Ашық сабақ "Екі дос" аңыз әңгімесі бойынша

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Мектеп	Дарынды балаларға арналған мамандандырылған №8 облыстық мектеп
Күні: 15.03.17.	Пән мұғалімі: Ғ.Ж.Хамитова
Сабақтың тақырыбы	«Екі дос» Сөз таптары
Пәні	Қазақ тілі
Сыныбы	6 «В»
Мақсаты	Достық қарым-қатынастарын нығайту, сөз таптары бойынша білімдерін бекіту
Күтілетін нәтиже	Мәтінді топта оқып талқылай алады, мәтін бойынша сұрақтар құрастыра алады, семантикалық карта толтыра алады, уақыт тізбегін, кейіпкер эмоциясын жасай алады, көрген бейнефильм бойынша ойларын білдіре алады;
Әдіс-тәсілдер	Ой қозғау, деңгейлік тапсырмалар, «Топтастыру», «Семантикалық карта», «Уақыт тізбегі», «Кейіпкер эмоциясы», «Блокбастер», «Дұрыс-бұрыс», сұрақ қою техникасы, СТО, «Стоп-кадр» әдісі, «Синквейн» әдісі, «Пікірлер сызығы», топтық, жұптық жұмыстар.
Сабақтың түрі:	Жаңа сабақ
Дерек көздері, құрал-жабдықтар	Оқулық, мәтін мазмұны бойынша суреттер, «Екі дос» мультфильмі, мақал-мәтелдер,маркерлер, интербелсенді тақта, слайд материалдары, стикерлер.
Сабақ кезеңі	Мұғалім әрекеті
1.Ұйымдастыру бөлімі 1 минут	Амандасу. Түгендеу. Сабаққа әзірлігін тексеру.
2.Жаңа сабақ	Ой қозғау: Берілген суреттер арқылы сабақ тақырыбын анықтау. Суреттен қандай жастағы адамдарды көріп тұрсыз? Оларды кімдер деп атауға болады?
Мағынаны тану Білу	Ойланайық, пікірлесейік - Дос деген сөзді қалай түсінесің? (Шарты: 1сөйлеммен айту) - “Достық” деген не деп ойлайсың? - Досыңның көмегін қай кезде сезіндің? - Досыңды ренжітсең қалай татуласар едің?
	Сөздік: жауынгер – воин = әскер тұтқиылдан – внезапно = ойламаған жерден дамылдапты – отдыхали = демалыпты малтып өтеді – переплыл = өзеннен жүзіп өтеді өтінеді – спросил = сұрайды қайсарлық – смелость = батылдық куә болу – быть свидетелем = көзі жету айырбасқа берер – обменять = ауыстыратын сынақ – испытание батылдық - смелость = қайсарлық Мәтінмен жұмыс: Мәтінді оқу. Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрастыру (әр топ 2 сұрақтан) Топ бойынша жауап береді Кімдер дос болуға келіседі? Кенеттен не болады? Шайқас немен бітеді? Жауынгер қайтеді? Жауынгер жаудың қолбасыне не дейді? Қолбасы жауынгерді қалай сынайды? Оқиға немен аяқталады?
Түсіну	«Уақыт тізбегі» Досының көмегі Бір достың тұтқындалуы Екі дос Шабуыл Бостандық Жауынгердің қайсарлығы Қолбасының сынағы
	Блокбастер әдісі Мәтіннен сөз таптарын теріп жазу теріп жазу, асты сызылған сөздерге морфологиялық талдау жасау Есімдіктер: ол, мен, менің, оған, маған, өзімнің, оны, мен, сені, сол, сенің, ол Зат есімдер: қазақ әскерлері, дос, жауынгер, қолбасы, өмірімді, көзімді Сын есімдер: ең қымбат, адал Сан есімдер: екі, бір Етістіктер: дос болады, дамылдапты, жағаға өтеді, өмірімді қиямын, сынамақ болады, босатады
	Семантикалық карта Шығарма авторы Шығарма атауы Шығарма жанры Тақыры бы Кейіпкер лері Оқиға мезгілі М.Қуаныш беков «Екі дос» Әңгіме Достық Екі жауынгер, жау қолбас шысы Күз
Қолдану	Графикалық органайзер «Суреттерді сөйлетейік Тұтқиылдан жау шабуыл жасайды Екі жауынгер дос болуға келіседі Екі достың біреуі тұтқынға түседі . Досын құтқару үшін судан жүзіп өтеді. «Досым үшін өмірімді қиямын», - дейді» батыр. Қолбасшы жауын герден көзін сұрайды. Жау жауынгердің қайсарлығына таң қалады. Екі дос бостандыққа шығады Деңгейлік тапсырмалар: ІІІ деңгей – «Менің досым», сызба бойынша әңгімелеу ІІ деңгей – «Дұрыс, бұрыс» І деңгей – «Эмоция кестесі» ІІІ деңгей: «Менің досым» Аты жасы Менің досым мінезі ермегі сыныбы оқуы
	ІІ деңгей: «Дұрыс, бұрыс» (Мұғалімнің оқыған сөйлемінің дұрыс, бұрыстығын айтады, қате сөйлемнің дұрыс нұсқасын айтады) Екі оқушы дос болуға келіседі. − Екі дос қолға түседі. − Жауынгер досын құтқаруға ұмтылады. + Жауынгер таудан өтеді. − Жауынгер досы үшін алтын беруге даяр болды. − Жау қолбасшысы жауынгерді сынайды. + Қолбасшы жауынгерден ақша сұрайды. − Достар бостандыққа шықты. +
Талдау 3 минут	І деңгей: «Эмоция кестесі» 100 90 80 70 60 5 0 4 0 3 0 2 0 1 0 ◦ Жайбарақаттылық -Екі жауынгер дос болуға келіседі. ◦ Үрей - Кенеттен жау шабуыл жасайды ◦ Қорқыныш -Бір дос тұтқындалады ◦ Қобалжу -Жауынгер досын құтқаруға ұмтылады ◦ Қорқыныш - Жау қолбасшысы жауынгерді сынаққа алады. ◦ Таңырқау Жауынгер досы үшін өмірін, көзін беруге келіседі. ◦ Қуаныш - Екі дос бостандыққа шығады
Жинақтау	Дарынды балалармен жұмыс: 1.«Синквейн» 1 – зат есім 2- сын есім 3- етістік синоним 1- сөйлем 2.Пікірлер сызығы: Жауынгердің досын құтқаруда өмірін, көзін беруге даярлығы... (3- оқушыдан шығып өз ойларын дәлелдейді) І. Қолдау ІІ. Даттау 3. Мәтін мазмұнын ашатын мақалды тауып оқу, түсіндіру. Дос жылатып айтады, дұшпан күлдіріп айтады. Күлме досыңа, келер басыңа. Досы көппен сыйлас, досы жоқпен сырлас. Басыңды дауға берме, досыңды жауға берме. Адам досымен мықты, ағаш тамырымен мықты Жақсы адам жолдасынан белгілі. Адал дос алтыннан қымбат. Мультфильм: «Екі дос» «Стоп –кадр» әдісі - Өмірін құтқарып қалған досының жақсылығын Азамат қайда жазады? - Азамат досының алғашқы ісін құмға жазды, соңғысын тасқа жазды, осының мәнісін түсіндіріңіз. - Осы мультфильмнен қандай ой түйдіңіз? (оқушы жауаптары) Қорытынды: ˗ Адам бойындағы жақсы қасиеттер, адамгершілік нормалары, әлемнің татулығы бәрі де осы достықтан бастау алады. Сол бастау Сіздердің бойларыңызға қаланды деп сенемін. Достығымыз әрқашан берік болсын! Достықты қадірлей біліңдер! Досыңның кемшілігін кешіре біл... Кері байланыс – Болашақта достарыңның жақсылықтарын тасқа қашап жазбасаңыздар да дәптерге, блокнотқа жазатындай Сіздер үшін жасаған жақсылықтары, игі істері көп болсын деген ниетпен стикерге тілек жазу. Үйге тапсырма: Эссе: «Маған ұнаған кейіпкер» Әңгіменің мазмұнын айту Достық туралы мақалдар жаттау
Бағалау 1 минут	Мұғалімнің суммативті бағалауы