыңы»

Интер

белсенді тақта

4 мин

Рефлексия.

"Үш сөзбен"

Оқушылар өздеріне берілген 12 сөздің ішінен өздерінің бүгінгі сабақтағы жағдайын сипаттайтын 3 сөзді таңдап айтасыз

Қуаныш

Немқұрайлылыққққыыық

Төзімсіздік

Сенімділік

Қанағаттану

Тыныштық

Шабыт

Рахаттану

Алаңдау

Сенімсіздік

Ұтымдылық

Ізденіс

Интер

белсенді тақта

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың материалды игеру деңгейін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

1.Топтық, жұптық, жеке жұмыстар арқылы өзара қолдау жүзеге асырылады. Топтастыру, Ассоциация әдісі, Эвристикалық әңгімелеу арқылы игеруді ұсындым.

Әдіс-тәсілдерге бағыттауда айтылым, оқылым, тындалым және жазылым дағдылары қалыптасады.

2.Оқушылардың білімін саралау мақсатында ізденіс, зерттеушілік, салыстыру, дәлелдер келтіру, өмірмен байланыстыру дағдыларын дамытуға бағыттадым.

1.Оқушылардың өткен тақырыптарда алған білімін жаңа сабақпен байланыстыруда ой қозғау сұрақтарын беру.

2. Үш шапалақ

3. Жетондармен дауыс беру арқылы марапаттау

4.Кері байланыс

"Жетістік шыңы" әдісі қолданылды.

Санитарлық -

гигиеналық

ережелерді

сақтау.

Техникалық- қауіпсіздік сақтау.

Тренинг арқылы

психологиялық ахуалды қалыптастыру.

(өз-өзіне сенімділікті арттыру)

Сабақ бойынша рефлексия

«Архиватор 3, 2, 1»4мин

1.Сізгеұнаған 3 моментті атаңыз.

2.Өзіңіздің әрекетіңіздің 2 моменттін атаңыз.

3.Сізге қозғаусалған 1 моментті атаңыз.

Сабақ/оқу мақсаттары мен міндеттері орындалды ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сабақ қалай, қандай деңгейде өтті? Жоспарлаған шаралар тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?